统编版三年级语文下册课件《第三单元习作：我做了一项小实验》

新课导入第1课时“牙签旅行”的小实验接一盆清水，将一根牙签放入水盆中，让牙签漂浮在水面上，取一块方糖放入水盆

中离牙签不远的地方，引导学生观察牙签是

否会向方糖的方向移动。接着，换一盆水，

同样放入一根牙签，取一块肥皂代替方糖，

放入水盆中离牙签较近的地方，再观察牙签

会向哪个方向移动。说实验步骤说实验的过程及观察实验过程中自己的体会

：准备

一

开始一

观察现象

一得出结论说实验过程时注意用上“先……接着……然后……最后……”这样的

句式，有序地表达。有序表达

运用多样化的表达说的过程中抓住做实验的动作，如“拿、取、放、移”等，准确表达。实验结果及原因：将方糖放入水盆中时，方糖会吸收一些水分，所以会有少量的水往方糖的方向流动，

牙签也跟着水流移动；将肥皂放入水盆中，

水盆里肥皂附近的水表面张力变小，其他区域的水表面张力大，会把牙签往外拉。◆小组合作完成课本中的实验图表。◆分小组完整介绍整个实验的过程。◆一位同学上台做实验。做完后，说说实

验的过程，谈谈自己的发现。实验目的实验名称实验准备实验过程第一步，第二步，第三步，实验结果

完成实验图表。习作要求：·

用上“先……接着……然后……最后

……

”

这样的句式，把实验经过、步骤写清楚。·用上恰当的动词，准确地描述实验的过程。·写一写实验中有趣的发现和自己做实验时

的心情

。生活中，同学们都做过什么实验?习作要求：·运用表示逻辑顺序的词有条理地写清

实验过程。·通过人物的动作、语言、神态等描写，

抒写作者实验过程中的心情变化。第2课时尝试修改：◆自读习作，发现不足，在原文上直接修改。自评等级。范文引路我做的一项小实验前几天，妈妈给我买了一本新书《疯

外套的科学日记》,这本书里面有一个实

验叫“葡萄干之舞”。我看了之后觉得非

常神奇，所以我决定做做这项小实验。做这项实验之前，我首先要准备几粒葡萄干、

一瓶苏打水和一个一次性杯

子，接着把苏打水倒进一次性杯子里，

然后把葡萄干放进一次性杯子里就可以

开始观察了。过了大概5分钟，我去观察的时候看见一些泡泡包围了那些葡萄干，其中一粒葡萄干还浮到了水面上，

周围的泡泡像小救生圈一样，但是当那

些泡泡逐渐爆开的时候，葡萄干就会沉

入水底。又过了一会儿，我发现有的葡萄干升到了水面上，有的葡萄干停在水中间，有的葡萄干留在了水底。第二天

早上，我再去观察时，发现那些葡萄干

已经变得像小皮球一样圆鼓鼓的，好像

马上要爆炸一样。我再仔细一看，发现还真有几粒葡萄干已经爆开了呢!我很高兴这次实验做成功了，但同时我还有

个疑问：为什么会发生这些现象呢?我查看了《疯外套的科学日记》这

本书里对“葡萄干之舞”这个实验的介绍，它告诉我：葡萄干的密度比苏打水大，所以一开始葡萄干会沉到底部。而苏打水

里面充满了气泡，那些气泡会让葡萄干浮

到水面上去。但是当气泡爆开的时候，葡

萄干又会重新掉到水底。这样上上下下的，

就好像葡萄干在跳舞，所以这个实验的名字就叫“葡萄干之舞”。通过这次小实验，我懂得了一些有趣的

科学知识，增长了见识，激起了对学习科学

知识的热情，以后我还要多做一些小实验，

争取也写一本《科学实验日记》。评

价

表◆集体评议：这篇文章哪些地方值得借

鉴?◆学习范文写法，再次修改自己的习作。朗读自己修改后的习作，并综合评定自己习作的等级。◆同桌交换习作，开展互评。◆

推荐优秀习作，共同欣赏。◆根据同桌提出的修改意见，第三次修

改习作。工整誊写。◆

推选出优秀习作参加班级“实验小达人”

评选活动。◆

按照评价标准选出三篇最优秀的