统编版五年级语文下册第二单元自主测试同步练习

统编版五年级语文下册第二单元自主测试同步练习（考试时间：90分钟满分：100分）班级：________姓名：________得分：________第一部分：基础积累（30分）【基础层·全员必掌握】一、看拼音，写词语，注意书写规范、美观（8分）dùjìcáocāowěituōzhēdǎng（________）（________）（________）（________）jiānbǎngbànjiégōngjiànchǐxiào（________）（________）（________）（________）二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分）1.诸葛亮神机妙算，料定周瑜会妒（dùdùn）忌他，果然周瑜设下圈套刁难（nánnàn）他。2.武松绰（chuòchāo）起梢棒，直奔景阳冈，决心除掉那只吊睛白额大虫（chóngzhòng）。3.石猴在花果山自封“美猴王”，众猴都拱（gǒnggōng）手相拜，对他心服口服。4.大观园里，宝玉、黛玉等人大展身手，放起了各式各样的风筝（zhengzēng）。三、辨字组词，避免混淆（6分）妒（________）曹（________）委（________）护（________）嘈（________）萎（________）冈（________）箭（________）耻（________）岗（________）剪（________）址（________）四、选词填空（4分）神机妙算足智多谋胆大妄为英勇无畏1.诸葛亮（________），提前算准了大雾天气，成功完成了草船借箭的任务。2.武松（________），独自一人闯景阳冈，赤手空拳打死了猛虎。3.周瑜心胸狭窄，因（________）诸葛亮的才能，才想方设法陷害他。4.石猴（________），率先跳进瀑布泉中，为众猴找到了安身立命的水帘洞。五、按要求完成句子练习（8分）1.周瑜吩咐军士把诸葛亮的船掉过来，让船尾朝东，船头朝西。（改为“被”字句）（2分）________________________________________________________________2.武松打死了那只吊睛白额大虫。（扩写句子，至少两处）（2分）________________________________________________________________3.石猴说：“我们都进去住，也省得受老天之气。”（改为转述句）（2分）________________________________________________________________4.通过阅读《草船借箭》，使我感受到了诸葛亮的足智多谋。（修改病句）（2分）________________________________________________________________第二部分：阅读理解（35分）【提升层·侧重理解运用】一、课内阅读（18分）（一）阅读《草船借箭》选段，完成练习（10分）这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。1.选段主要写了草船借箭的________环节，突出了诸葛亮的________。（3分）2.选段中“大雾漫天”这一环境描写有什么作用？（3分）________________________________________________________________3.结合选段，分析诸葛亮和曹操的性格特点。（4分）________________________________________________________________（二）阅读《景阳冈》选段，完成练习（8分）武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。1.选段主要描写了武松________的场面，运用了大量________描写。（2分）2.选段中“铁锤般大小拳头”运用了什么修辞手法？有什么好处？（3分）________________________________________________________________3.从选段中可以看出武松具有怎样的特点？（3分）________________________________________________________________二、课外阅读（17分）【拓展层·侧重迁移运用】孙悟空三打白骨精（节选）唐僧师徒四人一路西行，来到一座荒山脚下。只见山势险峻，树木葱郁，唐僧有些害怕，便让孙悟空去化些斋饭。孙悟空纵筋斗云，眨眼间就不见了踪影。这时，一个美貌的村姑提着竹篮走了过来，篮子里装着馒头和米汤，笑着对唐僧说：“师父，我是这山下的村民，听说您西天取经，特意来送些斋饭。”唐僧大喜，连忙道谢。可就在这时，孙悟空回来了，他火眼金睛一瞧，认出村姑是白骨精变的，大喝一声：“妖精，休得蒙骗师父！”说着，举起金箍棒就朝村姑打去。白骨精早有防备，化作一缕青烟逃走了，只留下一具假尸体。唐僧见孙悟空不分青红皂白就打人，气得脸色发白，训斥道：“你这泼猴，怎可无故伤人！”孙悟空急忙解释，可唐僧根本不听，还念起了紧箍咒，疼得孙悟空满地打滚。白骨精不甘心，又变成一个老妇人，拄着拐杖，哭着来找“女儿”。孙悟空一眼就识破了她的诡计，再次举起金箍棒打去。白骨精又化作青烟逃走，留下另一具假尸体。唐僧气得浑身发抖，坚决要赶走孙悟空。孙悟空苦苦哀求，唐僧才勉强答应再饶他一次。可白骨精仍不死心，又变成一个老公公，来寻找“妻儿”。孙悟空忍无可忍，不顾唐僧阻拦，一棒将老公公打死。这一次，唐僧彻底生气了，毅然赶走了孙悟空。孙悟空无奈，只得拜别师父，含着泪离开了。1.选段主要写了白骨精先后变成________、________、________，被孙悟空三次识破并痛打的故事。（3分）2.第2自然段中，作者描写村姑的神态和语言，有什么作用？（4分）________________________________________________________________3.赏析文中画线的句子。（4分）（1）孙悟空纵筋斗云，眨眼间就不见了踪影。________________________________________________________________（2）说着，举起金箍棒就朝村姑打去。________________________________________________________________4.选段中，孙悟空和唐僧分别具有怎样的性格特点？（3分）________________________________________________________________5.结合本文和《猴王出世》，说说孙悟空的形象有什么共同点？（3分）________________________________________________________________第三部分：习作表达（35分）【综合层·侧重表达运用】一、小练笔（5分）结合单元所学的古典名著故事，用几句话描写一个你印象最深的人物，注意运用动作或神态描写，突出人物特点。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、大作文（30分）题目：我最喜欢的名著人物要求：1.从本单元课文中选择一个你最喜欢的名著人物（如诸葛亮、武松、孙悟空等）；2.围绕人物，详细描写他的一个经典故事，突出人物的性格特点；3.运用细节描写、修辞手法，使文章生动具体；4.融入自己的真实感受，表达对这个人物的喜爱和敬佩之情；5.字数不少于450字，书写规范、整洁，不出现真实的人名、校名。参考答案第一部分：基础积累（30分）一、看拼音，写词语（8分，每空1分）妒忌曹操委托遮挡肩膀半截弓箭耻笑二、给加点字选择正确读音（4分，每空1分）1.dù√nàn√2.chāo√chóng√3.gǒng√4.zheng√三、辨字组词（6分，每空0.5分，答案不唯一）妒忌保护曹操嘈杂委托枯萎景阳冈岗位弓箭剪刀耻笑地址四、选词填空（4分，每空1分）1.神机妙算2.英勇无畏3.妒忌4.胆大妄为五、按要求完成句子练习（8分，每句2分）1.诸葛亮的船被周瑜吩咐军士掉过来，让船尾朝东，船头朝西。（“被”字句正确即可）2.示例：英勇的武松赤手空拳，凭借过人的武艺，打死了那只凶猛的吊睛白额大虫。（扩写合理，至少两处即可）3.石猴说，他们都进去住，也省得受老天之气。（转述正确，语义不变即可）4.示例1：通过阅读《草船借箭》，我感受到了诸葛亮的足智多谋。（删除“使”）示例2：阅读《草船借箭》，使我感受到了诸葛亮的足智多谋。（删除“通过”）第二部分：阅读理解（35分）一、课内阅读（18分）（一）《草船借箭》选段（10分）1.受箭；神机妙算、沉着冷静（3分，每空1分）2.①为草船借箭的成功创造了条件，让曹操不敢轻易出兵，只能射箭；②烘托了紧张的氛围；③突出了诸葛亮提前谋划、料事如神的特点（3分，答出2点即可）。3.诸葛亮：神机妙算、沉着冷静、善于谋划（2分）；曹操：谨慎多疑、做事稳妥，不敢轻易冒险（2分，意思对即可）。（二）《景阳冈》选段（8分）1.赤手空拳打死猛虎；动作（2分，每空1分）2.运用了比喻的修辞手法（1分），把武松的拳头比作铁锤，生动形象地写出了武松拳头的有力（1分），突出了武松的勇猛无畏（1分）。3.武艺高强、英勇无畏、做事果断、身手敏捷（3分，答出3点即可，意思对即可）。二、课外阅读（17分）1.村姑、老妇人、老公公（3分，每空1分）2.生动形象地写出了白骨精伪装的善良、热情（2分），反衬出白骨精的狡猾、阴险（1分），也为下文唐僧误解孙悟空做铺垫（1分）。3.（1）运用动作描写（1分），“纵筋斗云”“眨眼间”写出了孙悟空的神通广大、速度极快（1分）。（2）运用动作描写（1分），“举起”“打去”两个动作，生动形象地写出了孙悟空的果断、勇猛，以及识破妖精诡计后的愤怒（1分）。4.孙悟空：火眼金睛、英勇无畏、嫉恶如仇，但有时急躁（2分）；唐僧：心地善良、慈悲为怀，但不分善恶、容易被蒙蔽（1分，意思对即可）。5.两篇文章中的孙悟空都神通广大、英勇无畏、胆大妄为，都具有强烈的正义感，敢于反抗邪恶势力（3分，答出3点即可，意思对即可）。第三部分：习作表达（35分）一、小练笔（5分）评分标准：描写具体，运用动作或神态描写（1-2分）；突出人物特点（2分）；语句通顺，无语病（2分）。示例：诸葛亮手持羽扇，眉头微蹙，目光坚定