（新）《丛林故事》测试题(含答案)

（新）《丛林故事》测试题(含答案)单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1.莫格里在婴儿时期因地震被遗弃在丛林，最先发现他并将其带到狼群面前的动物是（）A.棕熊巴鲁B.黑豹巴希拉C.狼妈妈拉克莎D.巨蟒卡阿2.丛林法则中最为核心的“水坝和平”法则规定，干旱季节所有动物可在指定区域饮水，该区域的守护者是（）A.狼群B.黑豹巴希拉C.大象哈蒂家族D.巨蟒卡阿3.莫格里为了获得狼群的接纳，黑豹巴希拉向狼群首领阿克拉献上的礼物是（）A.新鲜的鹿肉B.锋利的匕首C.一篮蜂蜜D.杀死一只豺狗4.以下哪种动物是莫格里的“丛林老师”，专门教授他丛林法则和各类动植物知识（）A.巴希拉B.巴鲁C.卡阿D.阿克拉5.谢利可汗是丛林中人人畏惧的瘸腿老虎，他的瘸腿是因何种原因造成的（）A.与狼群战斗时被阿克拉咬伤B.幼年时被人类的猎枪打伤C.捕猎大象时被哈蒂踩伤D.与巨蟒卡阿缠斗时被咬伤6.在《老虎！老虎！》一章中，莫格里最终用哪种方式杀死了谢利可汗（）A.丛林陷阱B.人类的牛群踩踏C.匕首刺击D.狼群围攻7.巨蟒卡阿在丛林中的主要职责是（）A.维护丛林和平B.清理丛林中的腐食动物C.传授生存技巧D.守护丛林的古老秘密8.莫格里的人类养父母是樵夫贝尔拉和他的妻子，他们居住的村庄位于（）A.恒河岸边B.喜马拉雅山麓C.印度河平原D.德干高原9.狼群中最先反对莫格里留在丛林的是（）A.阿克拉B.拉克莎C.独狼吉坎D.灰狼哥舒10.巴鲁教给莫格里的第一条丛林法则是（）A.自由通行，狩猎时互不干扰B.强者为尊，弱者服从C.不杀害无辜生灵D.对狼群绝对忠诚11.在《白海豹》一章中，主人公科迪克的最终目标是（）A.成为海豹群的首领B.找到人类捕海豹的营地C.为海豹群找到安全的繁殖地D.杀死伤害海豹的鲨鱼12.《丛林故事》的作者鲁德亚德·吉卜林是哪国作家（）A.英国B.美国C.印度D.澳大利亚13.莫格里第一次使用人类的工具对抗丛林敌人是在哪个情节中（）A.对抗豺狗塔巴克的袭击B.烧毁丛林报复狼群的驱逐C.杀死谢利可汗D.帮助巴鲁摆脱猎人的陷阱14.以下哪个情节体现了丛林法则中“互助共生”的理念（）A.狼群共同狩猎分享猎物B.谢利可汗联合豺狗袭击狼群C.巴希拉独自对抗谢利可汗D.莫格里用人类的火驱逐敌人15.狼妈妈拉克莎在莫格里被狼群驱逐时，做出的举动是（）A.跟随莫格里离开丛林B.与反对者激烈争执C.默默接受命运的安排D.向巴希拉求助16.在《国王的象叉》一章中，莫格里帮助大象哈蒂家族找回了丢失的（）A.象牙B.象叉C.幼象D.水源地17.谢利可汗一直追杀莫格里的根本原因是（）A.莫格里偷走了他的猎物B.莫格里知道他的弱点C.莫格里是人类，挑战了他的权威D.狼群因为莫格里而拒绝服从他18.巴希拉的尾巴末端是白色的，这在黑豹中极为罕见，其原因是（）A.天生的遗传特征B.幼年时被雪冻伤C.与老虎战斗时被抓伤D.人类染的颜色19.莫格里最终选择回到人类社会的直接触发事件是（）A.狼群被谢利可汗击败B.巴鲁和巴希拉的劝说C.听到人类村庄的歌声D.被狼群驱逐20.丛林法则中“血债血偿”的规定适用于以下哪种情况（）A.动物间的正常狩猎B.无辜生灵被杀害C.争夺领地的战斗D.幼崽的意外死亡单项选择题答案1.B2.C3.B4.B5.B6.B7.D8.A9.C10.C11.C12.A13.B14.A15.B16.B17.C18.A19.D20.B多项选择题（共10小题，每小题3分，共30分。多选、少选、错选均不得分）1.以下哪些动物是莫格里在丛林中结交的核心盟友（）A.黑豹巴希拉B.棕熊巴鲁C.巨蟒卡阿D.老虎谢利可汗E.豺狗塔巴克2.丛林法则的主要内容包括以下哪些方面（）A.水坝和平法则B.狩猎分配法则C.血债血偿法则D.自由通行法则E.强者独裁法则3.莫格里在丛林中经历的主要危机事件有（）A.被谢利可汗追杀B.被狼群驱逐C.与豺狗群的战斗D.被人类猎人捕捉E.帮助大象找回象叉4.以下关于谢利可汗的描述，正确的有（）A.瘸腿老虎，生性残暴B.违背丛林法则，联合豺狗作恶C.最终被莫格里指挥的牛群踩踏而死D.曾试图拉拢狼群中的背叛者E.敬畏丛林法则，不敢公然对抗狼群首领5.《丛林故事》中除了莫格里的主线故事，还包含哪些独立的动物故事（）A.《白海豹》B.《国王的象叉》C.《瑞基-迪基-塔维》D.《丛林的孩子》E.《老虎！老虎！》6.巴希拉对莫格里的成长起到了关键作用，他的角色定位包括（）A.引路人B.守护者C.导师D.玩伴E.对手7.莫格里的身份认同困境主要体现在以下哪些方面（）A.既不属于狼群也不属于人类B.丛林法则与人类道德的冲突C.无法接受人类社会的规矩D.对丛林的依恋与对人类的好奇E.被迫在两个世界中做出选择8.以下情节中，体现了莫格里“人类智慧与丛林野性融合”的有（）A.用牛群杀死谢利可汗B.用火驱逐狼群的背叛者C.用丛林法则与人类沟通D.帮助大象家族解决危机E.独自在丛林中生存多年9.关于棕熊巴鲁的描述，正确的有（）A.莫格里的丛林老师，教授法则和知识B.性格温和，喜欢蜂蜜C.战斗力极强，曾独自对抗豺狗群D.对莫格里既有严格教导也有温柔关怀E.反对莫格里回到人类社会10.丛林法则的本质意义在于（）A.维护丛林的秩序与平衡B.保障每个生灵的生存权利C.鼓励强者欺压弱者D.促进动物间的互助共生E.约束违背规则的行为多项选择题答案1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.AC6.ABC7.ABCDE8.ABCDE9.ABCD10.ABDE填空题（共15小题，每空2分，共30分）1.莫格里的狼族养父是狼群首领__________，养母是__________。2.巴希拉为了让莫格里在丛林中获得保护，送给莫格里的礼物是一把__________。3.丛林法则中，“水坝和平”的维护者是__________家族，他们拥有最强大的力量。4.谢利可汗的帮凶是一群奸诈的__________，他们擅长夜间偷袭。5.莫格里在人类村庄中，用__________的方式杀死了前来挑衅的谢利可汗。6.巨蟒卡阿的眼睛可以__________，让猎物陷入昏迷。7.《白海豹》中的科迪克最终带领海豹群找到了位于__________的安全繁殖地。8.莫格里被狼群驱逐后，第一个求助的对象是__________。9.巴鲁教给莫格里的丛林法则中，“不杀害无辜生灵”的例外是__________。10.人类樵夫贝尔拉给莫格里起的人类名字是__________。11.当莫格里第一次回到人类村庄时，被村民误认为是__________。12.谢利可汗的死亡地点是__________，那里是人类的牛栏。13.丛林法则规定，狼族的首领由__________选举产生。14.莫格里在丛林中学会的第一个狩猎技巧是__________。15.巴希拉的尾巴末端是__________色的，这是他独特的标志。填空题答案1.阿克拉；拉克莎2.钢制匕首3.大象哈蒂4.豺狗5.指挥牛群踩踏6.催眠7.太平洋无人小岛8.巴希拉9.正当狩猎10.纳索11.狼孩12.村庄外的牛栏13.狼群全体成员14.跟踪猎物气味15.白简答题（共5小题，每小题8分，共40分）1.请结合小说情节，分析谢利可汗这一角色的象征意义。2.探讨《丛林故事》中“丛林法则”所蕴含的双重内涵——野性规则与人文关怀。3.巴希拉在莫格里的成长过程中扮演了多重角色，请具体分析其角色定位。4.莫格里最终选择回到人类社会，却始终与丛林保持联系，这一结局反映了怎样的主题？5.《丛林故事》中除了莫格里的主线，还穿插了《白海豹》等独立故事，这些故事有何作用？简答题答案1.谢利可汗的象征意义可从三方面解读：（1）野性恶的代表：他违背丛林法则，联合豺狗欺压弱小，残暴贪婪的本性象征不受约束的野性对秩序的破坏；（2）文明的对立面：他畏惧人类的火却不断挑战人类边界，象征原始野性与人类文明的冲突；（3）规则的破坏者：他拒绝服从丛林法则，试图用暴力夺权，象征权力欲对公平秩序的践踏。其瘸腿的生理缺陷也暗示“恶的残缺”，即违背规则的存在终将走向毁灭。2.丛林法则的双重内涵体现在：（1）野性规则：作为生存基础，包含狩猎分配、领地划分、危机应对等具体规定，如“狩猎时强者优先但需分享猎物”“水坝和平期间互不攻击”，保障丛林生态平衡，是动物适应自然的生存智慧；（2）人文关怀：法则并非冰冷暴力，蕴含互助共生理念，如狼群共同狩猎、保护幼崽，巴希拉对莫格里的守护，体现“同类互助”的温情；“不杀害无辜生灵”“血债血偿”的规定，暗含公平正义的人文精神，是自然秩序中“善”的体现。3.巴希拉的角色定位是多维度的：（1）引路人：最先发现莫格里并带至狼群，为其争取生存机会，是莫格里与丛林世界的连接桥梁；（2）守护者：在莫格里被谢利可汗追杀、狼群驱逐时多次挺身而出，是最可靠的后盾；（3）导师：教授生存技巧的同时，引导莫格里理解丛林法则的深层意义，平衡野性与人性的冲突；（4）精神伙伴：理解莫格里的身份困境，迷茫时给予指引，兼具长辈的威严与朋友的温情，是莫格里精神世界的支撑。4.这一结局反映的主题包括：（1）身份认同的融合：莫格里既接纳人类文明又保留丛林野性，打破“非此即彼”的认知，象征野性与文明可共生；（2）自然与人类的和解：他成为两个世界的纽带，暗示人类与自然并非对立，而是可以相互理解、共存；（3）成长的必然：离开丛林是莫格里寻找自我身份的必经之路，体现个体在不同环境中探索人生的成长主题。5.独立故事的作用有：（1）丰富主题维度：《白海豹》聚焦动物族群的生存危机，《瑞基-迪基-塔维》展现动物间的互助，与莫格里的主线共同构建“生存与秩序”的核心主题；（2）拓展丛林世界的广度：通过不同动物的视角，展现丛林生态的多样性，使丛林法则的内涵更立体；（3）增强情感共鸣：独立故事中的动物如科迪克的执着、瑞基的勇敢，与莫格里的成长形成呼应，让读者更深入理解自然生命的坚韧与智慧。材料分析题（共2小题，每小题15分，共30分）材料一“巴希拉用尾巴轻轻拍了拍莫格里的手背，眼底是少见的柔和：‘小家伙，你要记住，丛林法则不是束缚你的铁链，而是保护你的铠甲。你是狼族的孩子，也是人类的孩子——这不是你的弱点，是你的力量。当狼群抛弃你时，不要怨恨，要记得，你拥有两个世界的智慧。’”请回答：（1）结合材料，分析巴希拉的教育方式有何特点？（8分）（2）如何理解“你拥有两个世界的智慧”这句话在小说中的含义？（7分）材料二谢利可汗站在丛林的阴影里，对着狼群嘶吼：“你们竟然接纳一个人类崽子？丛林法则被你们当成了废纸！我要撕碎他，撕碎所有包庇他的狼！”这时，巴希拉缓缓从树上跃下，声音低沉却有力：“丛林法则规定，每个生灵都有生存的权利，莫格里的狼族身份已经被狼群认可，你无权干涉。你若敢违反法则，整个丛林都会与你为敌。”请回答：（1）谢利可汗的话语反映了他怎样的性格与立场？（7分）（2）巴希拉的回应体现了丛林法则的什么核心精神？（8分）材料分析题答案材料一答案（1）巴希拉的教育方式特点：①循循善诱：以平等的语气对话，避免生硬说教，用“铠甲”而非“铁链”的比喻让莫格里理解法则的意义；②人文关怀：关注莫格里的身份困境，认可其双重身份的价值，而非强迫他归属某一群体；③因材施教：针对莫格里的特殊性，引导他将身份劣势转化为优势，培养其独立思考的能力。（2）这句话的含义：①莫格里在丛林中学会了野性生存技巧与丛林法则，拥有自然的智慧；②作为人类，他具备人类的逻辑思维与工具使用能力，拥有文明的智慧；③双重智慧让他既可以在丛林中立足，也能在人类社会生存，更能理解两个世界的差异与共通之处，成为连接野性与文明的纽带。材料二答案（1）谢利可汗的性格与立场：①性格残暴蛮横：用嘶吼威胁狼群，试图用暴力解决问题，暴露其恃强凌弱的本性；②蔑视规则：公然否定丛林法则，将自己的意志凌驾于秩序之上，是规则的破坏者；③立场狭隘：将人类视为丛林的敌人，拒绝接受不同生命的共存，体现其对“异类”的排斥与对权力的贪婪。（2）巴希拉的回应体现的丛林法则核心精神：①公平正义：强调每个生灵都有生存权利，无论种族差异，都应被尊重；②秩序至上：法则是丛林的共同准则，任何个体都不能违反，否则将受到全体丛林生灵的抵制；③互助共生：丛林是一个整体，所有生灵都应在规则下共存，维护共同的生存环境。阅读理解题（共1小题，共60分）阅读《丛林故事》中《离去的时刻》片段：莫格里站在丛林与村庄的交界线，脚边是巴鲁刚刚摘来的蜂蜜，巴希拉卧在他身后，尾巴轻轻扫过他的脚踝。狼妈妈拉克莎用鼻子蹭着他的手背，眼睛里闪着泪光：“孩子，不管你走多远，丛林的洞穴永远为你留着位置。”阿克拉走到他面前，用头颅抵住他的胸口，低沉地呜咽：“你曾经是狼族最棒的猎手，记住，丛林法则永远在你血脉里。”莫格里摸了摸脖颈间的匕首——那是巴希拉送他的礼物，又看了看村庄里升起的炊烟。他知道，这里的人类会用奇怪的规矩约束他，会叫他“狼孩”，会用异样的眼光看他；但他也知道，他的人类父母在这里，他的根在这里。“我会回来的。”莫格里轻声说，声音里带着哭腔却又无比坚定。他转身走向村庄，脚步一步比一步稳。巴鲁在身后大喊：“下次回来带更多蜂蜜！”巴希拉则只是看着他的背影，直到那身影被炊烟淹没，才转身钻入丛林。请回答：1.分析莫格里在这段情节中的情感变化及其成因。（20分）2.不同动物的话语分别体现了他们与莫格里怎样的情感联结？（20分）3.结合全文，谈谈“丛林与村庄的交界线”这一意象的象征意义。（20分）阅读理