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宋杨万里.晓出净慈寺送林子方杨万里杨万里是林子方的上级兼好友，两人志同道合，经常一起畅谈强国主张，切磋诗词，把对方视为知己。此时林子方要远赴福州任职，杨万里清晨从杭州西湖附近的净慈寺送别林子方，经过西湖边时写下了这首诗。林子方晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。bìjìngyìng自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，注意读准前后鼻音。同桌互相读给对方听，读对了，夸夸他，读错了，帮帮他。初读古诗，读准字音毕竟bìjìng映yìng穷湖竟荷莲映毕慈晓识字游戏晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。bìjìngyìng配乐朗读古诗，读准字音，读通诗句。初读古诗，读准字音这首诗中写到了哪些景物？再次朗读诗歌，在文中圈一圈。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。诗人杨万里到底跟林子方说了什么呢？我们先来看前两句诗，一起读——品读古诗，理解诗意这两句诗中有两个表示时间的词语，找一找，圈一圈。六月四时四季到底

到底是西湖六月的景色最独特呀，风景和其他季节的都不一样。春天的西湖秋天的西湖冬天的西湖西湖四时春秋冬？想象一下：六月的西湖会是怎样的呢？夏天的西湖果然是西湖六月的景色最独特呀，风景和其他季节的都不一样。六月的西湖最引人注目的就是那满池盛开的荷花和碧绿碧绿的莲叶，诗人又是怎样描写这荷花和莲叶的呢？发挥想象，读出画面接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。读到这儿，老师觉得杨万里不仅仅是个诗人，还是个厉害的画家，如果把眼前的景色看作一幅画，你觉得这幅画上最引人注目的是哪两种颜色？接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。特别格外发挥想象，读出画面无穷碧别样红接天莲叶无穷碧映日荷花别样红。映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，毕竟西湖六月中，风光不与四时同。六月的西湖真是太美了，和其他几个季节完全不一样，难怪诗人说——现在我们就来夸一夸六月的西湖吧！啊，太美了！到底是西湖六月天的美景，风光跟其他季节就是不一样，太美了！读到这儿，老师有疑问了，题目是送林子方，送人一般都会说“舍不得你”“后会有期”“注意安全”之类的话，诗人杨万里却一直在说西湖的风光真好啊！你看这莲叶多绿啊，荷花多红啊！这是为什么呢？难道诗人写着写着忘题了吗？质疑探究，感悟诗情杨万里林子方子方，你看这儿的景色多美啊，你就别走了吧！子方，这么美的景色你还舍得走吗？留下来吧！子方，别走了，我们继续赏美景，喝美酒，游西湖！老师还有一个疑问，为什么诗人只写颜色呢？这荷花莲叶颜色固然是绝美，但其实荷花还有一个特点，也可以吸引林子方留下来，你们知道是什么吗？接天莲叶无穷碧，______荷花____。晓出/净慈寺/送/林子方

［宋］杨万里毕竟/西湖/六月中，风光/不与/四时同。接天/莲叶/无穷碧，映日/荷花/别样红。借助词语，背诵古诗四时莲叶六月红荷花碧西湖湖水五湖四海无穷穷尽无穷无尽莲叶莲子采莲荷花荷叶荷包比较观察，书写生字左右结构

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