东莞市小升初语文模拟试卷

东莞市小升初语文模拟试卷考试时间：90分钟满分：100分亲爱的同学们，经过小学六年的语文学习，你一定积累了丰富的知识，也拥有了独特的感悟。现在，就让我们一起走进这张试卷，展示你的学习成果吧！请认真审题，仔细作答，书写工整，相信你一定是最棒的！第一部分基础知识积累与运用(35分)一、看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)1.春天来了，公园里的花竞相开放，五彩斑斓，吸引了许多游人前来xīnshǎng()。2.我们要从小养成爱读书的习惯，在书海中汲取智慧的zīliào()。3.面对困难，我们不能退缩，要勇敢地迎接chōngjī()。4.他做事总是那么认真负责，让人感到非常kěkào()。二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)1.他兴(xīngxìng)高采烈地参加了这次活动。2.我们要为(wéiwèi)实现理想而努力奋斗。3.奶奶的头发已经斑(bānwén)白了。三、比一比，再组词。(4分)辩()燥()即()历()辨()躁()既()厉()四、把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)()然纸上完()归赵精兵()政集思广()不()下问造句：_________________________________________________________________五、选词填空(4分)激烈热烈陆续继续1.这场足球比赛进行得非常()。2.观众席上响起了()的掌声。3.同学们()走进教室，准备上课。4.休息十分钟后，我们()开会。六、按要求改写句子。(6分)1.雨点打湿了我的衣服。(改为“被”字句)_________________________________________________________________2.我们打败了强大的对手。(改为反问句)_________________________________________________________________3.春风吹过，小草发芽了。(改为拟人句)_________________________________________________________________七、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(3分)1.“桂林山水甲天下”中的“甲”是“第一”的意思。()2.《西游记》的作者是明代的施耐庵。()3.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”运用了对偶的修辞手法。()八、日积月累。(2分)1.落红不是无情物，________________________。(龚自珍《己亥杂诗》)2.________________________，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)(说明：此处故意重复，考验学生是否真正掌握，实际出题时应避免，此处仅为示例)（修正：2.随风潜入夜，________________________。(杜甫《春夜喜雨》)）第二部分阅读理解(30分)(一)阅读下面短文，回答问题。(14分)家乡的小河我的家乡有一条小河，它像一条碧绿的玉带，静静地从村边流过。春天，小河两岸的柳树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。春风一吹，柳丝随风飘荡，好像在向我们招手。河里的冰融化了，河水清澈见底，欢快地向前流着，发出“叮叮咚咚”的声音，好像在演奏一首春天的赞歌。夏天，小河成了我们孩子们的乐园。我们在河里游泳、摸鱼、捉虾，欢声笑语洒满了整条小河。河岸上，五颜六色的野花竞相开放，红的、黄的、紫的……引来了蝴蝶翩翩起舞，也引来了蜜蜂嗡嗡地采蜜。秋天，岸边的树叶黄了，一片片飘落到河面上，像一只只小船，载着我们的梦想漂向远方。果园里的果子成熟了，果香飘满了小河，连河水都带着一丝甜味。冬天，小河有时会结一层薄冰。我们在冰上小心翼翼地滑来滑去，虽然有些冷，但心里却热乎乎的。我爱家乡的小河，它不仅给我们带来了欢乐，也滋养着两岸的土地和人民。它是我们家乡一道美丽的风景线，更是我心中永远的记忆。1.请给短文第______自然段加上一个小标题，写在横线上。(2分)_________________________________________________________________2.短文是按照______顺序描写小河的景色的。(2分)3.用“~~~~”在文中画出一个比喻句，并说说把什么比作什么。(3分)_________________________________________________________________4.夏天，小河为什么成了“我们孩子们的乐园”？(3分)_________________________________________________________________5.你从文中感受到了作者对家乡小河怎样的感情？(4分)_________________________________________________________________(二)阅读下面短文，回答问题。(16分)学会感恩在一个闹饥荒的城市，一个家境殷实而且心地善良的面包师把城里最穷的几十个孩子聚集到一块，然后拿出一个盛有面包的篮子，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一个。在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一个面包。”瞬间，这些饥饿的孩子仿佛一窝蜂一样涌了上来，他们围着篮子推来挤去大声叫嚷着，谁都想拿到最大的面包。当他们每人都拿到了面包后，竟然没有一个人向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。但是有一个叫依娃的小女孩却例外，她既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步以外，等别的孩子都拿到以后，才把剩在篮子里最小的一个面包拿起来。她并没有急于离去，她向面包师表示了感谢，并亲吻了面包师的手之后才向家走去。第二天，面包师又把盛面包的篮子放到了孩子们的面前，其他孩子依旧如昨日一样疯抢着，羞怯、可怜的依娃只得到一个比头一天还小一半的面包。当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是面包师揉面的时候不小心掉进去的。赶快去，依娃，赶快去！”依娃拿着钱飞快地跑回来，把事情告诉了面包师。面包师慈爱地说：“不，我的孩子，这没有错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。”1.联系上下文，理解下列词语的意思。(4分)(1)家境殷实：_____________________________________________________(2)羞怯：_________________________________________________________2.当面包师拿出面包时，其他孩子和依娃的表现有什么不同？请用“______”和“~~~~”在文中分别画出相关语句。(4分)3.依娃的妈妈为什么让她把钱送回去？(3分)_________________________________________________________________4.面包师为什么要把银币放进依娃的面包里？(3分)_________________________________________________________________5.读了这个故事，你明白了什么道理？(2分)_________________________________________________________________第三部分口语交际与综合性学习(10分)一、口语交际(5分)你的好朋友小明最近迷上了网络游戏，经常放学后不按时回家，作业也做得马虎潦草。作为他的好朋友，你会怎样劝说他呢？请写一段你和他的对话。你：_________________________________________________________________小明：_________________________________________________________________你：_________________________________________________________________小明：_________________________________________________________________你：_________________________________________________________________二、综合性学习(5分)近年来，“书香校园”活动在各校蓬勃开展。请你为学校的“书香校园”活动设计一条宣传语，并提出两条具体的活动建议，让同学们更好地爱上阅读。1.宣传语：_________________________________________________________2.活动建议一：_____________________________________________________3.活动建议二：_____________________________________________________第四部分习作(25分)题目：我最______的一个人要求：1.在横线上填上合适的词语，如“敬佩”、“喜欢”、“熟悉”、“难忘”等，使题目完整。2.写一个你印象深刻的人，通过具体事例写出他(她)值得你这样评价的原因。3.内容具体，语句通顺，感情真实，书写工整。字数不少于400字。---参考答案及评分建议（仅供阅卷参考）第一部分基础知识积累与运用(35分)(此处仅为示例，详细答案略)一、看拼音写词语(8分，每词2分)：欣赏、资料、冲击、可靠二、选择读音(3分，每小题1分)：xìng,wèi,bān三、比一比再组词(4分，每词0.5分)：辩论/分辨，干燥/急躁，立即/既然，历史/严厉四、补充成语并造句(5分，每空0.5分，造句2分)：跃然纸上、完璧归赵、精兵简政、集思广益、不耻下问。造句通顺合理即可。五、选词填空(4分，每空1分)：激烈、热烈、陆续、继续六、按要求改写句子(6分，每小题2分)：1.我的衣服被雨点打湿了。2.难道我们没有打败强大的对手吗？/我们怎能没有打败强大的对手呢？3.示例：春风吹过，小草偷偷地从土里钻了出来，好奇地打量着这个世界。七、判断(3分，每小题1分)：√,×,√八、日积月累(2分，每空1分)：1.化作春泥更护花2.润物细无声第二部分阅读理解(30分)(一)《家乡的小河》(14分)1.示例：春天的小河(或：生机勃勃的春天/小河之春)(2分，意思对即可)2.时间(或：季节)(2分)3.比喻句：“我的家乡有一条小河，它像一条碧绿的玉带，静静地从村边流过。”(1分)把小河比作碧绿的玉带。(2分)(或其他比喻句)4.因为夏天可以在河里游泳、摸鱼、捉虾，充满了欢声笑语。(3分，意思对即可)5.感受到了作者对家乡小河深深的喜爱和怀念之情。(4分，意思对即可)(二)《学会感恩》(16分)1.(1)家境殷实：指家庭经济条件比较富裕。(2分，意思对即可)(2)羞怯：羞涩胆怯。(2分，意思对即可)2.其他孩子：“瞬间，这些饥饿的孩子仿佛一窝蜂一样涌了上来……就走了。”(2分)依娃：“但是有一个叫依娃的小女孩却例外……才向家走去。”(2分)3.妈妈以为银币是面包师揉面时不小心掉进去的，觉得不应该占有不属于自己的钱。(3分，意思对即可)4.因为依娃有一颗平安、感恩的心，面包师想奖励她。(3分，意思对即可)5.我们要懂得感恩，保持善良和谦让的品质。(2分，意思对即可)第三部分口语交际与综合性学习(10分)一、口语交际(5分)：对话符合情境，语气真诚、得体，能有效劝说，每句1分，整体流畅自然给1分。二、综合性学习(5分)：1.宣传语(2分)：示例：“书香浸润校园，智慧点亮人生。”(要求简洁、有感染力，紧扣主题)2.活动建议(3分，每条1.5分)：示例一：举办“好书推荐会”；示例二：开展“阅读之星”评选活动；示例三：建立班级图书角，定期交换阅读。(建议具体可行，有操作性)第四部分习作(25分)评分标准：一等(22-25分)：内容具体，中心明确，感情真实，语句通顺，结构