四年级上册语文导学案-27-虎门销烟(语文S版)

语文社S版四年级语文上册导学案课题主备人导者课型综合课使用时间课标要求学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。培养学生的爱国之情导学目标知识目标1、通过课前预习和课堂交流，了解虎门销烟的背景。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、掌握本课生字、词语能力目标1、模仿课文第2自然段的写法，练写一个场面情感目标1、了解虎门销烟时的壮观场面，初步认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、御外侮的精神和拒绝的意识。导学重难点重点：模仿课文第2自然段的写法，练写一个场面难点：模仿课文第2自然段的写法，练写一个场面导法以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法学法朗读理解法、合作探究法、自学法、自读自悟导学准备课件、教案来源第1课时：虎门销烟导学环节教师活动学生活动设计意图自学搜集展示关于虎门销烟的资料2、巡视，适时指导。1、林则徐为什么要销烟？2、找出虎门销烟的时间、地点、主要人物，用圆圈圈起来。2、用自己的话说说，课文主要讲了一件什么事情？3、默读课文最后一个自然段，用自己的话说说，林则徐虎门销烟这个举动有什么意义。互学为什么要详细描写硝烟过程？认真默读课文第2-5自然段，小组讨论：1、林则徐销烟前场面怎么样？2、林则徐是怎样销烟的？画出关键词语。你从哪些词语看出场面壮观？让学生充分朗读课文，了解“虎门销烟”的壮观场面，并谈谈自己的感受。点学为什么说“硝烟这一壮举，长了中国人民的志气，灭了外国侵略者的威风”？

1.设计一些禁毒宣传标语、口号。2.将林则徐销烟的故事讲给你的家人和身边的朋友听。3.将自己学习这课后的心得体会记录下来。板设计导学反思27．虎门销烟课前自学一、读文预习1.读通课文。边读边圈画出由生字组成的词语，联系上下文体会生字在文中的意思。2.读懂课文。读完后想想课文讲了一件什么事？3．我还有这些不理解的问题：__________________________________________________________________________二、字词预习1.我会读历史

虎门滩盐巴销毁

欺侮咆哮

赞不绝口水泄不通自投罗网欢呼雀跃我想选择其中任意两个词语口头造句。2.课文中这些生字容易错，我要认真写写。三、搜集资料我能通过查资料，了解鸦片对人体的危害，了解19世纪初，外国侵略者大肆向中国走私鸦片给中国带来的巨大灾难。课后检测一、我会查1.“泄”共

______画，第五画的笔画名称是_______,第八画的笔画名称是2.“遵”共_____画，第七画的笔画名称是

_____________

二、我能在横线上填上合适的词语_________的鸦片_________的烟雾_________的海水_________的场面_________地叫喊_________地挥拳三、学以致用1.根据课文内容填空。老年人边听边点头，（

）地捋着胡须；青年人（

）地挥着拳头，（

）；顽皮的孩子们在人群中（

），