二年级乘法基础教学讲义

二年级乘法基础教学讲义亲爱的小朋友们，大家好！今天，我们要认识一位数学王国里非常重要的新朋友——它的名字叫做“乘法”。别担心，乘法其实一点也不神秘，它就像我们之前学过的加法和减法一样，是帮助我们解决问题的好工具，而且学会了乘法，算东西会变得特别快哦！一、乘法是什么？——从加法朋友来的新伙伴我们都知道，加法是把一些数合起来。比如，我们有3个苹果，又拿来了2个苹果，一共有几个苹果？用加法：3+2=5（个）。那如果遇到这样的情况：小明的妈妈买了几盒巧克力，每盒里都有2块巧克力，一共有4盒。小明想知道一共有多少块巧克力，该怎么算呢？我们可以用加法：2+2+2+2=8（块）。小朋友们看，这里有几个2相加呀？对啦，是4个2相加。如果妈妈买了10盒呢？我们是不是要写10个2相加？2+2+2+...+2（10个2），这样写起来是不是有点长，有点麻烦？这时候，乘法朋友就来帮忙啦！求几个相同加数的和，我们就可以用乘法来表示，这样会简便很多。比如刚才4个2相加，用乘法就可以写成：`2×4=8`或者`4×2=8`。二、乘法算式怎么写？——认识新朋友“×”1.乘号“×”这个像小叉子一样的符号“×”，就叫做“乘号”。它读作“乘”，就像把两个数“乘”在一起一样。2.乘法算式的各部分名称我们来看这个算式：`2×4=8`*算式中间的“×”叫做乘号。*乘号前面的“2”和乘号后面的“4”，都叫做乘数（也可以叫因数）。*等号后面的“8”，是这个算式的结果，叫做积。所以，我们可以说：2乘4等于8。这里的“2”表示每盒有2块巧克力，“4”表示有4盒，“8”就是一共有8块巧克力。3.乘法算式的读法`2×4=8`读作：2乘4等于8。`4×2=8`读作：4乘2等于8。小朋友们，试着读一读这两个算式吧！三、乘法口诀真神奇！——我们的好帮手学习乘法，有一个非常非常重要的工具，它能让我们算得又对又快，那就是——乘法口诀表，也叫“九九表”。1.为什么要学乘法口诀？就像我们刚才说的，乘法是求几个相同加数的和。如果我们记住了乘法口诀，比如“二四得八”，那么一看到`2×4`或者`4×2`，就能立刻知道结果是8，不用再慢慢加了。2.从“1”的乘法口诀开始我们一步一步来学习。*1的乘法口诀：1个1是多少呢？1×1=1，口诀就是：一一得一。（想一想：1个1相加，就是1。）*2的乘法口诀：1个2是多少呢？1×2=2，口诀：一二得二。2个2是多少呢？2×2=4，口诀：二二得四。（小朋友们可以伸出小手，2个2个地数：2，4。）*3的乘法口诀：1个3：1×3=3，口诀：一三得三。2个3：2×3=6，口诀：二三得六。3个3：3×3=9，口诀：三三得九。（可以用小积木摆一摆，3个一堆，摆2堆就是6个，摆3堆就是9个。）3.怎样记住乘法口诀？*理解意思：记住每句口诀是表示“几个几相加”。比如“二三得六”，就是2个3相加等于6，或者3个2相加等于6。*找规律：比如2的口诀，后一句比前一句多2。3的口诀，后一句比前一句多3。*多读多背：可以大声读出来，边读边记，就像唱歌一样。*联系生活：比如一双筷子有2根，“二二得四”就是两双筷子有4根。小提示：乘法口诀是我们学习乘法的基础，一定要牢牢记住哦！每天花一点点时间读一读，背一背，很快你就会成为口诀小能手！四、动手做一做——乘法本领大考验1.看图写算式例子：○○○○○○○○○（3）个（3）加法算式：3+3+3=9乘法算式：（3）×（3）=（9）口诀：（三三得九）练习：△△△△△△△△（）个（）加法算式：_________________乘法算式：（）×（）=（）口诀：（__________）2.把加法算式改成乘法算式*2+2+2=（）×（）*4+4=（）×（）*5+5+5+5+5=（）×（）3.根据口诀写乘法算式*二四得八：（）×（）=（）（）×（）=（）*一三得三：（）×（）=（）（）×（）=（）4.解决问题*一个盘子里有5个苹果，3个盘子里一共有多少个苹果？（）×（）=（）（个）口诀：（__________）答：一共有（）个苹果。五、总结与鼓励小朋友们，今天我们认识了乘法，知道了乘法是求几个相同加数的和的简便运算，认识了乘号“×”，学习了乘法算式的写法和读法，还开始背诵乘法口诀了。你们真棒！乘法就像一把神奇的小钥匙，能帮我们打开更多数学大门。在生活中，乘法也无处不在，比如我们买东西算价钱，分东