2026年助理社工考试《社会工作综合能力》真题及答案

2026年助理社工考试《社会工作综合能力》练习题及答案1.（单选）社会工作专业伦理的首要原则是A.保密原则B.案主自决C.保护生命D.社会正义答案：C2.（单选）下列哪项最能体现“人在情境中”的核心观点A.强调个体心理动力B.强调环境刺激—反应C.强调个体与系统互动D.强调行为矫正技术答案：C3.（单选）社会工作者小李在结案时发现案主仍有自杀风险，此时应优先采取A.重新评估风险并启动危机干预B.尊重案主自决不再介入C.转介给心理咨询师即可D.通知家属后结案答案：A4.（单选）根据埃里克森理论，青少年期的主要冲突是A.主动对内疚B.勤奋对自卑C.同一性对角色混乱D.亲密对孤独答案：C5.（单选）社区工作中“建立组织”阶段的核心任务是A.需求评估B.资源动员C.形成居民骨干网络D.制定项目预算答案：C6.（单选）下列属于非正式支持系统的是A.街道办事处B.邻居互助小组C.社保中心D.工青妇组织答案：B7.（单选）个案管理区别于传统个案工作的显著特征是A.强调治疗技巧B.强调资源链接与协调C.强调心理支持D.强调价值中立答案：B8.（单选）社会服务方案评估的“CIPP”模式中，“C”指A.成本B.背景C.影响D.过程答案：B9.（单选）根据《社会工作伦理守则》，下列可以突破保密原则的情形是A.案主拖欠服务费B.案主患一般性抑郁C.案主危及自身或他人生命D.案主拒绝接受转介答案：C10.（单选）小组工作中，出现“挑战工作者权威”多发生在A.前期B.中期C.后期D.结束期答案：B11.（单选）“社会学习理论”强调个体行为改变的关键机制是A.经典条件反射B.观察学习与自我效能C.操作性条件反射D.系统脱敏答案：B12.（单选）社会工作者为低保家庭链接就业岗位，属于A.治疗性服务B.发展性服务C.预防性服务D.矫治性服务答案：B13.（单选）下列哪项最能体现优势视角A.诊断案主缺陷B.制定矫正计划C.挖掘并利用案主资源D.强调专业权威答案：C14.（单选）在问卷设计中，避免“双重提问”是为了A.降低信度B.提高效度C.减少成本D.缩短时间答案：B15.（单选）“社会诊断”一词最早出自A.玛丽·里士满B.简·亚当斯C.帕森斯D.韦伯答案：A16.（单选）下列属于社会工作直接服务方法的是A.社区动员B.政策倡导C.个案辅导D.项目评估答案：C17.（单选）危机干预的“六步模型”中，第三步是A.建立关系B.评估危机程度C.探讨可选方案D.实施干预答案：C18.（单选）“增强权能”理论认为，弱势群体的核心问题是A.能力不足B.资源匮乏C.无权与压迫D.文化差异答案：C19.（单选）下列属于定量研究特点的是A.自然情境B.研究者即研究工具C.大样本统计D.归纳分析答案：C20.（单选）社会工作者在街头为流浪乞讨人员发放御寒物资，属于A.外展服务B.庇护服务C.矫治服务D.家庭服务答案：A21.（单选）“系统理论”中的“边界”概念指A.系统内部规则B.系统与环境的交互规则C.系统能量总量D.系统反馈机制答案：B22.（单选）根据《民法典》，未成年人监护人的确定顺序中，排在第一的是A.祖父母B.兄姐C.父母D.民政部门答案：C23.（单选）社会服务机构SWOT分析中的“T”指A.技术B.时间C.威胁D.人才答案：C24.（单选）“叙事治疗”强调A.重构生命故事B.纠正认知偏差C.强化刺激—反应D.解释潜意识冲突答案：A25.（单选）下列属于社会工作专业价值观的是A.效率至上B.利润最大化C.服务D.竞争答案：C26.（单选）在焦点小组中，主持人应避免的提问方式是A.开放式B.追问式C.诱导式D.澄清式答案：C27.（单选）“社会救助”与“社会福利”的根本区别是A.资金来源B.对象普遍性C.目标差异D.管理方式答案：C28.（单选）社会工作者对服务成效进行前后测比较，属于A.过程评估B.结果评估C.需求评估D.财务评估答案：B29.（单选）“认知行为治疗”中，用于纠正自动化思维的技术是A.系统脱敏B.代币制C.思维记录表D.空椅子答案：C30.（单选）下列属于社会工作间接服务角色的是A.教育者B.倡导者C.治疗者D.调解人答案：B31.（多选）社会工作专业伦理的决策原则包括A.保护生命B.最小伤害C.自主D.保密E.生活质量答案：ABCE32.（多选）小组工作的基本要素有A.两个以上成员B.共同目标C.互动模式D.契约E.固定教室答案：ABCD33.（多选）社区需求评估常用的方法A.问卷调查B.焦点小组C.参与式观察D.德尔菲法E.文献分析答案：ABCDE34.（多选）下列属于社会工作行政职能的有A.计划B.组织C.领导D.控制E.治疗答案：ABCD35.（多选）个案工作“接案”阶段的主要任务A.建立关系B.收集资料C.预估D.签订服务协议E.结案答案：ABD36.（多选）社会工作研究应遵循的伦理A.自愿参与B.匿名保密C.价值中立D.不伤害E.成果共享答案：ABDE37.（多选）下列属于儿童保护预警信号的有A.身体多处瘀伤B.恐惧成人C.早退D.性暗示言语E.体重略低答案：ABD38.（多选）老年社会工作的主要领域A.健康维护B.经济保障C.教育增权D.虐待预防E.临终关怀答案：ABDE39.（多选）社会服务方案逻辑框架的组成A.投入B.活动C.输出D.成效E.影响答案：ABCDE40.（多选）下列体现“文化敏感性”的做法A.使用双语服务B.尊重宗教习俗C.强制同化D.邀请社区领袖参与E.忽略差异答案：ABD41.（填空）“优势视角”提出者之一是美国学者________。答案：丹尼斯·萨利贝42.（填空）社会工作者在个案记录中应遵循的“SOAP”中，O指________。答案：客观资料43.（填空）根据《社会救助暂行办法》，临时救助属于________救助制度。答案：补充性44.（填空）“增权”一词英文常写作________。答案：empowerment45.（填空）危机干预的时间目标一般设定为________周以内。答案：4—646.（填空）社区工作中的“社区照顾”模式起源于________国。答案：英国47.（填空）社会服务评估中，信度指测量结果的________性。答案：稳定48.（填空）“社会支持网络”理论将支持分为情感、________、信息、陪伴四类。答案：工具49.（填空）根据《未成年人保护法》，学校对校园欺凌行为应________小时内向家长报告。答案：2450.（填空）“个案管理”最早应用于________领域。答案：精神健康51.（简答·封闭型）简述社会工作专业关系的基本特征。答案：1.目的性：以实现案主利益为目标；2.非对称性：工作者握有专业知识与资源；3.时间界限：有明确的开始与结束；4.以案主为中心：聚焦案主需求而非工作者需求；5.受专业伦理约束：保密、自决、最小伤害等。52.（简答·封闭型）列举小组工作“开始阶段”社会工作者的三项核心任务。答案：1.协助成员相互认识，营造安全氛围；2.澄清小组目标与契约；3.建立初步信任与规范。53.（简答·开放型）结合实例说明“证据为本”的实践对社会工作的意义。答案：证据为本强调干预方案需有科学研究支持。例如，针对青少年网络成瘾，工作者系统检索随机对照试验，发现认知—行为团体辅导在8周内可显著降低成瘾得分。机构据此设计项目，设置前后测与对照组，结果实验组得分下降30%，对照组仅下降5%，经费投入减少20%，服务成效更易获得政府持续购买，提升专业公信力。54.（简答·开放型）试论社会工作在乡村振兴中的功能，不少于150字。答案：社会工作通过“助人自助”理念，可在乡村振兴中发挥五重功能：1.人才振兴——培育本土社工与志愿者，提升社区组织能力；2.文化振兴——挖掘乡土文化资产，重建社区认同，减少空心化；3.组织振兴——协助成立合作社、互助会，提高农民市场谈判力；4.生态振兴——运用社区工作方法推动垃圾分类、流域共治，实现绿色发展；5.治理振兴——作为第三方协调政府、市场与村民，化解征地、产权纠纷，促进协商民主。以贵州某侗寨为例，社工引导村民成立旅游合作社，妇女刺绣小组年收入由0增至120万元，村民大会出席率由40%升至85%，实现经济与社会效益双赢。55.（简答·封闭型）说明社会服务需求评估中“供需缺口”分析的操作步骤。答案：1.界定目标人群；2.统计需求总量（患病率、发生率×人口基数）；3.盘点现有服务供给量（机构容量、服务人次）；4.计算缺口=需求总量—供给量；5.按优先次序排列缺口领域；6.撰写报告并反馈给利益相关方。56.（应用·分析）阅读材料并回答问题：某社区60岁以上老人占28%，独居比例达42%。近一年发生8起老人家中猝死事件未被及时发现。政府购买社工服务，要求半年内降低风险。问题：（1）列出两项核心需求；（2）设计一条干预路径；（3）指出两项潜在伦理风险并给出应对。答案：（1）核心需求：①安全监护系统缺失；②社会孤立与情感支持不足。（2）干预路径：①需求筛查——用简明健康问卷与独居量表识别高风险老人200人；②组建“邻里守护队”——培训50名低龄老人志愿者，配对每日电话或微信问候；③安装“一键呼”智能报警装置，链接110、120及社工；④每月一次“银龄茶话”小组，增强同辈支持；⑤建立“时间银行”制度，储存志愿服务时数，未来可兑换服务；⑥三个月后评估，风险指标下降20%即进入常态化。（3）伦理风险：①隐私泄露——应对：签订保密协议，数据脱敏；②低龄老人志愿者过劳——应对：每人服务不超过5户，设置轮班与督导支持。57.（应用·计算）某社工机构年度预算100万元，其中行政经费占比不超过10%。已知前六个月已支出行政经费4.8万元，项目活动费38万元。若保持原活动节奏，问后六个月行政经费最高可支出多少万元？全年行政占比能否达标？答案：全年行政经费上限=100×10%=10万元；后六个月最高可支出=10−4.8=5.2万元；全年行政占比=10/100=10%，刚达标。58.（应用·综合）某街道青少年偏差行为发生率同比上升15%，计划引入“正向青少年发展”项目。请完成逻辑框架表，并设计一条基于社会学习理论的干预策略，要求写出：目标、指标、验证方式、重要假设、策略内容、合作部门、预算科目及金额（万元）。答案：目标：一年内使街道13—16岁青少年偏差行为发生率下降20%。指标：警方记录的青少年行政/刑事事件数由120件降至96件。验证方式：派出所月报表、项目结案报告。重要假设：学校与家庭持续配合，警方数据开放。干预策略：依据班杜拉社会学习理论，设计“榜样引领”计划——①选拔10名大学生志愿者作为“成长教练”，与100名目标青少年建立1:10mentorship；②每周一次“榜样分享”小组，教练展示如何通过努力获得学业/职业成功；③组织参观高校与企业，让青少年观察正向榜样；④设置“成就徽章”代币系统，青少年完成学业或社区服务即可获徽章，可兑换图书或运动券，强化替代强化；⑤家长工作坊，教父母如何成为正面榜样，减少家庭暴力模型。合作部门：街道团工委、派出所、辖区中学、企业团委。预算：教练培训与补贴6万、场地与材料3万、参观交通与门票4万、代币奖品2万、家长工作坊2万、评估与审计3万，合计20万元。59.（应用·分析）某社会工作研究生想验证“园艺治疗对失智老人抑郁情绪的效果”。请写出研究设计：研究问题、研究假设、抽样方法、干预方案、测量工具、统计方法、伦理审查要点。答案：研究问题：园艺治疗能否显著降低失智老人抑郁情绪？研究假设：实验组老人在8周园艺治疗后，抑郁得分显著低于对照组。抽样：随机抽取市内两所养老院，随机分派，样本量每组30，共60，纳入标准：MMSE≤24，GDS≥8。干预：实验组每周2次、每次60分钟园艺活动（播种、浇水、收获），对照组维持常规活动。测量：老年抑郁量表GDS—15，前测、第8周、第12周追踪。统计：采用混合设计方差分析，组间因子为组别，组内因子为时间。伦理：向家属与老人说明目的与风险，签署知情同意；允许随时退出；数据匿名；设置独立数据监察员；发现严重抑郁转介医生。6