甘肃省兰州市榆中七中九年级体育《篮球：运球、双手胸前传接球》教学设计

甘肃省兰州市榆中七中九年级体育《篮球：运球、双手胸前传接球》教学设计学科政治年级册别八年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时课程基本信息1.课程名称：篮球：运球、双手胸前传接球

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2022年10月25日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：九年级学生在之前的体育课程中已经接触过篮球运动，对篮球的基本规则和简单技巧有所了解。他们已经具备了一定的球感和协调性，能够进行简单的原地运球和接球动作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对篮球运动普遍表现出较高的兴趣，尤其是男生。他们的学习能力强，能够较快地掌握新技能。学习风格上，部分学生偏向于视觉学习，喜欢通过观察示范来学习；而另一部分学生则更倾向于动手实践，通过实际操作来提高技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习运球和双手胸前传接球时，可能会遇到以下困难：一是动作协调性不足，导致运球不稳定；二是传球时力量控制不当，容易出现传球不准的情况。此外，由于篮球运动对体能要求较高，部分学生可能因为体能不足而感到挑战。教师需要针对这些困难，通过分步骤教学和个别辅导来帮助学生克服。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合动作示范，讲解运球和双手胸前传接球的基本技巧，使学生掌握动作要领。

2.练习法：通过分组练习，让学生在教练的指导下反复练习，提高动作的熟练度和协调性。

3.游戏法：设计篮球游戏，让学生在游戏中体验运球和传接球，增加学习的趣味性和实践性。

教学手段：

1.多媒体展示：利用视频、图片展示标准动作，帮助学生直观理解动作过程。

2.互动教学软件：运用教学软件，通过虚拟现实技术模拟练习，提高学生动手操作的能力。

3.体育器材辅助：使用篮球、运球辅助器等器材，帮助学生更好地掌握动作要领和技巧。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放篮球比赛精彩片段，引导学生讨论篮球运动中的运球和传接球技巧，激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：提问学生已掌握的篮球基本技巧，如原地运球、单手肩上传球等，帮助学生回顾与新课相关的已有知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解双手胸前传接球的基本动作要领，包括持球姿势、传球力量、传球时机等。

-举例说明：通过示范动作，展示正确的双手胸前传接球技巧，让学生直观了解动作过程。

-互动探究：分组进行讨论，让学生分享自己观察到的动作要点，引导他们思考如何提高传球准确性。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：将学生分成若干小组，进行分组练习，让学生在教练的指导下反复练习双手胸前传接球。

-教师指导：巡回指导，观察学生的练习情况，针对存在的问题进行个别辅导，确保学生掌握正确的动作要领。

-小组竞赛：组织小组间的传球比赛，激发学生的竞争意识，提高他们的练习积极性。

4.拓展练习（约15分钟）

-创设情境：设置实际比赛场景，让学生在比赛中运用双手胸前传接球技巧。

-教师指导：在比赛中观察学生的表现，指出他们在传球过程中存在的问题，并提供改进建议。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结：回顾本节课所学内容，强调双手胸前传接球技巧的重要性。

-反思：引导学生思考如何将所学技巧应用到实际比赛中，提高自己的篮球水平。

6.课后作业（约5分钟）

-布置课后练习任务，要求学生回家后与家人或朋友进行传球练习，巩固所学技巧。

-鼓励学生记录练习过程中的心得体会，为下一节课做好准备。教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在中国的发展情况，让学生了解篮球运动的文化背景。

-篮球规则解析：讲解篮球比赛中的基本规则，如三分线、罚球线、犯规等，帮助学生更好地理解比赛规则。

-篮球技术分类：介绍篮球运动的多种技术分类，如运球、传球、投篮、防守等，拓宽学生对篮球技术的认识。

-篮球健身知识：讲解篮球运动对身心健康的益处，以及如何通过篮球运动提高身体素质。

2.拓展建议：

-阅读篮球运动相关书籍：推荐学生阅读《篮球运动教程》、《篮球技巧与训练》等书籍，深入学习篮球技巧和训练方法。

-观看篮球比赛视频：鼓励学生观看NBA、CBA等高水平篮球比赛，学习专业运动员的运球、传球、投篮等技巧。

-参加篮球训练班：建议学生参加校内外篮球训练班，在专业教练的指导下提高篮球技能。

-组织篮球比赛：鼓励学生组织班级或学校篮球比赛，提高团队合作意识和竞技水平。

-利用网络资源：引导学生关注篮球运动相关的官方网站、社交媒体账号，获取最新的篮球资讯和技巧分享。

-学习篮球裁判知识：对于对篮球规则感兴趣的学生，可以学习篮球裁判知识，了解比赛判罚标准。

-自制篮球训练计划：学生可以根据自己的实际情况，制定个性化的篮球训练计划，有针对性地提高自己的篮球技能。

-参观篮球场馆：组织学生参观篮球场馆，了解篮球场地设施和比赛环境，增加对篮球运动的了解和热爱。典型例题讲解在篮球运球和双手胸前传接球的教学中，以下是一些典型的例题，用于帮助学生理解和应用所学知识：

1.例题：假设你正在运球，前方有防守球员逼近，你应该采取什么动作来保护球？

答案：你应该使用“Crossover”（交叉运球）来改变运球方向，从而保护球不被防守球员抢断。

2.例题：在双手胸前传接球时，你的传球力量应该多大？

答案：传球力量应该适中，既能保证球能传到队友手中，又不会因为力量过大而造成失误。

3.例题：在传球前，你需要观察哪些因素来决定传球时机？

答案：你需要观察接球者的位置、防守球员的位置以及队友的移动方向，以确保传球准确无误。

4.例题：如果你在运球时被防守球员夹击，你应该怎么做？

答案：你可以尝试使用“DribbleDrive”（运球突破）来突破防守，或者寻找空位队友进行传球。

5.例题：在练习双手胸前传接球时，如果你发现自己的传球总是偏高或偏低，应该怎么办？

答案：你应该调整传球时的手腕角度和用力方向，通过反复练习来提高传球的准确性。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了篮球的运球和双手胸前传接球技巧。首先，通过讲解和示范，学生们了解了双手胸前传接球的基本动作要领，包括持球姿势、传球力量和时机。接着，通过分组练习，学生们亲身体验了运球和传接球的过程，掌握了这些技巧。

在课堂小结环节，我将回顾以下关键点：

1.运球时要保持身体平衡，用腕关节和手指力量控制球。

2.双手胸前传接球时要确保球平稳传递，避免过高或过低。

3.传球时要观察队友和防守情况，选择合适的时机和路线。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，我将进行以下当堂检测：

1.运球挑战：让学生在规定时间内完成一定次数的运球，检验他们的运球稳定性。

2.传接球比赛：组织学生进行传接球比赛，观察他们在实战中运用双手胸前传接球技巧的能力。

3.知识问答：提出几个与本节课相关的问题，让学生回答，以检查他们对理论知识的掌握。

4.运球和传接球纠错：让学生展示自己的运球和传接球动作，我进行现场指导和纠正。板书设计①运球技巧

-持球姿势：五指张开，掌心空出，手指触球

-运球力量：腕关节和手指力量控制球

-运球稳定性：身体平衡，步幅均匀

②双手胸前传接球技巧

-持球：双手掌心相对，手指自然分开，掌心空出

-传球力量：适中，确保球能传到队友手中

-传球时机：观察队友和防守情况，选择合适的时机

③实战应用

-运球突破：面对防守时改变运球方向

-传接球配合：与队友进行有效的传接球配合

-防守应对：根据防守情况调整传球和运球策略教学反思与总结今天的篮球课，我觉得还是有不少收获的。首先，看到学生们在运球和双手胸前传接球上的进步，我感到非常欣慰。他们在练习中逐渐掌握了正确的动作要领，这一点让我对他们的学习态度和毅力有了更深的认识。

在教学过程中，我注意到了几个问题。比如，部分学生在运球时容易失去平衡，这需要我在今后的教学中加强对他们基本动作的指导。另外，在传接球练习中，有的学生传球力量过大或过小，这也提醒我需要更加细致地讲解力量控制的技巧。

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