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文档简介

找春天统编版语文二年级下册课件目录1.歌曲导入，初识春天2.初读课文，学习生字3.品读课文，寻找春天4.课堂互动，感受春天5.总结回顾，拓展延伸歌曲导入，初识春天让我们一起聆听：《春天在哪里》盛开的桃花嫩绿的柳树归来的燕子思考提问：歌曲里唱到了春天的哪些景物？你眼中的春天是什么样子的？初读课文，学习生字（1）脱tuō组词：脱下、脱掉袄ǎo组词：棉袄、皮袄寻xún组词：寻找、寻求羞xiū组词：害羞、羞涩课堂活动：请同学们大声认读屏幕上的生字，并尝试用这些生字口头组词，看谁组得又快又多！初读课文，学习生字（2）遮zhē（遮挡、遮住）掩yǎn（掩护、掩盖）动作示意：用手遮住、掩护探tàn（探头、探索）嫩nèn（嫩芽、嫩绿）春天来了，小草从土里探出头来课堂活动：1.请大家跟着老师认读这四个生字。2.小组比赛：用“遮、掩、探、嫩”分别组词，看谁组得多！品读课文，寻找春天（1）春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。🧐词语品读：这些动词生动展现了孩子们对春天的急切与兴奋，仿佛迫不及待要投入春天的怀抱。💬思考：如果你是文中的孩子，你会用哪些词语形容此刻的心情？品读课文，寻找春天（2）春天的眉毛“小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？”春天的眼睛“早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？”春天的音符“树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？”春天的琴声“解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？”品读课文，寻找春天（3）“我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。”看到了她色彩斑斓的花朵听到了她小鸟的欢唱声闻到了她花草的清香味触到了她温暖轻柔的春风春天的多彩画卷课堂互动，感受春天（1）设计“找春天”游戏展示春天的景物图片，让学生快速说出对应的课文句子。课堂互动，感受春天（2）句式仿写挑战请仿照课文句式，尝试填空：“__________，那是春天的_______吧？”老师示范参考示例：“燕子从南方飞回来，那是春天的信使吧？”谁愿意像小诗人一样，试着用这个句式来描述一下你眼中的春天？课堂互动，感受春天（3）请同学们分享自己在生活中找到的春天，并用简单的语言描述你发现的春日足迹。积极分享，畅所欲言分享要点：一朵花、一棵树、一种声音，都是春天的信号！总结回顾，拓展延伸（1）回顾课文主要内容，我们一起走进了春天：•感受春天万物复苏的特征•重温孩子们寻找春天的快乐过程“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊...”总结回顾，拓展延伸（2）课后小任务：用你的方式记录春天的美好画一画：眼中的春天找一找：和家人寻找春天课堂小结生字积累：掌握本课重点生字的读写与运用词语拓展：积

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