高校红色驿站工作制度

PAGE高校红色驿站工作制度一、总则（一）目的为加强高校红色驿站建设与管理，充分发挥其在思想政治教育、红色文化传承、学生党建工作等方面的重要作用，规范驿站各项工作流程，提高工作效率和质量，特制定本工作制度。（二）适用范围本制度适用于本校各学院设立的红色驿站及其相关工作人员和参与驿站活动的全体学生。（三）基本原则1.坚持正确方向：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定政治立场，确保红色驿站工作始终保持正确的政治方向。2.服务学生成长：紧密围绕学生需求，提供多样化的红色教育资源和实践平台，促进学生全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。3.创新工作方式：积极探索适应新时代高校学生特点的工作方法和途径，运用现代信息技术手段，不断提升红色驿站工作的吸引力和实效性。4.协同共建共享：加强与学校各部门、学院、社团以及校外相关单位的协同合作，整合各方资源，实现共建共享，形成工作合力。二、组织架构与职责（一）管理委员会1.组成：由学校党委组织部、宣传部、学生工作部（处）等相关部门负责人以及各学院党委副书记组成。2.职责全面领导高校红色驿站工作，制定发展规划和年度工作计划。审议红色驿站重要工作制度、活动方案等。协调解决红色驿站工作中的重大问题，保障驿站工作顺利开展。监督检查红色驿站工作执行情况，对工作成效进行评估考核。（二）执行团队1.红色驿站站长全面负责红色驿站日常工作，组织实施管理委员会制定的工作计划。协调站内各项工作，与学校各部门、学院及校外单位保持密切联系。定期向上级主管部门汇报工作进展情况，及时反馈工作中存在的问题。负责站内工作人员的选拔、培训、考核等工作。2.辅导员联络人协助红色驿站站长开展工作，负责与本学院辅导员沟通协调。组织本学院学生参与红色驿站活动，收集学生反馈意见，及时向站长汇报。配合做好学生在红色驿站的思想政治教育和日常管理工作。3.学生骨干负责红色驿站日常运营管理，包括活动策划、组织实施、场地布置等。协助辅导员联络人做好学生参与活动的组织动员工作，维护活动秩序。负责红色驿站宣传推广工作，通过多种渠道宣传驿站活动和工作成果。收集整理学生对红色驿站工作的建议和意见，及时反馈给站长。三、工作内容与流程（一）红色文化传播1.主题展览策划主题：根据学校党委工作部署和学生思想政治教育需求，定期策划红色文化主题展览，如革命历史人物展、重大历史事件展等。资料收集：通过查阅历史文献、走访革命遗址、采访专家学者等方式，广泛收集展览所需资料。展览设计：邀请专业设计团队或组织学生骨干进行展览设计，确保展览内容丰富、形式多样、富有吸引力。展览布置：按照设计方案进行展览布置，包括展板制作、展品陈列、灯光音效设置等。展览讲解：选拔培训一批优秀的讲解员，为参观展览的师生提供专业、生动的讲解服务。2.红色讲座讲座策划：结合红色文化主题和学生关注的热点问题，制定讲座计划，确定讲座主题、主讲人、时间、地点等。主讲人邀请：通过多种渠道邀请校内外专家学者、革命先辈、优秀党员等担任主讲人。讲座宣传：提前通过学校官网、微信公众号、海报等渠道发布讲座信息，吸引学生报名参加。讲座组织：做好讲座现场的组织协调工作，包括场地布置、设备调试、人员签到等。讲座记录与反馈：安排专人对讲座进行记录，收集学生的反馈意见，及时总结经验，改进后续讲座工作。（二）学生党建工作1.入党积极分子培养学员选拔：按照党员发展工作程序，从递交入党申请书的学生中选拔确定入党积极分子，并建立培养档案。培养计划制定：根据入党积极分子的实际情况，为每人制定个性化的培养计划，明确培养目标、培养内容和培养方式。培养教育：通过红色驿站组织开展集中培训、专题研讨、实践锻炼等活动，对入党积极分子进行系统的党的理论知识教育和党性修养培养。考察考核：定期对入党积极分子进行考察考核，了解其政治素质、学习情况、工作表现等，及时发现问题并进行整改。2.党员发展确定发展对象：在入党积极分子培养考察的基础上，按照党员发展条件和程序，确定发展对象，并进行公示。政治审查：对发展对象进行政治审查，了解其政治历史情况、社会关系等，确保其政治合格。集中培训：组织发展对象参加学校党委组织部统一安排的集中培训，培训时间不少于三天（或不少于二十四个学时）。支部大会讨论：发展对象所在党支部召开支部大会，讨论是否将其吸收为预备党员，采取无记名投票方式进行表决。上级党委审批：支部大会通过后，将发展对象的入党材料报上级党委审批，上级党委在收到材料一个月内派人谈话，并审批是否批准其为预备党员。3.党员教育管理组织生活：定期组织党员参加红色驿站的组织生活，包括“三会一课”、主题党日活动等，加强党员思想政治教育。党性锻炼：通过开展红色文化实践活动、志愿服务活动等，增强党员的党性意识和服务意识，发挥党员先锋模范作用。民主评议：每年开展一次党员民主评议工作，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行全面评价，表彰优秀党员，处置不合格党员。（三）志愿服务活动1.活动策划需求调研：通过问卷调查、座谈会等方式，了解学校师生和社区居民的志愿服务需求，确定志愿服务项目。项目设计：根据调研结果，设计具有针对性和实效性的志愿服务项目，如关爱孤寡老人、义务支教、环保宣传等。活动方案制定：明确活动目标、内容、时间、地点、参与人员、活动流程等，制定详细的活动方案。2.组织实施人员招募：通过学校官网、微信公众号、班级群等渠道发布志愿服务活动招募信息，吸引学生报名参加。培训指导：对参与志愿服务的学生进行培训，使其熟悉服务内容、服务流程和服务规范，提高服务质量。活动开展：按照活动方案组织实施志愿服务活动，确保活动安全有序进行。在活动过程中，及时了解学生的工作情况，给予指导和帮助。活动记录：安排专人对志愿服务活动进行记录，包括活动时间、地点、参与人员、活动内容、活动效果等，建立志愿服务档案。3.总结表彰活动总结：志愿服务活动结束后，及时组织参与学生进行总结交流，总结经验教训，为今后的活动提供参考。表彰奖励：对在志愿服务活动中表现优秀的学生进行表彰奖励，颁发荣誉证书，激励更多学生参与志愿服务活动。四、资源管理与利用（一）场地管理1.驿站场地规划：根据红色驿站功能需求，合理规划场地布局，设置展览区、讲座区、研讨区、办公区等不同功能区域。2.场地使用申请：校内各单位或学生组织如需使用红色驿站场地，需提前向红色驿站站长提交场地使用申请，说明使用时间、用途、人数等信息。3.场地使用审批：红色驿站站长对申请进行审核，报管理委员会批准后，方可安排场地使用。对于重要活动或大型活动，需提前进行场地布置和安全检查。4.场地维护与管理：定期对红色驿站场地进行维护和管理，确保场地设施完好、环境整洁。加强场地安全管理，配备必要的消防器材和安全设施，保障人员和财产安全。（二）物资管理1.物资采购：根据红色驿站工作需要，制定物资采购计划，明确采购物资的种类、数量、规格等。按照学校物资采购相关规定，通过正规渠道进行采购，确保物资质量。2.物资登记：对采购的物资进行详细登记，建立物资台账，记录物资名称、规格、数量、采购时间、采购价格、领用情况等信息。3.物资保管：设立专门的物资保管室，对物资进行分类存放，妥善保管。加强物资保管安全管理，防止物资损坏、丢失、被盗等情况发生。4.物资领用：站内工作人员因工作需要领用物资时，需填写物资领用申请表，并经红色驿站站长批准后，方可领用。领用物资时要做好登记，注明领用时间、领用人、物资用途等信息。5.物资盘点：定期对物资进行盘点，核对物资台账与实际库存是否相符。对于盘盈、盘亏的物资，要查明原因，及时进行处理，并调整物资台账。（三）经费管理1.经费来源：高校红色驿站经费主要来源于学校专项拨款、社会捐赠、学生自筹等。2.经费预算：每年年初，根据红色驿站工作计划和工作任务，编制经费预算，明确各项经费支出的项目、金额、用途等。经费预算需报管理委员会审批后执行。3.经费支出：严格按照经费预算和相关财务制度进行经费支出，确保经费使用合理、合规、透明。经费支出需取得合法有效的票据，并经红色驿站站长审核签字后报销。4.经费报销：定期对经费报销情况进行统计和分析，及时发现问题并进行整改。加强经费报销档案管理，将报销凭证、审批文件等资料整理归档，妥善保管。5.经费监督：建立健全经费监督机制，定期对经费使用情况进行内部审计和检查，接受学校财务部门和审计部门的监督。对于发现的违规违纪行为，要严肃追究相关人员责任。五、工作考核与评估（一）考核对象红色驿站站长、辅导员联络人、学生骨干以及参与红色驿站工作的各学院学生。（二）考核内容1.工作业绩：包括红色文化传播活动开展情况、学生党建工作成效、志愿服务活动组织情况等。2.工作态度：主要考核工作人员的责任心、敬业精神、团队协作能力等。3.工作创新：考察工作人员在工作中是否积极探索创新工作方式方法，取得良好工作效果。（三）考核方式1.日常考核：由红色驿站站长负责对站内工作人员进行日常考核，记录其工作表现、出勤情况、任务完成情况等。2.定期考核：每学期末，对红色驿站工作人员进行一次定期考核，采取个人述职、民主测评、业绩评估等方式进行综合评价。3.学生评价：通过问卷调查、座谈会等形式，广泛征求参与红色驿站活动的学生对工作人员的评价意见。（四）评估指标1.活动参与度：统计参与红色驿站各项活动的学生人数、参与活动的频次等，评估活动的吸引力和影响力。2.教育效果：通过学生思想政治素质测评、撰写心得体会、开展知识竞赛等方式，评估红色驿站工作对学生思想政治教育的实际效果。3.社会反响：收集学校师生、社区居民以及社会各界对红色驿站工作的反馈意见，了解红色驿站在社会上的知名度和美誉度。（五）结果运用1.表彰奖励：对考核评估结果优秀的工作人员和学生进行表彰奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。2.岗位调整：对考核评估结果不合格的工作人