小学生写人作文写作指导手册

小学生写人作文写作指导手册前言：为什么要写人，写人并不难小朋友们，我们每天都和各种各样的人打交道：亲爱的爸爸妈妈、辛勤的老师、朝夕相处的同学、还有邻居家和蔼的爷爷奶奶。这些人，有的让我们感到温暖，有的让我们心生敬佩，有的和我们一起欢笑，有的教会我们道理。写人作文，就是把我们认识的这些人，用文字“画”出来，让他们的样子、性格、故事，活灵活现地呈现在纸上。其实，写人一点都不神秘。你就像一位小侦探，去观察；像一位小画家，去描绘；更像一位小故事家，去讲述。每个人都是独一无二的，只要你用心去发现，就能写出一篇篇生动有趣的写人作文。这本小手册，就是要带你一起探索写人的小秘密，让你笔下的人物也能“站”起来，“活”起来。一、选好对象，细致观察——写人作文的“源头活水”写人作文，首先要确定“写谁”。这个人可以是你的亲人，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶；可以是你的老师或同学；也可以是你熟悉的其他人，比如邻居家的小哥哥、经常照顾你的阿姨等。选择一个你最熟悉、最有话可说、或者让你印象最深刻的人，写起来就会更容易，也更有真情实感。观察是写好人物的第一步，也是最重要的一步。怎么观察呢？可不是随便看一眼就完事哦。1.观察“外貌特征”：*整体印象：这个人是高还是矮？是胖还是瘦？是总是精神抖擞还是看起来很温和？*脸部细节：发型是怎样的？眼睛是大还是小？笑起来有没有酒窝？鼻子、嘴巴有什么特别的地方？脸上有没有什么让人印象深刻的标记，比如一颗痣，或者总是带着笑意的眼角？*穿着打扮：他/她平时喜欢穿什么样的衣服？颜色、款式有什么偏好吗？*小提示：不要像“查户口”一样把所有特征都写下来，那样会很啰嗦。挑最突出、最能代表这个人特点的一两个地方来写就好。比如，爷爷总是笑眯眯的眼睛，或者同桌那总是乱蓬蓬的头发。2.观察“性格脾气”：*这个人是开朗爱笑，还是安静内向？*是急性子，还是慢性子？*是乐于助人，还是有些小气？*他/她遇到开心的事情会怎么样？遇到不开心的事情又会怎么样？3.观察“兴趣爱好”：*他/她喜欢做什么？是看书、画画、运动，还是唱歌、跳舞、下棋？*有没有什么特别的“绝活”或者“小癖好”？比如，爸爸喜欢下班后摆弄他的花草，妈妈喜欢一边做饭一边哼歌。4.观察“语言动作”：*他/她说话有什么特点？声音是大还是小？语速快还是慢？有没有口头禅？*他/她习惯做什么动作？思考的时候会皱眉吗？开心的时候会拍手吗？走路姿势有什么特别吗？5.用心“感受”：*这个人给你留下最深的印象是什么？*你对他/她是什么感觉？喜欢、敬佩、感激，还是觉得很有趣？小练习：选择一个你熟悉的人，像个小侦探一样，悄悄地观察他/她一天，把你观察到的有趣的地方记在小本子上。二、抓住特点，突出个性——写人作文的“灵魂”世界上没有两片完全相同的叶子，也没有两个完全相同的人。写人作文，最关键的就是要写出这个人与其他人不一样的地方，也就是他的“特点”。如果写出来的人，放在谁身上都适用，那就失败啦！怎么抓住特点呢？1.想一想：这个人最大的特点是什么？*是特别爱笑？还是特别爱干净？*是学习特别刻苦？还是特别乐于助人？*是很幽默风趣？还是很严肃认真？*把你想到的特点写下来，然后挑选一个最主要的、最能代表他的特点。2.用“事例”来说话：*光说“我的同桌很乐于助人”是没有说服力的。你得举个例子，比如“有一次我忘记带笔了，他毫不犹豫地把他最好用的钢笔借给了我”。*事例是表现人物特点最有力的武器。一个生动具体的事例，比说一百句形容词都管用。*选择事例的小窍门：*典型事例：最能体现人物某一方面特点的事情。*具体事例：把事情的经过写清楚，不要含糊其辞。*有趣的事例：能让读者读了之后会心一笑，或者深受感动的事情。3.围绕“特点”来描写：*你的外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写，都要为突出这个“特点”服务。*比如，你要写一个“爱看书的小书虫”，那么你就可以描写他/她看书时专注的眼神、忘记吃饭的样子、以及说起书中故事时眉飞色舞的神态。小警示：不要试图在一篇作文里写出一个人所有的特点。一篇几百字的作文，能把一个最突出的特点写清楚、写生动，就非常棒了！贪多嚼不烂哦。三、运用描写，展现细节——让人物“活”起来的“魔法”确定了写谁，抓住了特点，选好了事例，接下来就要用具体的描写把人物“画”出来，让他/她在纸上“活”起来。1.外貌描写——画出人物的“样子”：*不用面面俱到：前面说过，抓住最有特点的一两个地方写。*运用比喻、拟人：让描写更生动。比如，“妹妹的眼睛像黑葡萄一样，亮晶晶的。”“爷爷的皱纹像小河一样，笑起来的时候，小河就荡漾开了。”*融入情感：你的喜恶、敬佩等情感可以通过外貌描写流露出来。比如，“张老师那双眼睛总是笑眯眯的，像春天里温暖的阳光，照得我们心里暖洋洋的。”2.语言描写——让人物“开口说话”：*符合人物身份：小孩子有小孩子的语气，大人有大人的腔调。*符合人物性格：急性子的人说话可能快而直接，慢性子的人说话可能慢条斯理。*加上提示语：写清楚是谁说的，怎么说的（说话时的表情、动作）。比如，小明涨红了脸，大声说：“这不是我干的！”妈妈摸着我的头，温柔地说：“没关系，下次注意就好。”3.动作描写——让人物“动”起来：*准确细致：多用动词，把动作写具体。不要只写“他在看书”，可以写“他端坐在书桌前，双手捧着书，眼睛紧紧盯着书页，连妈妈叫他吃饭都没听见。”*选择关键动作：能体现人物特点和当时心情的动作。4.神态描写——展现人物“内心世界”：*描写人物脸上的表情变化，如喜怒哀乐、惊讶、疑惑等。*比如，“听到这个好消息，他的眼睛一下子亮了起来，嘴角咧开，露出了两排洁白的牙齿。”“他低着头，眉头紧锁，双手不停地搓着衣角，看起来很着急。”5.心理描写（简单尝试）——写出人物“心里的想法”：*对于小学生，可以简单地描写人物当时的想法或感受。比如，“我的心怦怦直跳，心想：这下糟了，老师会不会批评我呢？”*也可以通过描写“我”的心理活动来衬托所写人物。比如，“看到李奶奶一个人艰难地提着菜篮子，我心里想：我应该去帮帮她。”小窍门：描写的时候，要调动你的“五感”——眼睛看、耳朵听、鼻子闻、嘴巴尝、用手摸（如果合适的话），这样写出来的内容会更丰富、更真实。四、按序叙述，内容具体——写人作文的“骨架”有了观察，抓住了特点，也知道了要用描写，接下来就要把这些内容有条理地组织起来，写成一篇完整的作文。常见的写作顺序：1.总起——分述——总结：*总起：开头先概括介绍一下这个人是谁，或者直接点出他/她最大的特点。*分述：通过一两个具体的事例来详细描写这个人的特点。这是文章的主要部分，要写得具体生动。*总结：结尾可以写写你对这个人的评价、感受，或者这个人对你的影响。2.按事情发展顺序：*如果你想通过一件完整的事情来展现一个人，就可以按照事情的起因、经过、结果来写。在叙述事情的过程中，把人物的言行举止、神态心理穿插进去。内容要“具体”：*写事例的时候，不要像记流水账一样，“今天他帮了我。”这样太笼统了。*要写清楚：什么时候？在哪里？发生了什么事？他是怎么做的？怎么说的？结果怎么样？你当时有什么感受？*多用“有的……有的……还有的……”“首先……然后……接着……最后……”这样的词语，让句子之间的连接更顺畅。开头怎么写？*开门见山：直接说出要写的人。比如，“我的好朋友是李明，他是一个特别爱笑的男孩。”*描写外貌引出：“在我们班，有一个扎着马尾辫，眼睛像黑葡萄一样的女孩，她就是我的同桌王芳。”*用一句话概括特点引出：“我们的数学老师张老师，是个出了名的‘智多星’，没有什么难题能难倒他。”结尾怎么写？*总结评价：“这就是我的爷爷，一个勤劳朴实又爱我的爷爷。”*表达情感：“我真为有这样一位好老师而感到骄傲和自豪！”*点明影响：“从那以后，小红那种乐于助人的精神就一直鼓励着我。”五、融入情感，写出真情——让作文“打动人心”写人作文，不仅仅是客观地描述一个人，更要融入自己对这个人的真实情感。是喜欢、是敬佩、是感激，还是觉得他很有趣？当你的文字里充满了真情实感，才能打动读者。*写你熟悉的人，写让你感动的事：这样更容易写出真情实感。*把自己“放”进去：写写你和这个人之间发生的故事，你的所见所闻所感。*实话实说：不要说空话、套话。用朴素的语言表达真实的感受，往往更有力量。六、锤炼语言，巧设开头结尾——让作文“锦上添花”1.用词准确生动：*多积累一些好词好句，并尝试在作文中运用。*比如，形容高兴，除了“开心”，还可以用“兴高采烈”、“眉开眼笑”、“手舞足蹈”等。*注意词语的搭配要恰当。2.运用修辞手法：*学习使用比喻（……像……）、拟人（把事物当成人来写）等简单的修辞手法，让句子更生动形象。*比如，“他跑得像风一样快。”“小草偷偷地从土里钻了出来。”（这是写景，写人也可以用，如“他的脸红得像苹果。”）3.写好开头和结尾：*开头要吸引人，结尾要有力或有余味。可以参考前面提到的方法。七、写作步骤回顾1.确定对象：我要写谁？2.明确特点：这个人最大的特点是什么？（选1-2个最突出的）3.选取事例：用1-2件具体的事情来表现他的这个特点。4.组织材料：怎么开头？怎么写事例（把外貌、语言、动作、神态写进去）？怎么结尾？5.动笔写作：注意语句通顺，把想到的内容写清楚。6.认真修改：写完后自己读一读，看看有没有错别字，句子通不通顺，有没有把人物的特点写清楚。也可以请同学、老师或爸爸妈妈帮忙提提意见。八、常见问题与小贴士*问题1：写外貌像“流水账”，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴都写了，还是没特点。*小贴士：抓最与众不同的一两个“闪光点”来写，比如“他那总是眨个不停的小眼睛，透着一股机灵劲儿。”*问题2：只说人物好，没有具体事例，内容空洞。*小贴士：用事实说话！“他很乐于助人”不如写“上次我摔倒了，是他主动把我扶起来，并帮我拍掉了身上的土。”*问题3：写了好几件事，但每件事都写不具体，像记“流水账”。*小贴士：选择最重要的一件事或两件事写详细，其他的可以略写或不写。把事情的经过、人物的言行写具体。*问题4：把人物写得“千人一面”，没有个性。*小贴士：时刻想着“这个人最特别的地方是什么？”“他和别人哪里不一样？”*最重要的小贴士：*