八年级物理第一章测试试题

八年级物理第一章测试试题同学们，经过一段时间对物理第一章的学习，相信大家对机械运动的基本概念、测量工具的使用以及速度的简单计算有了初步的认识。这份测试题旨在帮助大家巩固所学知识，检验学习效果，同时也是一次查漏补缺的好机会。请大家认真审题，仔细作答，充分发挥自己的水平。一、选择题(每小题3分，共30分)1.下列情况中，物体的运动状态没有发生改变的是（）A.正在进站的火车B.绕地球匀速转动的人造卫星C.在空中匀速直线下落的降落伞D.被投出后在空中运动的篮球2.关于长度的测量，下列说法正确的是（）A.测量时必须从刻度尺的零刻度线量起B.读数时视线应与刻度尺面垂直C.测量所能达到的准确程度由刻度尺的量程决定D.多次测量求平均值可以消除误差3.我们说“地球在围绕太阳公转”，是以什么为参照物的（）A.太阳B.地球C.月亮D.地球上的建筑物4.下列单位换算过程正确的是（）A.1.8米=1.8×1000=1800毫米B.1.8米=1.8米×1000=1800毫米C.1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米D.1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米5.下列关于速度的说法中，正确的是（）A.物体运动的路程越长，速度越大B.物体运动的时间越短，速度越大C.物体做匀速直线运动时，速度大小与路程和时间无关D.物体做变速直线运动时，平均速度就是速度的平均值6.某同学坐在行驶的汽车里，看到路旁的树木向后退，他所选择的参照物是（）A.树木B.地面C.汽车D.远处的山7.下列数据中，最接近实际情况的是（）A.教室门的高度约为2米B.人正常步行的速度约为10米/秒C.一支新铅笔的长度约为18分米D.一节课的时间约为40小时8.一个物体做匀速直线运动，5秒内通过的路程是20米，那么它在第3秒内的速度是（）A.1米/秒B.4米/秒C.5米/秒D.无法确定9.甲、乙两物体都做匀速直线运动，它们的速度之比是2:1，通过的路程之比是3:2，则甲、乙两物体所用的时间之比是（）A.3:4B.4:3C.3:1D.1:310.下列关于误差的说法，正确的是（）A.误差是由于测量方法不正确造成的B.只要测量仪器足够精密，就可以消除误差C.误差是不可避免的，但可以尽量减小D.多次测量取平均值可以消除误差二、填空题(每空2分，共20分)11.国际单位制中，长度的基本单位是________，时间的基本单位是________。12.完成下列单位换算：0.5米=________厘米；1小时=________分钟。13.小明同学用刻度尺测量一本书的宽度，四次测量结果分别为18.30厘米、18.31厘米、18.32厘米、18.52厘米。其中错误的数据是________，该书宽度的平均值是________厘米。14.“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这两句诗中“坐地日行”的参照物是________，这句诗形象地说明了物体的运动和静止是________的。15.一辆汽车在平直的公路上行驶，前半段路程的速度为60千米/小时，后半段路程的速度为40千米/小时，则汽车全程的平均速度是________千米/小时。16.如图所示，是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图像。由图像可知，该物体在0~2秒内处于________状态；在2~5秒内的速度是________米/秒。（注：此处原题应有图像，假设图像为：0-2秒路程为0，2-5秒路程从0均匀增加到6米）三、实验题(共24分)17.（12分）如图所示，是“测量小车运动的平均速度”的实验装置。（注：此处原题应有实验装置图，假设为斜面、小车、金属片、刻度尺、停表）（1）该实验的原理是________（用公式表示）。（2）实验中需要用到的测量工具是________和________。（3）实验中，斜面应保持________（选填“较大”或“较小”）的坡度，目的是________。（4）若小车从斜面顶端运动到斜面底端（金属片处）所用的时间为5秒，通过的路程为1.5米，则小车在这段路程的平均速度是________米/秒。（5）如果小车过了金属片才停止计时，则测得的平均速度会偏________（选填“大”或“小”）。18.（12分）某学习小组的同学在探究“物体运动的快慢与哪些因素有关”时，提出了以下猜想：猜想一：物体运动的快慢与物体所受的拉力有关。猜想二：物体运动的快慢与物体的质量有关。为了验证猜想，他们准备了以下器材：斜面、小车、不同质量的砝码、弹簧测力计、停表、刻度尺等。（1）若要验证猜想一，他们应控制小车的________不变，改变________，通过测量小车在相同路程内所用的________来比较运动的快慢。（2）若要验证猜想二，他们应控制小车所受的拉力不变，改变小车的________，通过测量小车在相同________内通过的________来比较运动的快慢。（3）这种研究问题的方法叫做________法。四、计算题(共26分)19.（12分）一辆汽车以72千米/小时的速度在平直公路上匀速行驶，前方有一座高山，汽车鸣笛后4秒司机听到回声。已知声音在空气中的传播速度为340米/秒，求：（1）汽车鸣笛时距离高山多远？（2）听到回声时汽车距离高山多远？20.（14分）甲、乙两车分别从A、B两地同时出发，沿同一条平直公路相向匀速行驶。甲车的速度为90千米/小时，乙车的速度为60千米/小时。两车出发后经过2小时相遇。求：（1）A、B两地之间的距离是多少千米？（2）相遇时，甲车比乙车多行驶了多少千米？（3）若相遇后，甲车立即以原速度返回A地，乙车仍以原速度继续向A地行驶，则甲车返回A地时，乙车距离A地还有多少千米？---参考答案与解析一、选择题1.C解析：物体运动状态的改变包括速度大小或方向的改变。正在进站的火车速度减小，运动状态改变；人造卫星绕地球转动，方向改变，运动状态改变；篮球在空中运动，速度大小和方向都改变，运动状态改变；匀速直线下落的降落伞，速度大小和方向都不变，运动状态不变。2.B解析：测量时不一定必须从刻度尺的零刻度线量起，也可以从某一整刻度线量起；读数时视线应与刻度尺面垂直；测量所能达到的准确程度由刻度尺的分度值决定；误差不可消除，多次测量求平均值可以减小误差。3.A解析：“地球围绕太阳公转”，是以太阳为参照物，地球是运动的。4.C解析：单位换算时，要注意进率和单位的统一。1米=100厘米，所以0.5米=0.5×100厘米=50厘米。5.C解析：速度是表示物体运动快慢的物理量，等于路程与时间的比值，与路程和时间的单独大小无关；匀速直线运动的速度恒定不变；平均速度是总路程与总时间的比值，不是速度的简单平均。6.C解析：以汽车或汽车上的人为参照物，路旁的树木相对于汽车的位置发生了变化，所以树木是向后退的。7.A解析：教室门高约2米；人正常步行速度约1.1米/秒；新铅笔长约18厘米；一节课约40分钟。8.B解析：匀速直线运动的速度不变，v=s/t=20m/5s=4m/s，所以第3秒内的速度也是4m/s。9.A解析：根据v=s/t，t=s/v，t甲/t乙=(s甲/v甲)/(s乙/v乙)=(s甲/s乙)×(v乙/v甲)=(3/2)×(1/2)=3/4。10.C解析：误差是在正确测量方法下产生的，不可避免，但可以通过选用精密仪器、改进测量方法、多次测量取平均值等方法来减小。二、填空题11.米（m），秒（s）12.50，6013.18.52厘米，18.31解析：18.52厘米与其他三个数据相差较大，为错误数据，应剔除。平均值为(18.30cm+18.31cm+18.32cm)/3=18.31cm。14.太阳（或地心），相对解析：以太阳为参照物，地球上的人随地球一起绕太阳公转。运动和静止是相对的，取决于所选参照物。15.48解析：设总路程为2s，则前半段时间t1=s/60，后半段时间t2=s/40，平均速度v=总路程/总时间=2s/(t1+t2)=2s/(s/60+s/40)=2/(1/60+1/40)=48km/h。16.静止，2解析：0-2秒路程不变，物体静止；2-5秒内，路程从0增加到6米，时间3秒，速度v=s/t=6m/3s=2m/s。三、实验题17.（1）v=s/t（2）刻度尺，停表（3）较小，便于测量时间（或使小车运动速度较慢，运动时间较长，减小测量时间的误差）（4）0.3解析：v=s/t=1.5m/5s=0.3m/s。（5）小解析：过了金属片才停止计时，测得时间偏大，根据v=s/t，路程不变，时间偏大，速度偏小。18.（1）质量（或质量和斜面坡度等其他因素），拉力大小，时间（2）质量，时间（或路程），路程（或时间）（3）控制变量四、计算题19.解：（1）汽车速度v车=72km/h=20m/s，声音速度v声=340m/s，时间t=4s。汽车鸣笛后，声音和汽车都向前运动。设汽车鸣笛时距离高山为s。声音传播的路程s声=v声t=340m/s×4s=1360m汽车行驶的路程s车=v车t=20m/s×4s=80m由题意知，s声=s+(s-s车)，即s声+s车=2s所以s=(s声+s车)/2=(1360m+80m)/2=1440m/2=720m（2）听到回声时汽车距离高山s'=s-s车=720m-80m=640m答：（1）汽车鸣笛时距离高山720米；（2）听到回声时汽车距离高山640米。20.解：（1）甲车速度v甲=90km/h，乙车速度v乙=60km/h，相遇时间t=2h。甲车行驶路程s甲=v甲t=90km/h×2h=180km乙车行驶路程s乙=v乙t=60km/h×2h=120kmA、B两地距离s=s甲+s乙=180km+120km=300km（2）甲车比乙车多行驶的路程Δs=s甲-s乙=180km-1