2-1资料-计划案例分析（大学生涯规划3）

【案例分析】高山景行心向往之——大学生涯计划精仪学院工程科学实验班郑××学号3017……（点评：计划类文书不建议使用正副标题。）应中文沟通与写作任课教师王老师要求，现书写一篇以大学生涯规划为主题的计划类文书。在充分反思大一学年经历并结合自身情况的条件下，本计划主要内容包括知识学习、科技创新和工作实践三个方面。意在努力成为新一代有理想、有本领、有担当且各方面均衡发展的天大学子。（点评：这种开头不妥。如果在工作上，你岂不要写“应上级部分要求……”。应交代个人基本信息。）（点评：文中各段段前空两格才规范。全文字号大小比较乱。）一、强化知识基础，优化思维体系（一）巩固专业课程知识，完善逻辑能力基础（点评：各级小标题拟定较好！但有少数词语搭配欠妥。）可改为：夯实专业基础，提升逻辑能力1.学好知识，树立思想就大一阶段的学习而言，高数、线代等课程都是后续高学年专业课程学习的基础，而大二大三的专业学习也是毕业阶段和研究生阶段深入研究的基础。所以，每一步基础的建立显然尤为重要。在大学四年中，应当对所学专业知识反复巩固，并温故而知新，渐渐树立成熟的知识体系（搭配不当），专注于对思想方法和逻辑思维的培养，从而在面对实际问题的时候有更严谨适当的解决方案。（“思想”所指不明确）2.适当总结，精益求精另外，对学业进行阶段性总结也是必不可少的。总结过程中势必会发现个别问题或者是知识盲区，通过总结对漏洞的填补可以使知识的掌握更加全面，从而避免因为一些个别问题而使后期的学习出现障碍。适当的总结还可以把知识更加精准的掌握，帮助我们认清现阶段的学习目标和学习任务，在扎实知识的基础上得到可能的升华，这对于知识体系的建立也是绝对有帮助的。（这段基本上是“说理”，不是总结。句式使用不当，风格不像“总结”。可改为：通过适时总结，查缺补漏，查找知识盲区，及时填补知识漏洞，以便更加全面地掌握所学知识，为日后进一步学习扫清障碍。……）（二）增加内外交流学习，扩展多方思维发展大学阶段，会有许多国内外交流学习的机会。多参与到这些学习机会当中可以使我们的（删除即可）视野更加广泛，从而有助于将其他高校优秀的思想方式融合到本校的思想方式中，无论是对于天津大学还是对于个人都是很好的提升机会。1.国内交流，拓宽视野在大一和大二阶段，国内交流是很好的选择。因为在低年级的知识储备和所希望的发展方向都没有完全确立，此时出国交流未免有些唐突，对于自身的思维发展作用意义也不大（计划中，不需要这样来说理），但是同时又必须需要交流学习来扩大知识面，从而有机会在交流学习中选择自己未来的研究方向。因此，在低年级阶段的交流学习，国内交流是必须要参与的。（总的来看，还没有掌握好计划的写法）2.国外交流，业有专攻在大三和大四阶段，国外交流则是最佳方式了。经过大一和大二的准备，无论是从雅思托福GRE等方面所体现的英语水平还是从前沿知识的了解程度来讲，此时个人未来的发展方向已经逐步确立，在很大比例上，国外对于高新技术的研究很多强于国内，如果能到国外进行学习，那么对于我们的特定方向的知识技术延伸都是有益处的。因此，在大二大三阶段更加偏向于国外交流学习。（要更多地说自己要做什么，而不是说为什么要做）二、推进实验参与，赢得创新机遇（一）保证课内实验内容，反思现象本质规律本科阶段涉及到的课内实验有电学、光学等，这些实验内容有助于理解课本上的规律知识，将概念知识直观化，并在一定程度上激发学生对于实验研究的热情，为后期的实验研究奠定了基础。自开始自主实验之前，对于课内实验的重视对待是必要的，与此同时，如果书上的有些概念和规律课程上没有安排实验进行研究，那么我们应当有结合实验自己研讨的意识，这会使我们未来的研究方向有更多可能。（意见同上）（二）自主课外实验创新，积极参与科创项目参加科技项目，最重要也是最有效的部分就是实验。实验可以将抽象的理论具体化，做科技最重要的也是将科技应用到实际生活中来体现其价值。因此，在课内实验完成的基础上，自主进行课外实验并结合实验的成果报名参加科创项目是工科生最基本的能力和要求。从大的方面来讲，我国现阶段发展正迫切需要新技术、新理念的支撑，作为高校学子，我们有责任也有能力进行科技创新，为天大证明其能力，为我国的发展助力。三、提升实践能力，支撑文明建设在课内学习保证的基础上（不通顺），适当的课外实践可以丰富学生的课余生活，并对未来的就业有一定的影响。无论是做实践活动中的组织者还是参与者，都是对自身能力的一种提升。（一）做好班长内务工作，深化班风贯彻落实（不通顺）作为现任工程科学实验班的班长，班长的内务工作是应当完成且出色表现的。无论是学校内的活动安排还是班内的组织计划，都很重要。因此班长内务工作是我大学生涯必不可少的一部分。将“博学审问慎思明辩”的班风内化于心、外化于行是班内每个人的责任，作为班长应当起模范带头作用，班风的贯彻落实需要班内每一个人的努力（怎么做？）。（二）参加支教志愿活动，提升精神文明建设在经过了义务教育九年和高中教育三年后的大学生已经具备了一定的知识能力，因此，大学生应当通过自己的方式回馈国家对教育的付出，乡村支教就是很好的选择。在寒假和暑假期间，学校会组织很多支教团队到较为偏远的地区进行助学活动。因此，我计划于大二寒暑假参与到支教志愿活动中去，将自己在教育中所学到的知识和能力传递给下一代学生，让大山里的他们也有机会看到外面的世界，也让很少有过乡村活动的我向那里的孩子们学习，将自己的精神文明建设进一步提高。（三）进行岗位工作实习，积累实际社会经验岗位实习是对我们社交能力的最好锻炼方式，我国目前的就业压力仍不容小觑，在不耽误学业的情况下进行岗位工作体验是很有必要的。因此，岗位实习方面我计划于在大一大二寒暑假进行，时间为一个月左右，并在实习过程中积累宝贵的经验，主动学习许多课本上所学不到的人际交往艺术，从而提升自身在未来企业工作中的核心竞争力。以上就是我对大学本科阶段的生涯规划，涉及到的知识学习、科技创新和工作实践三方面内容的具体做法虽还有待补充（做法不具体），但大体已经明确。计划的主旨目标为努力将自身培养成为全方位能力发展和具有较高人文素质水平的大学生，正如我的座右铭所言“高山景行，虽不能至，心向往之。”计划可能会适实际情况而有所改变和完善，但主旨目标不会改变。精仪学院工程科学实验班郑××学号3017……