高三生物一轮复习课件：光合作用

1.ATP合成所需要的能量来源有哪些？2.绿色植物细胞内合成ATP的场所有哪些？3.有氧呼吸各阶段的场所和反应方程式4.酒精发酵的总反应方程式5.乳酸发酵的总反应方程式课前背诵[考情分析]年份题号、题型及分值情境考察必备知识202021（简答，9分）人工光合系统光合作用过程；环境改变时物质含量的变化202116（不定项，3分）元素的转移途径21（简答，8分）光呼吸抑制光合作用的场所；环境改变时物质产生量的变化202221（简答，8分）光抑制光合色素；暗反应速率的限制因素202321（简答）光损伤修复实验变量的类型；影响光合作用的环境因素202421（简答）细胞分裂素对光合作用的影响光合作用过程（光反应为暗反应之间的联系）细胞分裂素的作用202516（不定项，3分）菌藻体产氢情况光合作用过程（光反应和暗反应之间的联系）叶绿体的结构；元素的转移途径21（简答，9分）光损伤修复[课标要求]

说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量，这些能量在二氧化碳和水转变为糖与氧气的过程中，转换并储存为糖分子中的化学能。总结：与光合作用原理有关的考察热点1.光合作用的基本过程：2.条件改变后物质含量的变化：3.元素的转移途径：六年三考六年两考六年两考2025.21（9分）高光强环境下，植物光合系统吸收的过剩光能会对光合系统造成损伤，引起光合作用强度下降。植物进化出的多种机制可在一定程度上减轻该损伤。某绿藻可在高光强下正常生长，其部分光合过程如图所示。（1）叶绿体膜的基本支架是_____；叶绿体中含有许多由类囊体组成的_____，扩展了受光面积。（2）据图分析，生成NADPH所需的电子源自于_____。采用同位素示踪法可追踪物质的去向，用含3H2O的溶液培养该绿藻一段时间后，以其光合产物葡萄糖为原料进行有氧呼吸时，能进入线粒体基质被3H标记的物质有H2O、_____.离心收集绿藻并重新放入含H218O的培养液中，在适宜光照条件下继续培养，绿藻产生的带18O标记的气体有_____。（3）据图分析，通过途径①和途径②消耗过剩的光能减轻光合系统损伤的机制分别为_____。体验高考叶绿体的结构光合作用过程元素转移途径科学思维考点一光合作用原理的探索考点二光合作用的基本过程考点归纳1.光合作用的概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。2.反应式：CO2+H2O（CH2O)+O2光能叶绿体

考点一

光合作用原理的探索必备知识整合3.探索光合作用原理的部分实验：材料1

1937年，植物学家希尔在离体的叶绿体的悬浮液中加入氧化剂（悬浮液中有H2O，没有CO2），在光照下可以释放出O2①该实验能否说明植物光合作用中的氧气中的氧元素全部来自水？②该实验能否说明水的光解与糖类的合成不是同一个化学反应？能；悬浮液中没有CO2，糖类合成时需要CO2中的碳元素,因此糖类合成无法进行。不能；因为悬浮液中还有其他物质，也有氧元素，该反应未排除这一点离体叶绿体在适当条件下发生水的光解、产生O2的化学反应称作希尔反应。材料2

鲁宾、卡门用同位素示踪法研究光合作用中氧气的来源，具体过程如图所示。①该实验的自变量和因变量分别是？②该实验属于哪种类型的对照自变量：18O标记的物质因变量：释放的O2是否被标记相互对照（对比实验）材料3

阿尔农发现，光照下叶绿体可以合成ATP，这一过程总和水的光解相伴随，以下为部分实验过程和结果，请分析组别条件过程现象1黑暗提供CO2、NADPH、ATP产生(CH2O)2黑暗

提供CO2，不提供NADPH、ATP不产生(CH2O)3光照提供CO2，不提供NADPH、ATP产生(CH2O)

①1、2两组对照说明什么？CO2转化成(CH2O)需要ATP和NADPH②2、3对照说明什么？光照促使CO2转化成(CH2O)③该实验的结论是？CO2转化成(CH2O)需要光反应提供的ATP和NADPH归纳总结1：探索光合作用原理科学史希尔实验水的光解产生NADPH和O2

鲁宾和卡门O2全部来自水的光解卡尔文实验CO2中的碳如何转移到有机物中阿尔农实验伴随水的光解合成ATP1.光反应的条件和场所2.光反应中的哪种物质相当于希尔实验中的氧化剂？具体作用是？考点二

光合作用的基本过程3.色素吸收的光能有哪些用途？4.归纳总结光反应的物质变化和能量变化2.光反应中的哪种物质相当于希尔实验中的氧化剂？具体作用是？①氧化剂

:氧化型辅酶Ⅱ（NADP+）②作用

:与水光解产生的H+和电子结合，形成还原型辅酶Ⅱ（NADPH）课本103相关信息1.光反应的条件和场所活动1深度阅读课本P103光反应阶段，思考讨论以下问题：考点二

光合作用的基本过程①条件：②场所：光、色素、多种酶类囊体薄膜活动1深度阅读课本P103光反应阶段，思考讨论以下问题：考点二

光合作用的基本过程3.色素吸收的光能有哪些用途？4.归纳总结光反应的物质变化和能量变化①用于水的光解，并进一步形成NADPH②在酶的催化作用下，提供能量促使ATP合成①物质变化：水的光解：ATP的合成：光能②能量变化:ATP、NADPH中活跃的化学能NADPH的合成：NADP++H++e-NADPH酶ADP+Pi+能量

ATP酶H2O

O2＋H+＋e-

光能叶绿体活动2自主构建光反应模式图类囊体薄膜上的色素分子酶吸收光解酶ADP+PiATPH2OO2NADP+H+NADPH可见光1.暗反应的条件和场所2.暗反应为什么被称为卡尔文循环？活动3深度阅读课本P104暗反应阶段，思考讨论以下问题：考点二

光合作用的基本过程3.归纳总结暗反应的物质变化和能量变化1.暗反应的条件和场所2.暗反应为什么被称为卡尔文循环？活动3深度阅读课本P104暗反应阶段，思考讨论以下问题：考点二

光合作用的基本过程条件：有光无光均可，暗反应有关的酶场所：叶绿体基质CO2被C5固定后的产物为C3，C3被还原后又产生糖类和C5，这样暗反应就形成从C5到C3再到C5的循环，因此被称为卡尔文循环课本104相关信息1:C3指三碳化合物3-磷酸甘油酸；C5指五碳化合物核酮糖-1，5-二磷酸，缩写成RUBP课本104相关信息2:光合作用的产物有一部分是淀粉，还有一部分是蔗糖。蔗糖可以进入筛管，通过韧皮部运输到全身各处活动3深度阅读课本P104暗反应阶段，思考讨论以下问题：考点二

光合作用的基本过程3.归纳总结暗反应的物质变化和能量变化CO2的固定：C3的还原：CO2＋C5

2C3酶2C3

(CH2O)+C5酶ATP、NADPHATP、NADPH中活跃的化学能有机物中稳定的化学能①物质变化：②能量变化:活动4自主构建暗反应模式图ADP+PiATPNADP+C5多种酶CO2还原酶NADPH酶2C3(CH2O)叶绿体中的色素C52C3ADP+PiATPH2OO2H+多种酶酶(CH2O)CO2吸收光解固定还原光反应暗反应NADP+NADPH酶可见光思考：光反应和暗反应在物质变化和能量转化方面存在什么联系？①物质关系：②能量关系：光反应为暗反应提供NADPH和ATP；暗反应为光反应提供NADP+、ADP和Pi等原料。光反应阶段产生的ATP和NADPH中活跃的化学能在暗反应阶段转化为稳定的化学能储存在糖类中。反应阶段反应条件反应场所物质变化能量变化光能→产

物

、C5、ADP、Pi联

系光反应暗反应类囊体薄膜上叶绿体基质光、光合色素、酶多种酶NADPH和ATP中活跃的化学能ATP和NADPH中活跃的化学能→O2、NADPH、ATP（CH2O）

光反应为暗反应提供

，暗反应为光反应提供

稳定的化学能ATP和NADPHNADP+、ADP、Pi归纳总结2：光反应与暗反应比较核心精讲1环境变化时物质含量变化2.光照变化直接影响光反应，在光反应产物改变的前提下分析暗反应方法提炼：1.分析某种物质时，分析清楚其来源和去路的变化趋势方法提炼3：CO2变化直接影响暗反应，在暗反应产物改变

的前提下分析光反应CO2+H2O光能叶绿体（CH2O）+O2（1）H的转移：（2）C的转移：（3）O的转移：H2O→

→

。

CO2→

→

。CO2

→

→

。H2O→

。

核心精讲2元素的转移途径NADPH(CH2O)C3（CH2O）C3（CH2O）O2小组讨论，完成任务如图为类囊体薄膜上发生的光反应示意图，PSⅡ（光系统Ⅱ）和PSⅠ（光系统Ⅰ）是叶绿素和蛋白质构成的复合体，能吸收利用光能进行电子的传递。其中PSⅡ进行水的光解，产生氧气和H＋和自由电子(e－)，PSⅠ主要是介导NADPH的产生。PQ、Cytbf、PC是传递电子的蛋白质，其中PQ在传递电子的同时能将H＋运输到类囊体腔中，图中实线为电子的传递过程，虚线为H＋的运输过程。核心精讲3

光系统及电子传递链(1)少数处于特殊状态的叶绿素分子在光能激发下失去高能e－，失去e－的叶绿素分子，能够从水分子中夺取e－，使水分解为

；电子(e－)由水释放出来后，经过一系列的传递体形成电子流，最终传递给_______(电子的最终受体)合成NADPH。PSⅠ和PSⅡ吸收的光能储存在_______