7-9年级教材核心20个文言实词

7—9年级教材核心20个文言实词1.之-义项：①代词（代人/事/物）；②助词（的/主谓之间/提宾标志）；③动词（到、往）-例句：①友人惭，下车引之（《陈太丘与友期行》）；②无丝竹之乱耳（《陋室铭》）；③辍耕之垄上（《陈涉世家》）2.以-义项：①用；②来；③因为；④把-例句：①以刀劈狼首（《狼》）；②属予作文以记之（《岳阳楼记》）；③以其境过清（《小石潭记》）3.而-义项：①表顺承（然后/就）；②表转折（却/但是）；③表修饰（地/着）-例句：①温故而知新（《〈论语〉十二章》）；②人不知而不愠（《〈论语〉十二章》）；③面山而居（《愚公移山》）4.其-义项：①他的/它的；②其中；③大概/难道-例句：①其喜洋洋者矣（《岳阳楼记》）；②其真无马邪（《马说》）；③其一犬坐于前（《狼》）5.于-义项：①在；②到；③比；④被-例句：①战于长勺（《曹刿论战》）；②迁于南海（《为学》）；③苛政猛于虎（《捕蛇者说》）6.修-义项：①修建；②修长；③修养-例句：①乃重修岳阳楼（《岳阳楼记》）；②盖简桃核修狭者为之（《核舟记》）；③静以修身（《诫子书》）7.顾-义项：①回头看；②拜访；③顾及-例句：①元方入门不顾（《陈太丘与友期行》）；②三顾茅庐（《出师表》）8.治-义项：①治理；②研究-例句：①孤岂欲卿治经为博士邪（《孙权劝学》）；②治乱之迹（《出师表》）9.行-义项：①行走；②施行；③品行-例句：①行深山巨谷中（《送东阳马生序》）；②行拂乱其所为（《生于忧患，死于安乐》）；③行为偏僻性乖张（《林黛玉进贾府》，教材选段）10.作-义项：①修建；②创作；③兴起-例句：①属予作文以记之（《岳阳楼记》）；②其中往来种作（《桃花源记》）；③一鼓作气（《曹刿论战》）11.举-义项：①举荐；②发动；③全-例句：①举孝廉不行（《张衡传》，教材选段）；②举大计亦死（《陈涉世家》）；③举世无双（《核舟记》）12.徒-义项：①只、仅仅；②步行-例句：①徒以有先生也（《唐雎不辱使命》）；②徒步（《送东阳马生序》）13.更-义项：①重新；②更换；③更加-例句：①即更刮目相待（《孙权劝学》）；②更若役（《捕蛇者说》）14.寻-义项：①寻找；②不久-例句：①寻向所志（《桃花源记》）；②寻病终（《桃花源记》）15.属-义项：①类；②嘱托；③连接-例句：①忠之属也（《曹刿论战》）；②属予作文以记之（《岳阳楼记》）；③属引凄异（《三峡》）16.闻-义项：①听说；②听见；③闻名-例句：①闻之，欣然规往（《桃花源记》）；②但闻燕山胡骑鸣啾啾（《木兰诗》）；③不求闻达于诸侯（《出师表》）17.辞-义项：①推辞；②言辞；③告别-例句：①蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）；②未尝稍降辞色（《送东阳马生序》）；③旦辞爷娘去（《木兰诗》）18.益-义项：①更加；②好处；③增加-例句：①自以为大有所益（《孙权劝学》）；②必能裨补阙漏，有所广益（《出师表》）；③香远益清（《爱莲说》）19.道-义项：①道路；②道理；③学说；④说-例句：①伐竹取道（《小石潭记》）；②策之不以其道（《马说》）；③不足为外人道也（《桃花源记》）20.名-义项：①名字；②命名；③出名-例句：①名之者谁（《醉翁亭记》）；②不名为一钱（《芋老人传》，教材选段）；③山不在高，有仙则名（《陋室铭》）21.临-义项：①面对、靠近；②到、到达；③将要、快要​-课内例句：①临溪而渔（《醉翁亭记》）——面对、靠近②临表涕零（《出师表》）——面对③故天将降大任于斯人也，必先苦其心志……所以动心忍性，曾益其所不能（《生于忧患，死于安乐》）【补充：临崩寄臣以大事（《出师表》）——将要】④临行密密缝（《游子吟》，教材古诗选篇）——将要、快要22.然-义项：①……的样子；②对、正确；③但是、然而​-课内例句：