2026年场景歌和树之歌测试题及答案

2026年场景歌和树之歌测试题及答案

试卷部分一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.“一艘军舰”中的“艘”读音正确的是？（）A.sōuB.shōuC.sǒuD.shǒu2.《场景歌》中“一（）海鸥”的括号里应填？（）A.只B.群C.片D.条3.下列树木中，生长在南方的是？（）A.桦树B.松柏C.木棉D.银杏4.“梧桐树叶像手掌”运用的修辞手法是？（）A.比喻B.拟人C.夸张D.排比5.“一（）垂柳”的正确量词是？（）A.棵B.行C.片D.条6.“舰”的部首是？（）A.舟B.见C.车D.皿7.《树之歌》中“（）喜暖在南方”的树是？（）A.木棉B.桦树C.松树D.杨树8.“一（）稻田”的量词是？（）A.块B.片C.方D.亩9.下列词语书写正确的是？（）A.海欧B.棉化C.铜号D.孔鹊10.银杏被称为“活化石”是因为？（）A.寿命长B.古老且稀有C.叶子像扇子D.四季常青二、填空题（总共10题，每题2分）1.《场景歌》中“一____鱼塘，一____稻田。”2.“____秋天叶儿红，____四季披绿装。”（填树木名）3.“一____帆船，一____军舰。”4.“____开花满院香”的树是____。5.“____喜暖在南方，____耐寒守北疆。”6.《场景歌》里描写校园场景的句子是“一____垂柳，一____花园。”7.“____像手掌，____像棉花。”（填树叶或花的特点）8.“一____队旗，一____铜号。”9.松柏的特点是____。10.“一____石桥，一____翠竹。”三、判断题（总共10题，每题2分）1.“一‘群’海鸥”的“群”是正确的量词。（）2.桦树生长在南方，木棉生长在北方。（）3.“舰”的第五笔是“横折”。（）4.《树之歌》里的树木都是落叶树。（）5.“一‘行’垂柳”的“行”读xíng。（）6.“铜号”的“号”读音是hào。（）7.杨树的特点是“高大”。（）8.《场景歌》有四个场景：海边、乡村、公园、校园。（）9.银杏被称为“活化石”是因为它很珍贵古老。（）10.“一‘块’稻田”的量词使用正确。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.请写出《场景歌》中两个不同场景的数量词搭配，并说明这样搭配的好处。2.结合《树之歌》，说说木棉和桦树的生长环境有什么不同，从哪里看出来？3.用自己的话说说“活化石”在《树之歌》中的含义，并举例另一种“活化石”植物。4.你最喜欢《场景歌》中的哪个场景？为什么？五、讨论题（总共4题，每题5分）1.生活中我们还能用到哪些类似《场景歌》的数量词？请举例说明在什么场景下使用。2.结合生活实际，谈谈树木对我们的生活有哪些作用？可以结合《树之歌》中的树木举例。3.试着仿照《场景歌》的结构，创编一段描写“校园一角”的场景歌，要求用上数量词。4.如果你可以给《树之歌》增添一种树，你会选什么树？说说它的特点和适合的生长环境。答案部分一、单项选择题答案：1.A2.B3.C4.A5.B6.A7.A8.A9.C10.B二、填空题答案：1.方、块2.枫树、松柏3.条、艘4.金桂、金桂5.木棉、桦树6.行、座7.梧桐树叶、木棉花8.面、把9.四季披绿装10.孔、丛三、判断题答案：1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.√四、简答题答案：1.示例：①海边场景：“一只海鸥，一条帆船”；乡村场景：“一方鱼塘，一块稻田”。②好处：数量词精准描绘事物，使场景更生动具体，读起来节奏明快，便于记忆不同场景的元素，感受语言的韵律美。2.木棉生长在南方，桦树生长在北方。从“喜暖在南方”可知木棉偏好温暖的南方气候；从“耐寒守北疆”可知桦树能适应寒冷的北方环境，耐寒性强。3.“活化石”指古老且现存稀少的生物，银杏、水杉在地球上存在久远，种类稀有，因此被称为活化石。示例：珙桐，它是古老珍稀的植物，花朵独特，被称为“中国鸽子树”，也是活化石。4.示例：我最喜欢海边场景。海边有海鸥、帆船、军舰，仿佛能看到辽阔的大海，帆船和军舰在海面航行，充满活力与壮观感，让人感受到大自然与人类活动的和谐。五、讨论题答案：1.示例：生活中数量词如“一本书”“一支笔”“一张课桌”“一扇窗”。在书房场景：“一本书，一支笔，一张书桌，一把椅子”，清晰描绘书房元素；在教室场景：“一块黑板，一支粉笔，一群学生，一阵书声”。2.树木作用：①净化空气：松柏、杨树吸收有害气体，释放氧气；②美化环境：垂柳、木棉开花美观，装点城市；③提供资源：银杏果实可食用，木材可用；④保护水土：松树、柏树根系固土。如木棉装点南方街道，松柏净化山林空气。3.示例：《校园一角》一棵桃树，一片花坛。一间教室，一群伙伴。一块黑板，一支粉笔。一排课桌，一片书