人教版七年级上册生物第一单元测试题

人教版七年级上册生物第一单元测试题同学们，经过第一单元的学习，我们一同探索了生命世界的奥秘，从身边的一草一木到广阔的生物圈，都留下了我们求知的足迹。这份测试题旨在检验大家对基础知识的掌握程度，以及运用所学知识分析和解决简单问题的能力。希望大家认真审题，仔细作答，不仅能取得理想的成绩，更能从中发现自己的闪光点与待提高之处。一、选择题(每小题只有一个选项最符合题意，请将正确答案的序号填在括号内)1.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）A.呼吸B.排出体内废物C.生长和繁殖D.对刺激作出反应2.下列各项中，属于生物共同特征的一项是（）A.生物都是由细胞构成的B.生物都能对外界刺激作出反射C.生物能生长和繁殖D.生物的生活都需要吸入氧气，呼出二氧化碳3.某同学在调查校园内的生物种类时，下列做法正确的是（）A.边观察边记录，记录生物的数量B.草丛中的一只蝴蝶，太小了，忽略不计C.看到不认识的植物，把它拔出来带回家研究D.只记录自己喜欢的生物4.下列各项中，属于生态因素中非生物因素的是（）A.绿色植物B.阳光C.杂食性动物D.细菌5.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语揭示了动物之间的什么关系（）A.合作B.竞争C.捕食D.共生6.下列关于生态系统的说法，正确的是（）A.生态系统只包括生产者、消费者和分解者B.一片森林中的所有动物可以构成一个生态系统C.生物圈是地球上最大的生态系统D.生态系统具有自动调节能力，所以人类可以随意破坏7.在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态系统中，如果将狐大量捕杀，图中哪条曲线能正确表示兔数量的变化（）（注：此处原题应有曲线图，实际测试中需配上。若无图，可改为文字描述题，如：兔的数量会（）A.迅速上升B.缓慢上升C.先上升后下降D.保持相对稳定）8.下列食物链书写正确的是（）A.阳光→草→兔→狐B.草→兔→狐→细菌C.草→兔→狐D.草←兔←狐9.生物圈的范围包括（）A.大气圈、水圈、岩石圈B.大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面C.大气圈的底部、水圈的全部、岩石圈的表面D.大气圈的全部、水圈的大部、岩石圈的表面10.下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素（）A.阳光B.害虫C.温度D.水二、填空题(请将正确答案填写在横线上)11.科学探究的一般过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在制定计划时，往往需要设置实验，通过对比，才能得出科学的结论。12.生物在生存发展中不断环境，同时也着环境。13.生态系统中的物质和能量是沿着和流动的。14.地球上所有的生物与其环境的总和就叫。15.生态系统具有一定的自动能力，但这种能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。三、简答题16.请列举出生物的基本特征（至少写出四项）。17.简述影响生物生活的生态因素包括哪些方面，并各举一例。四、分析说明题18.下面是某草原生态系统的食物网简图，请据图回答问题：（注：此处原题应有食物网简图，实际测试中需配上。若无图，可提供一个简单的文字描述的食物网，如：草被兔、鼠、羊吃；兔被狐、鹰吃；鼠被狐、鹰吃；羊被狼吃。）（1）该食物网中，生产者是，消费者有（至少写出三种）。（2）图中共有条食物链，请写出其中一条最长的食物链：。（3）如果该生态系统受到某种有毒物质的污染，体内有毒物质含量最高的生物可能是，原因是。（4）若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是和。---参考答案及评分建议（供教师使用）一、选择题(每小题2分，共20分)1.C2.C3.A4.B5.C6.C7.C(若为文字题，则选C)8.C9.B10.B二、填空题(每空1分，共10分)11.对照12.适应影响(或改变)13.食物链食物网(顺序可互换)14.生物圈15.调节三、简答题(每小题5分，共10分)16.生物的基本特征：*生物的生活需要营养；*生物能进行呼吸；*生物能排出身体内产生的废物；*生物能对外界刺激作出反应；*生物能生长和繁殖；*生物都有遗传和变异的特性；*除病毒以外，生物都是由细胞构成的。（评分标准：每写出一项正确特征得1分，写出四项及以上得满分5分。）17.影响生物生活的生态因素包括非生物因素和生物因素。(2分)非生物因素如：阳光（或温度、水、空气、土壤等）；(1分，举例正确即可)生物因素如：捕食关系（或竞争关系、合作关系、寄生关系等，举例正确即可）。(2分，其中关系类型1分，举例1分)四、分析说明题(每空1分，共10分，具体分值可根据空格数量调整)18.（以提供的文字描述食物网为例：草被兔、鼠、羊吃；兔被狐、鹰吃；鼠被狐、鹰吃；羊被狼吃。）（1）草；兔、鼠、羊、狐、鹰、狼(写出三种即可)（2）6；草→兔→狐；草→兔→鹰；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→羊→狼(写出任意一条最长的，若图中最长为包含三个消费者的，则需按图作答)（3）鹰（或狐、狼，根据最长食物链的顶级消费者确定）；有毒物质会通过食物链不断积累(或生物富集作用)（4）分解者；非生物部分(或非生物的物质和能量)---使用建议：*本试卷满分为50分，测试时间建议为45分钟。*教师在使用时，应根据学生的实际情况和教学重点，对题目进行适当调整和补充。*对于识图作答题，务必