《艺术赏析》课件-01艺术基础概论

艺术赏析AppreciationofArt第一章艺术基础概述艺术的起源1艺术赏析与审美3艺术的基本知识2目录CONTENTS……………………………艺术赏析第一章艺术基础概述学习难度：★☆☆☆☆重点概念：起源、艺术、分类、特征章节导读：艺术是在社会经济发展到一定阶段后形成的，是一种特殊的精神，具有相对独立性。原始艺术起源的本质不同，但它们的表现形态却有相似之处。初步了解艺术的起源能引导我们正确认识艺术（图1-1）。↑图1-1古埃及纹样与象形文字艺术……………………………艺术赏析4第一节艺术的起源艺术的起源从不同角度揭示了人类艺术发生的环境，经过考证和研究，艺术的起源主要有以下几种学说。一、对大自然的效仿艺术起源于人对自然的效仿，人类史前洞穴壁画的历史可以追溯到几万年前，后人不断学习洞穴壁画的绘画手法，虽然有其他绘画形式不断出现，但是临摹品、复制品仍有赏析价值（图1-2）。↑图1-2拉斯科洞穴壁画……………………………艺术赏析5二、生活娱乐艺术起源于生产生活中的娱乐，强调了娱乐的冲动和审美的自由，从中表现出人与人之间的联系。人在劳动之余将剩余精力投入到生产生活之余的娱乐活动中，揭示了艺术精神上的自由（图1-3）。←图1-3马古拉洞岩画……………………………艺术赏析6三、专注于视觉表现艺术源于人与人之间所交流的情感。俄国文学家列夫·托尔斯泰认为：“艺术起源于一个人为了将自己体验过的感情传达给别人，于是在自己心里唤起这种感情，并用某种外在的标志表达出来。”艺术表现主要通过动作、形态、色彩、声音、语言等元素来表现丰富的视觉效果（图1-4）。（a）敦煌石窟艺术壁画《狩猎》（b）龙门石窟浮雕《帝后礼佛图》↑图1-4表现学说艺术壁画……………………………艺术赏析7四、巫术与神学在科学不发达的时代，人类崇尚巫术与神学，这些唯心主义思想具有极大的功利性。巫术与神学是艺术的起源因素之一，但是这种思想忽略了人的劳动生产中的主观能动性（图1-5）。（a）金面铜头像（b）青铜面具↑图1-5巫术学说造型……………………………艺术赏析8五、生产创造生产创造是艺术的主要起源，恩格斯认为:“劳动是一切人类活动的第一个基本条件，而且达到这样的程度，以致我们在某种意义上不得不说，劳动创造了人本身。”原始人将狩猎动作转换为舞蹈，并对劳动时发出的声音进行提炼并演奏，让劳动与其他社会生活相紧密融合（图1-6）。←图1-6劳动生产壁画……………………………艺术赏析9第二节艺术的基本知识一、定义艺术是通过技术手段或媒介，塑造各种形象、氛围，反映现实、寄托情感的文化形态，主要包括文学、书法、绘画、摄影、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺、动漫等。二、本质

1.社会本质艺术来源于社会生活，是一种特殊的社会意识形态，反映人类从物质世界到精神世界的认知，能创造出美的艺术作品，满足人在精神上的审美需要。

2.认知本质艺术是社会生活的反映，具有明确的形象性。

3.审美本质艺术是艺术家审美观念的表现，艺术作品中的美具有较高的识别性，能让大众感知美的存在，大众在审美过程中既有感官上的舒适，又有意识上的提升。……………………………艺术赏析10三、分类艺术的表现方式和用途多样，分为实用艺术、造型艺术、表情艺术、综合艺术、语言艺术五大类（表1-1）。

表1-1艺术的分类艺术门类说明特征实用艺术实用性与审美性相结合，将物质生产与艺术创作相统一，如建筑艺术、园林艺术、工艺美术与现代设计等具有实用价值与审美，注重表现技法与形式美，具有强烈的时代感造型艺术运用物质材料和手段来创造空间形象，反映社会生活与艺术家的思想情感，如绘画、雕塑、摄影、书法、艺术设计等具有美感，能表现社会、生活现状，具有瞬间或永固性，能再现美感表演艺术通过表演直接诉诸人的视觉、听觉需求，指演员在电影、电视剧、戏剧中所进行的角色表演，如音乐、舞蹈、曲艺等具有抒情性与表演性，融入节奏、韵律审美综合艺术将语言、造型、表演三大艺术门类相结合，如戏剧、电影、电视剧等艺术作品具有综合表演效果，强调戏剧性情节，反映出文化生活状态语言艺术运用语言创造审美形象，以语言文字来表现社会生活与作者的思想情感，如文学、播音、演讲、辩论等艺术形式具有间接性与广泛性，对语言有精湛的把控力……………………………艺术赏析11四、特点艺术是一种特殊的精神意识形态，具有形象性、主体性与审美性等基本特点。

1.形象直观艺术形象能反映社会生活与艺术家的思想感情。优秀的艺术作品都具有鲜明独特的形象，这些形象能集中反映社会生活，具有强大的生命力（图1-7）。←图1-7

《最后的晚餐》壁画（达·芬奇）……………………………艺术赏析12

2.主体鲜明主体是艺术家创作活动的中心，艺术创作凝聚了艺术家的情感，带有艺术家个人的主观思想，表现出艺术家鲜明的个性（图1-8）。↑图1-8

《玛丽莲·梦露双联画》（沃霍尔）……………………………艺术赏析13

3.具有美感审美是艺术赏析的目的，与人的生活密切相关，审美在整个社会生活中的比重越来越大，能够给人精神上的愉悦和快感（图1-9）。（a）彩陶钵（b）马俑（c）人物俑↑图1-9陶泥工艺品……………………………艺术赏析14第三节艺术赏析与审美艺术赏析是人对艺术品价值的探索，是艺术赏析者、创作者之间的深度交流，通过感知情感、想象和理解等各种心理因素对艺术进行再创造，并获得审美享受。一、艺术赏析的特点艺术赏析是指人对艺术作品进行审美并评价的活动，能让人全面认识客观世界，主要体现在人的知觉、思维、情感等活动上。同一时期的艺术作品都有明确的主导风格，审美形态具有很强的一致性。赏析者在赏析过程中能发现其中的一致性，形成独特的审美能力，能正确评定其他艺术作品。此外，赏析者在赏析艺术作品时，会倾向符合自己审美水平的艺术作品，这与赏析者的文化层次与美学修养有关。随着时代与社会生活而发生变化，赏析者要能把握时代精神，随时变更自己的审美观点与价值取向，保持正确、向上的审美观念。二、艺术审美的过程首先是审美直觉，人在艺术赏析过程中，快速认识艺术作品中的新鲜事物。然后进行审美再创造，调动想象力，激发丰富的情感，就能获得愉悦感。最后达到自由的精神境界，能进行艺术再创造活动。……………………………艺术赏析15★补充要点艺术赏析的内容

1.艺术语言。运用独特的物质材料，按照审美法则对艺术进行创新，表现出作品的外在结构与内在含义。

2.艺术形象。根据客观现实形体，经过提炼、加工创造出来的艺术造型，具有强烈视觉审美。

3.艺术蕴意。在艺术作品中蕴含的人生、社会哲理。

4.艺术风格。受时代特征、艺术思潮、审美修养等影响，让艺术作品呈现的独特个性和风貌。……………………………艺术赏析16三、提高艺术赏析水平

1.广泛赏析艺术作品提高艺术赏析水平的主要方法是要多看、多听、多想。如赏析中国画，可选择一定数量且不同时代、不同流派的名家名作，对这些作品进行观赏、鉴别，反复品味作品的深层含义，思考创作理念与历史背景（图1-10）。（a）《桃源仙境图》（明代·仇英）（b）《墨梅图》（元代·王冕）↑图1-10中国画……………………………艺术赏析17

2.掌握理论知识赏析者要对艺术史有一定了解。例如，赏析书法时，应当同步学习音乐节奏、绘画构图、雕塑造型、诗歌意境等知识，这样理解书法艺术的审美就非常容易了。书法通过线条的粗细直曲、字形大小等构成节奏韵律，关注书法中疏密、章法的布局对比，强调笔画间的留白面积，文字之间结合所营造的整体均衡感（图1-11）。↑图1-11

《秾芳诗贴》局部（宋代·宋徽宗赵佶）……………………………艺术赏析18

3.提高文化素养与生活阅历赏析某一历史时期的艺术作品，需要对这一时期的历史有深刻的认知；赏析某一地区的艺术作品也需要赏析者对当地的生活习俗有所了解，只有具备了相关基础知识才能在艺术作品中发现美。同时，生活经验越丰富、越深刻，也就越有助于对艺术作品的理解，因为艺术创作大多数来源于生活。四、培养艺术赏析能力

1.了解创作时代背景艺术作品是社会现实生活的集中反映，会受到时代环境与艺术家生活经历等因素影响，艺术作品体现了艺术家独特的审美思想。因此，艺术赏析应当了解艺术家所处的时代背景。

2.整体把握艺术作品艺术赏析要注重整体效果，把握好形式与内容的和谐感。例如，音乐是由节奏与音调组成的旋律；舞蹈是由各种人体动作组成的动作。这些外在的形式应当整体赏析，不能断章取义。音乐可以听高潮旋律，但是也要贯通整首曲调才能明确旋律的起伏。

3.赏析优秀的艺术作品艺术作品数量很多，优劣并存，艺术赏析要选择公认的优秀作品，树立正确的审美观念。同时要能识别低劣的作品，净化思想，不盲从效仿。艺术赏析能对提高我们的审美修养，最大程度激发创新意识，培养创新思维。……………………………艺术赏析191.对于艺术的起源，谈谈自己的观点。2.什么是艺术？理解艺术的本质内容。3.艺术的门类有哪些？4.简述艺术作品的基本特征。5.艺