校园意识形态工作制度

PAGE校园意识形态工作制度一、总则（一）制定目的为深入贯彻落实党中央关于意识形态工作的决策部署，加强校园意识形态工作，牢牢掌握意识形态工作领导权、管理权、话语权，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，根据国家相关法律法规和教育行业标准，结合本校实际，制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及校内各部门、各单位。（三）工作原则1.坚持正确方向：始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定共产主义信仰，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。2.强化责任担当：明确各级党组织和领导干部意识形态工作责任，强化责任落实，确保意识形态工作任务落到实处。3.注重分类指导：根据不同部门、不同群体的特点和需求，有针对性地开展意识形态工作，提高工作的实效性。4.坚持协同推进：将意识形态工作与教育教学、科研管理、学生管理、校园文化建设等各项工作紧密结合，协同推进，形成工作合力。二、组织领导与责任分工（一）组织架构成立学校意识形态工作领导小组，由党委书记担任组长，校长担任副组长，其他校领导为成员。领导小组下设办公室，挂靠党委宣传部，负责意识形态工作的日常组织协调。（二）工作职责1.领导小组职责全面领导学校意识形态工作，研究制定意识形态工作政策、规划和制度。定期分析研判学校意识形态领域形势，及时研究解决意识形态工作中的重大问题。指导、督促和检查学校各部门、各单位意识形态工作责任制落实情况。2.党委书记职责履行意识形态工作第一责任人职责，对学校意识形态工作负总责。带头抓意识形态工作，带头管阵地把导向强队伍，带头批评错误观点和错误倾向。定期组织召开党委会，研究部署意识形态工作，协调解决工作中的重大问题。3.校长职责协助党委书记抓好意识形态工作，履行意识形态工作重要领导责任。将意识形态工作纳入学校事业发展规划，与教育教学、科研管理等工作同部署、同落实、同检查、同考核。加强对学校课堂教学、教材建设、科研成果、文化活动等方面的管理，确保意识形态安全。4.其他校领导职责根据工作分工，抓好分管部门和单位的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。定期向党委书记汇报分管领域意识形态工作情况，及时研究解决存在的问题。5.党委宣传部职责负责学校意识形态工作的统筹协调和组织实施，制定工作计划和方案，并组织落实。加强对学校各类意识形态阵地的管理，包括校园媒体、出版物、讲座论坛、网络平台等。组织开展师生思想政治教育和形势政策教育，加强校园文化建设，弘扬主旋律，传播正能量。定期分析研判学校意识形态领域情况，及时向上级党组织和学校党委报告，并提出工作建议。协调学校相关部门做好舆情监测、分析和处置工作，维护学校意识形态安全和校园稳定。6.各部门、各单位职责按照学校意识形态工作要求，履行本部门、本单位意识形态工作主体责任，制定具体工作措施，抓好工作落实。加强对本部门、本单位人员的思想政治教育和管理，确保队伍意识形态安全。负责本部门、本单位所管理的意识形态阵地的建设和管理，严格把关各类活动、出版物、信息发布等，防止出现意识形态问题。及时向学校党委宣传部报告本部门、本单位意识形态工作情况，积极配合学校做好相关工作。三、阵地建设与管理（一）校园媒体管理1.校内报刊管理严格执行报刊出版管理规定，加强对校内报刊的编辑、出版、发行等环节的管理。校内报刊须坚持正确的政治方向和舆论导向，不得刊登违背党的路线方针政策、违反法律法规、损害学校形象和师生利益的内容。建立校内报刊审读制度，定期对校内报刊进行审读，发现问题及时整改。2.校园广播电视台管理加强校园广播电视台的节目策划、制作、播出等环节的管理，确保节目内容积极健康、导向正确。严格执行节目播出审查制度，未经审查的节目不得播出。加强对校园广播电视台工作人员的思想政治教育和业务培训，提高其政治素质和业务能力。3.校园网站管理按照国家网络安全和信息化有关规定，加强校园网站建设和管理，确保网站安全稳定运行。建立健全校园网站信息发布审核制度，严格审核网站发布的各类信息，确保信息内容真实、准确、合法、健康。加强对校园网站管理人员的培训和管理，提高其网络安全意识和信息管理能力。做好校园网站的信息备份和应急处置工作，防止因网络安全事件导致信息泄露或网站瘫痪。（二）出版物管理1.教材管理严格执行教材编写、审核、选用等规定，确保教材内容符合党的教育方针和国家法律法规，体现正确的政治方向和价值导向。建立教材选用专家评审制度，组织专家对教材进行评审，确保教材质量。加强对教材使用情况的跟踪和评估，及时发现和解决教材使用过程中存在的问题。2.学术著作管理加强对学术著作出版的管理，要求作者在著作出版前进行政治把关，确保著作内容符合意识形态工作要求。对于涉及意识形态领域敏感问题的学术著作，实行专项审核制度，未经审核同意不得出版。（三）讲座论坛管理1.校内讲座论坛审批制度建立健全校内讲座论坛审批制度，凡在校内举办的各类讲座论坛，须提前向学校党委宣传部提出申请，经审批同意后方可举办。申请举办讲座论坛时，须提交详细的活动方案，包括活动主题、内容、主讲人情况、时间、地点等，确保活动内容符合意识形态工作要求。2.讲座论坛内容审核加强对讲座论坛内容的审核，重点审核主讲人的政治立场、观点言论、学术背景等，防止出现错误思想和有害信息。对于涉及意识形态领域敏感问题的讲座论坛，须邀请相关专家进行评估和审核，确保活动安全有序开展。（四）网络新媒体管理1.官方微博、微信公众号管理加强对学校官方微博、微信公众号等网络新媒体平台的建设和管理，明确专人负责运营维护。严格执行信息发布审核制度，确保发布的信息内容准确、及时、健康、向上，符合意识形态工作要求。加强与师生的互动交流，及时回应师生关切，引导师生正确看待热点问题，营造良好的网络舆论氛围。2.学生社团新媒体账号管理加强对学生社团新媒体账号的指导和管理工作，要求学生社团严格遵守国家法律法规和学校相关规定，规范账号运营。建立学生社团新媒体账号备案制度，学生社团开设新媒体账号须向学校党委宣传部备案，并接受学校的监督管理。定期对学生社团新媒体账号发布的内容进行检查，发现问题及时督促整改，防止出现意识形态问题。四、教育引导与活动开展（一）思想政治理论课建设1.课程体系完善按照教育部有关要求，完善思想政治理论课课程体系，确保课程设置合理、教学内容丰富。加强思想政治理论课教材建设，选用高质量的教材，确保教材内容与时俱进、符合学生实际。2.教学方法创新鼓励思想政治理论课教师创新教学方法，采用案例教学、实践教学、互动教学等多种方式，提高课堂教学的吸引力和实效性。加强思想政治理论课教师培训，提高教师的政治素质、理论水平和教学能力。3.教学质量提升建立健全思想政治理论课教学质量评价体系，加强对教学过程和教学效果的评价。定期开展思想政治理论课教学观摩、教学研讨等活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。（二）形势政策教育1.教育内容规划制定形势政策教育年度计划，明确教育内容和教育方式。关注国内外形势发展变化，及时将党和国家的重大方针政策、国内外热点问题等纳入形势政策教育内容。2.教育形式多样通过举办形势政策报告会、专题讲座、主题班会、社会实践等多种形式，开展形势政策教育活动。充分利用校园媒体、网络平台等渠道，及时发布形势政策信息，方便师生学习了解。（三）校园文化活动1.活动策划指导加强对校园文化活动的策划指导，引导活动主办方围绕学校办学宗旨和育人目标，开展丰富多彩、积极向上的文化活动。要求校园文化活动主题鲜明、内容健康，体现社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化和革命文化。2.活动审核把关建立校园文化活动审核制度，对各类校园文化活动进行严格审核，确保活动内容符合意识形态工作要求。对于涉及意识形态领域敏感问题的校园文化活动，实行专项审核制度，未经审核同意不得举办。（四）社会实践活动1.活动组织管理加强对社会实践活动的组织管理，制定详细的活动方案，明确活动目的、内容、形式、时间、地点等。对社会实践活动参与人员进行安全教育和培训，确保活动安全有序开展。2.活动主题引导引导社会实践活动围绕社会热点问题、民生问题等开展，注重实践育人效果，培养学生的社会责任感和使命感。要求社会实践活动团队在活动过程中，积极传播正能量，展示学校师生良好形象。五、舆情监测与处置（一）舆情监测机制1.监测队伍建设建立由学校党委宣传部牵头，各部门、各单位参与的舆情监测队伍，明确专人负责舆情监测工作。加强对舆情监测人员的培训，提高其舆情监测能力和分析判断能力。2.监测平台搭建搭建涵盖校园网、社交媒体、新闻媒体等多渠道的舆情监测平台，实时监测与学校相关的舆情信息。运用大数据分析技术，对舆情信息进行筛选、分类、汇总，及时掌握舆情动态。（二）舆情分析研判1.定期研判制度建立舆情定期分析研判制度，每周召开舆情分析研判会议，对监测到的舆情信息进行分析研究。分析舆情产生的原因、发展趋势、可能带来的影响等，提出应对措施和建议。2.专家咨询机制建立舆情专家咨询机制，邀请相关领域专家对重大舆情事件进行分析研判，为学校决策提供专业支持。（三）舆情处置措施1.快速响应机制对于监测到的舆情信息，做到第一时间发现、第一时间报告、第一时间处置。按照舆情分级分类处置原则，明确责任主体和处置流程，确保舆情处置工作迅速、有效。2.信息发布与引导及时、准确、客观地发布权威信息，回应师生关切，引导师生正确看待舆情事件。加强与媒体的沟通协调，做好舆情应对宣传工作，营造良好的舆论环境。3.后续跟踪评估对舆情处置情况进行跟踪评估，及时总结经验教训，不断完善舆情监测与处置工作机制。六、考核与问责（一）考核评价体系1.考核指标设定制定意识形态工作考核评价指标体系，明确考核内容、考核标准和考核方式。考核内容包括意识形态工作责任制落实情况、阵地建设与管理情况、教育引导与活动开展情况、舆情监测与处置情况等。2.考核方式方法采取日常检查、专项督查、年度考核等方式，对各部门、各单位意识形态工作进行考核评价。日常检查由学校党委宣传部负责组织实施，定期对各部门、各单位意识形态工作进行检查；专项督查根据工作需要，对重点领域、重点问题进行专项督查；年度考核在每年年底进行，各部门、各单位须提交年度意识形态工作述职报告，学校党委宣传部组织考核组进行考核。（二）结果运用1.与评先评优挂钩将意识形态工作考核结果作为各部门、各单位评先评优的重要依据，对意识形态工作成绩突出的部门和单位予以表彰奖励。对意识形态工作落实不到位、出现问题的部门和单位，取消其当年评先评优资格。2.与干部任用挂钩将意识形态工作考核结果作为干部任用的重要参考，对意识形态工作表现优秀的干部在选拔任用、晋升晋级等方面予以优先考虑。对意识形态工作不力、造成不良影响的干部，视情节轻重给予批评教育、组织调整或纪律处分。（三）责任追究1.责任追究情形对有下列情形之一的，应当追究相关部门、单位和人员的责任：对党中央关于意识形态工作的决策部署贯彻落实不力，导致出现严重意识形态问题的；对学校意识形态工作责任制落实不到