2026年黑龙江齐齐哈尔市中考生物试题及答案

2026年黑龙江齐齐哈尔市中考生物试题及答案考试时间：50分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、下列关于科学探究的叙述，正确的是

A.科学探究只需要提出问题，无需作出假设

B.实验中只设置一个变量是探究实验成功的前提

C.科学探究的结论可以不基于实验数据

D.表达和交流是科学探究的最后一步

答案：B

解析：科学探究的基本方法要求实验中控制变量，确保实验结果的准确性，因此只设置一个变量是探究实验成功的前提。2、植物细胞和动物细胞在结构上的主要区别是

A.是否具有细胞壁

B.是否具有细胞膜

C.是否具有细胞质

D.是否具有细胞核

答案：A

解析：植物细胞具有细胞壁，而动物细胞没有，这是两者的显著区别。3、下列哪项不是种子萌发所需的条件？

A.适宜的温度

B.充足的空气

C.一定的水分

D.强烈的阳光

答案：D

解析：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，但不需要阳光。4、光合作用场所是

A.叶绿体

B.线粒体

C.细胞膜

D.细胞核

答案：A

解析：光合作用的过程发生在植物细胞的叶绿体中，是植物制造有机物和释放氧气的场所。5、人体通过哪种方式排出代谢废物？

A.排尿

B.出汗

C.肺部呼气

D.以上都是

答案：D

解析：人体通过排尿、出汗和肺部呼气三种主要方式排出代谢废物。6、神经系统的结构和功能的基本单位是

A.神经元

B.神经纤维

C.神经中枢

D.神经末梢

答案：A

解析：神经元是神经系统中负责传递信息的基本单位。7、人的生殖过程中，形成受精卵的场所是

A.卵巢

B.子宫

C.输卵管

D.阴道

答案：C

解析：男性精子与女性卵子在输卵管内结合形成受精卵。8、下列哪项是绿色植物对生物圈的重要作用？

A.提供氧气

B.维持碳氧平衡

C.促进水循环

D.以上都是

答案：D

解析：绿色植物通过光合作用为生物圈提供氧气，维持碳氧平衡，并促进水循环。9、生态系统中，生产者是

A.植物

B.动物

C.细菌

D.真菌

答案：A

解析：生态系统中的生产者是能通过光合作用制造有机物的植物。10、种子萌发时，首先突破种皮的是

A.胚根

B.胚轴

C.胚芽

D.子叶

答案：A

解析：种子萌发时，胚根最先突破种皮，形成幼根。11、光合作用的原料是

A.水和二氧化碳

B.水和氧气

C.有机物和水

D.有机物和二氧化碳

答案：A

解析：光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气。12、人体呼吸系统的主要器官是

A.鼻

B.喉

C.气管

D.肺

答案：D

解析：肺是人体进行气体交换的主要器官，属于呼吸系统。13、关于显微镜的使用，下列叙述正确的是

A.光线暗时，应使用平面反光镜

B.调节粗准焦螺旋可使镜筒缓缓下降

C.用高倍镜观察时，应先调焦再调光

D.物像偏左时，应将装片向左移动

答案：C

解析：使用显微镜时，应先用低倍镜调焦，再换高倍镜；光线暗时使用凹面镜；镜筒下降时应使用粗准焦螺旋。14、植物的光合作用和呼吸作用的关系是

A.反向过程

B.互为补充

C.无关过程

D.互为矛盾

答案：B

解析：光合作用将二氧化碳和水合成有机物并释放氧气，呼吸作用将有机物分解为二氧化碳和水并释放能量，两者相互补充。15、人类的下列行为中，不利于保护生物圈的是

A.植树造林

B.绿化城市

C.随意丢弃塑料垃圾

D.减少使用农药

答案：C

解析：随意丢弃塑料垃圾会破坏生态环境，不利于生物圈的保护。16、下列不属于生物的是

A.病毒

B.植物

C.动物

D.空气

答案：D

解析：气体如空气不属于生物，属于非生物成分。17、植物的有性生殖方式是

A.孢子生殖

B.出芽生殖

C.营养繁殖

D.有性生殖

答案：D

解析：植物的有性生殖包括开花、传粉、受精等过程。18、遗传物质的基本单位是

A.染色体

B.基因

C.DNA

D.蛋白质

答案：B

解析：基因是遗传物质的基本单位，位于染色体上。19、在探究“馒头在口腔中的变化”实验中，设置对照组的目的是

A.增加实验结果的准确性

B.排除无关变量的干扰

C.增加实验数据的可靠性

D.研究不同变量的影响

答案：B

解析：实验中的对照组用于排除无关变量对实验结果的干扰。20、生态系统中，消费者指的是

A.绿色植物

B.分解者

C.动物

D.阳光

答案：C

解析：消费者是通过摄食其他生物获取营养的生物，主要包括动物。21、下列属于非条件反射的是

A.看见红灯停车

B.听到铃声进入教室

C.婴儿的吮吸反射

D.听见故事感动流泪

答案：C

解析：婴儿的吮吸反射是生来就有的非条件反射，而其他都是条件反射。22、某同学在显微镜下观察到细胞结构，该细胞最可能是

A.植物细胞

B.动物细胞

C.细菌细胞

D.病毒

答案：A

解析：植物细胞具有细胞壁、叶绿体等特有结构，动物细胞没有。23、下列叙述中，不正确的是

A.细胞分裂使细胞数目增多

B.细胞分化形成不同的组织

C.光合作用只在叶肉细胞中进行

D.呼吸作用为生命活动提供能量

答案：C

解析：光合作用可在绿色植物的各种含有叶绿体的细胞中进行，不只限于叶肉细胞。24、小明对某种生物进行分类，应依据

A.形态结构

B.生活环境

C.功能用途

D.是否会动

答案：A

解析：生物分类主要依据其形态结构、生理特征等。25、下列哪项属于生物圈的组成部分？

A.大气层

B.地球上所有生物

C.所有非生物

D.生物和非生物

答案：D

解析：生物圈包括生物部分和非生物部分，是地球上所有生物及其生存环境的统一体。二、非选择题（共5小题，计50分）26、（10分）识图填空题

如图所示是人体心脏结构示意图，请回答：

（1）图中[1]是__________，[2]是__________。

（2）[3]是__________，它将血液送回心脏的__________。

（3）[4]是__________，它将血液泵出心脏至全身。

（4）[5]是__________，[6]是__________。

（5）与右心室相连的血管是__________。

答案：

（1）左心室、右心房

（2）肺静脉、左心房

（3）主动脉、右心室

（4）左心房、右心室

（5）肺动脉

解析：心脏的四个腔室中，左心室泵送血液至主动脉，右心室泵送至肺动脉；左心房接收肺静脉的血液，右心房接收上、下腔静脉的血液。图示中结构[1]是左心室，[2]是右心房，[3]是肺静脉，[4]是左心房，[5]是右心室，[6]是主动脉。27、（10分）实验探究题

某校生物兴趣小组探究“种子萌发是否需要光”进行了如下实验：

将绿豆种子随机分成两组，一组放在黑暗的纸箱中，另一组放在光照明亮的纸箱中，其他条件相同，并每天定时浇等量的水。结果发现两组种子都萌发了。

（1）该实验的变量是__________。

（2）该实验设计是否科学？__________。理由是__________。

（3）若要验证“水分是否是种子萌发的必要条件”，应如何设置对照组？__________。

答案：

（1）光

（2）不科学；没有设置对照组，无法比较光对种子萌发的影响

（3）将种子分为两组，一组有水，一组无水，其他条件相同。

解析：该实验没有设置对照组，仅改变光的条件无法得出科学结论。若要验证水分是否为种子萌发的必要条件，应设置有水和无水的对照组，其他条件相同。28、（10分）材料分析题

阅读材料，回答下列问题：

我国有大约1300种濒危植物，其中很多属于珍稀物种。为了保护这些植物，科学家采用植物组织培养技术进行繁殖。

（1）植物组织培养属于__________生殖。

（2）该技术的优点是__________。

（3）植物组织培养可以解决的问题是__________。

答案：

（1）无性

（2）繁殖速度快、不受季节限制

（3）解决野生植物数量少、繁殖困难的问题

解析：植物组织培养是利用植物的细胞、组织或器官进行繁殖，属于无性生殖。其优点是繁殖效率高、繁殖周期短，可以快速繁殖珍稀植物。29、（10分）简答题

请简要说明光合作用和呼吸作用在能量转换中的关系。

答案：

光合作用将光能转化为化学能储存到有机物中，呼吸作用则将有机物中的化学能释放出来，用于生命活动。

解析：光合作用是把光能转化为化学能，呼吸作用是把化学能释放出来，两作用互为依存，共同维持能量平衡。30、（10分）综合应用题

某小组为探究植物根对水和无机盐的吸收情况，进行了如下实验：

将生长状况相同的玉米幼苗分为两组，每组10株，分别放在装有等量土壤浸出液的容器中，其中一组容器中加