学校学生行为管理条例

学校学生行为管理条例第一章总则第一条为规范学校学生行为管理，维护校园秩序，促进学生全面发展，防范教育过程中可能出现的专项风险，依据国家相关法律法规及教育行业规范，结合学校实际，制定本制度。本制度旨在明确学生行为管理的合规标准、责任体系及运行机制，确保学校教育教学活动有序开展，保障学生权益，营造安全文明的学习环境。第二条本制度适用于学校全体在校学生、教职工及参与学校教育活动的其他人员，涵盖课堂教学、校园活动、网络行为、实习实践等所有校园场景及延伸业务环节。学校各部门、下属单位及学生组织均应遵照执行，不得擅自变更制度内容或规避管理要求。第三条本制度中下列术语含义如下：（一）“学生行为专项管理”指学校为规范学生日常行为、维护校园秩序、防范教育风险而建立的管理制度体系，包括但不限于行为规范、安全防护、权益保障、心理疏导等方面。（二）“教育专项风险”指在教学、科研、管理过程中可能对学生人身安全、财产权益、学术诚信等方面产生负面影响的风险事件，如校园欺凌、信息安全泄露、学术不端等。（三）“行为合规”指学生及教职工在教育活动中遵守国家法律法规、学校规章制度及社会公德，确保行为不损害他人及学校利益。第四条学生行为专项管理应遵循以下核心原则：（一）全面覆盖原则：管理范围应覆盖所有学生及校园活动场景，确保无死角、无盲区。（二）责任到人原则：明确各级管理主体的职责权限，建立责任追溯机制。（三）风险导向原则：以风险防控为核心，优先处理高风险行为及事件。（四）持续改进原则：根据制度执行效果及外部环境变化，动态优化管理措施。第二章管理组织机构与职责第五条学校主要负责人为本校学生行为专项管理第一责任人，对制度落实负总责；分管学生管理、教育教学的校领导为直接责任人，负责组织协调及日常监督。第六条设立学生行为专项管理领导小组，由校领导、学生管理部门负责人、教务部门负责人、保卫部门负责人及教职工代表组成，履行以下职能：（一）统筹制定、修订学生行为管理制度，协调跨部门协作。（二）审批重大风险事件的处置方案及专项管理资源调配。（三）定期开展管理效果评估，向学校决策层报告工作进展。第七条明确三类主体职责分工：（一）牵头部门（学生管理部门）：负责专项管理制度建设、风险识别、监督考核、培训宣贯，定期汇总分析学生行为数据，提出改进建议。（二）专责部门（教务、保卫、心理中心等）：分别负责教学秩序维护、校园安全管控、心理危机干预等专项领域的业务合规审核、流程优化及风险处置。（三）业务部门/下属单位（各院系、班级）：落实本领域专项管理要求，开展日常行为引导、风险排查及应急处置，收集学生反馈并向上级报告。第八条基层执行岗（班主任、辅导员、任课教师等）应履行以下合规操作责任：（一）开展岗前合规培训，签署岗位合规承诺书。（二）实时关注学生行为动态，发现异常情况及时上报。（三）引导学生树立正确价值观，纠正不良行为习惯。第三章专项管理重点内容与要求第九条课堂行为管理学校应规范课堂秩序，学生须遵守以下标准：1.不得迟到、早退或无故缺勤，确有特殊情况须提前履行请假手续。2.课堂发言应尊重师长，不得干扰他人听课，禁止携带手机等电子设备影响教学。3.实验课程须严格遵守操作规程，实验废弃物按规定处理，防止安全事故。禁止性行为包括：1.严禁旷课、代替他人考试或提交虚假作业。2.严禁在课堂讨论中发表不当言论或进行人身攻击。重点防控点：1.建立“一人一档”学籍管理，实时追踪学生出勤数据。2.实验室配备安全员，定期开展应急演练。第十条校园活动管理学生参与校园活动须遵守以下要求：1.运动会、文艺汇演等大型活动前须进行安全评估，明确责任分工。2.文明参观校外场所时，须服从组织者安排，禁止破坏公共设施。3.实习实训期间须遵守实习单位规章制度，不得从事与实习内容无关的活动。禁止性行为包括：1.严禁在活动中使用危险器械或进行危险表演。2.严禁未经批准擅自组织跨校活动。重点防控点：1.活动前签订安全责任书，配备急救药箱及专业人员。2.实习期间实行“双导师”制度，实习单位与学校共同监督。第十一条网络行为管理学生网络行为须符合以下标准：1.不得利用网络传播谣言、诽谤他人或发布不当言论。2.禁止沉迷网络游戏或网络交友，网络消费须由监护人监督。3.涉及学校信息发布须通过官方渠道，严禁私自泄露他人隐私。禁止性行为包括：1.严禁通过网络组织非法集会或进行暴力活动。2.严禁盗用他人账号或伪造身份信息。重点防控点：1.建立“学生网络行为信用档案”，对违规行为进行积分约束。2.定期开展网络安全培训，要求学生签署《网络行为合规承诺书》。第十二条人身安全防护学校须落实以下防护措施：1.加强校园封闭式管理，外来人员进入须登记并接受安检。2.配备专职心理咨询师，建立学生心理危机预警机制。3.每学期开展防欺凌、防性侵等安全教育课程。禁止性行为包括：1.严禁欺凌、霸凌行为，学校对欺凌者须进行专项矫治。2.严禁学生在校期间私自离校或进入危险区域。重点防控点：1.设置校园安全监控网络，重点区域安装人脸识别系统。2.建立学生受伤害事件快速响应流程，24小时内启动调查。第十三条学术诚信管理学生须遵守以下学术规范：1.论文、作业须独立完成，引用资料须注明出处，禁止抄袭。2.科研项目须遵守伦理要求，实验数据须真实可靠。3.严禁买卖论文或参与学术造假行为。禁止性行为包括：1.严禁冒用他人研究成果或伪造学术成果。2.严禁在学术评审中提供虚假证明材料。重点防控点：1.建立“学术不端行为数据库”，对违规者实施行业禁入。2.作业提交前须通过反抄袭系统检测，不合格不得提交。第十四条财产安全管理学校须加强以下管理措施：1.宿舍实行“人防+物防”制度，禁止存放易燃易爆物品。2.贵重物品须自行保管，学校提供保险服务供自愿购买。3.食堂、超市等场所须定期消毒，防止食品安全事件。禁止性行为包括：1.严禁盗窃、抢劫他人财物，发现线索须立即报警。2.严禁在宿舍私拉电线或违规使用大功率电器。重点防控点：1.宿舍楼安装智能门禁系统，实行人脸识别进出。2.食堂食品留样48小时，建立“食品安全追溯系统”。第十五条心理健康教育学校须开展以下工作：1.开设心理健康选修课，定期举办心理讲座。2.建立学生心理档案，对高危人群进行重点帮扶。3.禁止歧视、孤立有心理障碍的同学，须采取包容性措施。禁止性行为包括：1.严禁以心理问题为由进行侮辱性对待，学校须提供匿名求助渠道。2.严禁在心理咨询中泄露他人隐私。重点防控点：1.心理咨询室配备专业设备，建立“危机干预三级响应机制”。2.对心理课程教师进行专项培训，要求掌握危机识别技能。第十六条社会实践管理学生参与社会实践须遵守以下要求：1.须获得学校批准，与实践单位签订安全协议。2.实践内容须与专业相关，不得从事高危或违规活动。3.实践报告须真实反映情况，禁止编造或夸大事实。禁止性行为包括：1.严禁在实践过程中违反当地法律法规。2.严禁利用实践机会谋取私利或损害学校声誉。重点防控点：1.实践前须进行安全培训，要求学生携带“应急联系卡”。2.学校与实践单位共同建立“实践质量监督小组”。第四章专项管理运行机制第十七条制度动态更新机制学校每年须对本制度执行情况进行评估，根据以下因素及时修订：（一）国家法律法规调整，如《未成年人保护法》修订。（二）学校业务拓展，如新增网络课程或国际交流项目。（三）重大风险事件暴露的管理漏洞，如某次校园欺凌事件暴露的问题。修订流程须经领导小组审议、校领导审批后方可生效。第十八条风险识别预警机制学校须建立“三色预警体系”：（一）红色预警：涉及严重违法行为，如吸毒、暴力犯罪，须立即隔离并上报公安机关。（二）黄色预警：存在较高风险行为，如长期旷课、疑似心理危机，须加强干预。（三）蓝色预警：一般不良行为，如多次迟到，须进行谈话教育。预警信息须通过“学生行为数字化管理平台”实时推送至相关责任人。第十九条合规审查机制将专项审查嵌入以下关键节点：（一）新生入学时，签署《学生行为合规承诺书》。（二）实习前，提交《实习安全承诺书》及家长同意书。（三）毕业前，审核《学术诚信承诺书》。“未经审查不得实施”原则适用于所有涉及学生权益的决策事项。第二十条风险应对机制按风险等级启动以下流程：（一）一般风险：由院系负责人牵头，2日内完成处置，如对迟到学生进行批评教育。（二）重大风险：由领导小组启动“1+3”机制，即1日内上报上级，3日内完成处置，如某次宿舍火灾事件须同步联系消防部门。应急流程须纳入“校园安全应急预案库”，定期演练。第二十一条责任追究机制违规情形及处罚标准如下：（一）轻微违规：警告、通报批评，如首次迟到。（二）一般违规：暂停某项权利，如禁止参加文艺汇演。（三）严重违规：开除学籍，如学术造假，并移交司法处理。处罚须通过“学生违规电子档案”公示，接受师生监督。第二十二条评估改进机制每年开展“学生行为管理有效性评估”，通过以下指标衡量：（一）风险事件发生率下降率。（二）学生满意度调查得分。（三）制度执行率。评估结果作为次年制度修订的重要依据。第五章专项管理保障措施第二十三条组织保障学校建立“一把手”负责制，校长须每月听取专项管理汇报，分管领导须每周调度工作进度。各部门负责人对分管领域的合规情况负直接责任。第二十四条考核激励机制将专项合规情况纳入以下考核：（一）部门年度考核占“双一流”建设指标15%。（二）个人绩效与“学生行为优秀案例”挂钩，优秀者优先评优评先。考核结果通过“数字人事系统”自动生成，确保公平透明。第二十五条培训宣传机制分层级开展培训：（一）管理层：每季度组织合规履职培训，重点学习《教育法》《未成年人保护法》。（二）教职工：新入职教师须通过“学生行为管理模拟考试”，合格后方可上岗。（三）学生：每月发布《行为合规微课堂》，利用新媒体平台传播合规知识。第二十六条信息化支撑开发“学生行为数字化管理平台”，实现以下功能：（一）风险事件一键上报，自动生成处置流程。（二）学生行为数据可视化，支持多维度分析。（三）电子档案自动归档，便于追溯查询。第二十七条文化建设通过以下措施营造合规氛围：（一）每学期举办“行为合规主题月”，设置流动红旗。（二）发布《学生行为合规手册》，供新生人手一册。（三）组织“模拟法庭”，以案说法。第二十八条报告制度明确以下报告要求：（一）风险