1.1地球的宇宙环境课件高中地理人教版必修第一册

宇宙中的地球第一章什么是宇宙（一）人类对宇宙的认识●◯物质性——天体的多样性●◯运动性——天体系统的层次性非洲板块东非大裂谷印度洋维多利亚湖坦葛尼喀湖马拉维湖（二）宇宙的两重属性第一节地球的宇宙环境第1课时【课程标准】

运用资料，描述地球所处的宇宙环境。【学习目标】根据图像资料，结合天文观测活动，描述各类天体的特点以及天体系统的层次结构。（区域认知+地理实践力）运用示意图等，指出地球在不同层次天体系统中的位置，描述地球的宇宙环境。（区域认知）运用资料，说出行星地球的普通性和特殊性，体会保护地球宇宙环境的必要性。（综合思维+人地协调观）教材分析宇航员杨利伟从舷窗拍摄的地球照片地球真的太漂亮了，漂亮得无可比拟!中国宇航员杨利伟从舷窗拍摄的地球照片1.宇航员杨利伟拍摄的地球照片中，为何地球是明亮的？2.地球在宇宙处于什么样的位置？地球的宇宙环境（一）自主学习阅读教材P2，完成下面内容1．天体(1)概念：宇宙中

存在的形式连同星际空间物质。(2)常见天体：

、星云、

、流星体、卫星、

、星际空间物质等。一、地球在宇宙中的位置物质行星恒星彗星天体●星云由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体，主要物质是氢。蟹状星云猫眼星云蝴蝶星云马头星云三叶星云天体●恒星由炽热气体组成、能自己发光的球状或类球状天体。太阳是离地球最近的恒星。1天体●行星在椭圆轨道上绕恒星运行的、近似球状的天体。行星的质量比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮。2天体●卫星环绕行星运转的天体。卫星的大小差别很大。月球是地球唯一的天然卫星，也是离地球最近的自然天体。天体●流星体流星是指运行在星际空间的流星体，在接近地球时由于受到地球吸引力的摄动而被地球吸引，从而进入地球大气层，并与大气摩擦所产生的光迹。A运行于行星际空间的大大小小的尘粒和固体块叫流星体。当它们临近地球时，受地球引力作用，有些进入地球大气层，与大气摩擦生热而燃烧发光，形成流星。少数没有烧尽的残体落到地面，叫作陨星，其中石质陨星叫陨石，铁质陨星叫陨铁。流星雨流星陨石陨铁天体●彗星是进入太阳系内亮度和形状随日距变化而变化的绕日运动、呈云雾状独特外貌的天体。B彗星又称扫把星，呈云雾状彗核由冰物质构成，当彗星接近恒星时，彗星物质升华形成慧尾。▲哈雷彗星绕日公转周期为76年。彗星Comet彗星彗星是绕太阳运行且有扁长的椭圆形运行轨道的，体积大、密度很小，具有云雾状外表的一种天体。由彗核和彗发组成，彗尾始终背向太阳，且越靠近太阳，彗尾越长。神州十三号由人工研制并用运载火箭或航天飞机发射到宇宙空间的飞行体；运行规律与自然天体相同或基本相同；

包括宇宙飞行器和空间垃圾等。人造天体北斗卫星导航系统恒星星云行星：土星卫星：月球

彗星

流星

体判断：判断图片天体类型一、地球在宇宙中的位置在地球上还未发射的卫星在大气层外环绕地球的卫星√×判断：一、地球在宇宙中的位置1．天体是宇宙间物质的存在形式，地球是宇宙中的普通天体。下列不属于天体的一组是(

)A．行星、卫星

B．太阳、月球C．陨星、高速飞行的大型客机

D．彗星、星际物质【探究一】2.√一看位置：它是不是位于地球的大气层之外，独立存在于宇宙中，进入大气层或落回地面的物体不属于天体。二看实质：它是不是宇宙间的物质，自然现象不属于天体。三看运转：它是否在一定的轨道上独自运转，依附在其他天体上运行的物体不属于天体，如在火星上考察的火星车。“三看”法判断天体判断：一、地球在宇宙中的位置【归纳总结】2018年8月15日，探月工程“嫦娥四号”任务月球车全球征名活动启动仪式在北京举行，首次公布了我国“嫦娥四号”任务着陆器、月球车外观设计构型。早在2013年，“嫦娥三号”探测器在月球表面预选着陆区域“广寒宫”成功着陆，其着陆后分为两部分：着陆器和月球车。这标志着我国已成为世界上第三个实现地外天体软着陆的国家。据此完成3～4题。课堂检测3.下列有关材料中物质的描述，准确的是(

)A．在地球上的“嫦娥三号”是天体B．在月球上的“嫦娥三号”是天体C．“着陆器和月球车”都属于天体D．位于“广寒宫”的“着陆器和月球车”都属于月球的组成部分，不是独立的天体属于地球的一部分属于月球的一部分√（一）自主学习阅读教材P3，完成下面内容

2．天体系统①概念：宇宙中的天体都在运动着，运动中的天体_______、_____，形成天体系统。②天体系统的级别（从低到高）：_____________________________③地月系：地球是________天体，月球是地球________的天然卫星。④太阳系：太阳、行星、及其卫星、小行星、彗星等。⑤银河系：太阳和众多恒星组成庞大的________系统。⑥可观测宇宙：________和现阶段所能观测到的________星系。一、地球在宇宙中的位置相互吸引、相互绕转地月系、太阳系、银河系和可观测宇宙中心唯一恒星银河系河外天体系统●总星系（可观测宇宙）○银河系和现阶段所能观测到的河外星系；○在银河系外，同银河系类似的星系，统称为河外星系。A天体系统●银河系○由太阳和众多恒星组成○银河系的直径约10万光年；○太阳与银河系中心的距离约为2.6万光年B银河系天体系统●太阳系○由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行星际物质等构成。○太阳是太阳系的中心天体，质量占整个太阳系质量的99.86%；○其他天体按照一定的轨道绕太阳运转；○日地距离约为1.5亿千米。C太阳系

天体系统●地月系非洲板块维多利亚湖坦葛尼喀湖地球月球○由地球和月球组成；

○地球是地月系中心天体；○月球是地球唯一卫星；○月地距离约为38.4万千米D地月系

●◯运动性——天体系统的层次性非洲板块印度洋（二）宇宙的两重属性—运动性一、地球在宇宙中的位置【探究二】结合图1.3，天体系统的构成条件有哪些？请你设计框图,正确表示天体系统不同级别之间的关系。（

预计5分钟）总星系银河系太阳系地月系可观测宇宙其他恒星系其他行星系地球地月系银河系河外星系太阳系月球2、天体系统（地球所在的天体系统）的层次2018年8月15日，探月工程“嫦娥四号”任务月球车全球征名活动启动仪式在北京举行，首次公布了我国“嫦娥四号”任务着陆器、月球车外观设计构型。早在2013年，“嫦娥三号”探测器在月球表面预选着陆区域“广寒宫”成功着陆，其着陆后分为两部分：着陆器和月球车。这标志着我国已成为世界上第三个实现地外天体软着陆的国家。据此完成3～4题。课堂检测4.下列有关材料中所呈现的天体系统的说法，正确的是()A.月球是地球的唯一卫星B．包括三级天体系统C．月球是距离地球最近的天然天体D．“嫦娥三号”探测器在奔月途中不属于天体√【课堂检测】5.天体系统的层次,由小到大排列顺序正确的是(

)A.太阳系—银河系—地月系—总星系

B.银河系—河外星系—太阳系—总星系C.地月系—银河系—总星系—河外星系

D.地月系—太阳系—银河系—总星系√【课堂检测】“太阳大,地球小,太阳带着地球跑;地球大,月球小,地球带着月球跑。”重温儿时的童谣,完成4~6题。6.童谣中出现的天体,按其先后顺序排列的是(

)A.恒星、行星、卫星 B.星云、恒星、行星C.恒星、行星、小行星 D.恒星、小行星、流星体7.童谣中出现的天体都属于(

)①太阳系②地月系③银河系④河外星系⑤总星系A.①③⑤ B.①②③④⑤ C.①②④⑤ D.①③④⑤8.童谣中涉及的天体系统共有(

)A.1级 B.2级 C.3级 D.4级√√√活动开展简单的天文现象观测活动以月相观测为例：1.确定月亮位置的方法（1）选择视野开阔的地方，用指南针确定方向。（2）月亮高度角可用拳头进行估算。2.观测并记录月亮的位置和形状C04一、地球在宇宙中的位置月相形成活动开展简单的天文现象观测活动…

…C04月相与太阳出没比较月出时间月落时间月面朝向见月

时间新月同升同落清晨黄昏彻夜

无月上弦月迟升后落正午半夜朝西上半夜西天满月此起彼落黄昏清晨通宵

见月下弦月早升先落半夜正午朝东下半夜东天一、地球在宇宙中的位置3.总结观测结果（1）总结月亮位置的逐日变化。（2）总结月亮形状的逐日变化。活动开展简单的天文现象观测活动一、地球在宇宙中的位置第一节地球的宇宙环境第2课时读图1.9：1、说出太阳系的成员2、八大行星距太阳的由近到远的排序：二、行星地球（一）自主学习阅读教材P2图1.4和P6，完成下面内容1.太阳系（1）八大行星的位置：按距太阳由近及远依次为：

（2）八大行星分类：________、________、________太阳系太阳系示意图水星金星木星火星月球土星天王星海王星地球类地行星巨行星远日行星小行星带（岩质固体）口诀水晶球烧，杜天海二、行星地球（一）八大行星的位置顺序读图1.9：1、说出太阳系的成员2、八大行星距太阳的由近到远的排序：二、行星地球（一）自主学习阅读教材P2图1.4和P6，完成下面内容1.太阳系（1）八大行星的位置：按距太阳由近及远依次为：

（2）八大行星分类：________、________、________水

金

球

烧，木

土

天

海类地行星巨行星远日行星2019年10月，伦敦大学学院在《自然天文学》发表最新研究称，科学家首次在一颗天体的大气层中发现了水蒸气信号，这是寻找可居住外星球的重大突破。这个“超级地球”距离我们的地球约110光年，质量是地球的8倍。如图为“K2­18b”天体假想图。据此完成3～4题。2．根据图文推测，“K2­18b”天体属于()A．卫星 B．恒星C．行星

D．星云3．下列关于“K2­18b”天体的说法，正确的是()A．位于太阳系外 B．围绕行星运转C．大气层比较薄

D．距离恒星较远解析：3.C4.A第3题，“K2­18b”大气层中发现了水蒸气信号，这是寻找可居住外星球的重大突破，类似于地球，为行星。C正确。第4题，这个“超级地球”距离地球约110光年，位于太阳系外；“K2­18b”为类似地球的行星，绕恒星运转；大气层的厚薄和距离恒星远近从材料中无法判断。A正确。CA地球的宇宙环境课堂练习1.读右图,在图中火星位于(

)

A.①B.② C.③D.④

C（二）小组探究1.说明地球是太阳系的一颗普通行星？●八大行星结构特征○地球与太阳系其它行星有许多相似之处(体积、质量、密度、组成物质等都不特别)二、行星地球

（二）八大行星的结构特征分类水金地火木天王土海王13万1131774565570.0560.150.86太阳体积比地球体积为1自西向东二、行星地球（三）八大行星运动特征●八大行星运动特征○同向性：绕日公转方向都是自西向东○近圆性：绕日公转的轨道近似圆形○共面性：轨道面几乎在同一平面上水星金星地球火星木星土星天王星海王星类地行星巨行星远日行星从结构特征和运动特征及距日远近来看结论：地球是太阳系的一颗行星。普通二、行星地球（四）地球的普通性“特殊”在哪儿？？？一颗特殊行星二、行星地球（五）太阳系中一颗特殊行星—地球地球是太阳系中一颗特殊的行星根据人类目前所掌握的宇宙信息地球是八颗行星中唯一存在高级智慧生命的星球。二、行星地球

（五）太阳系中一颗特殊行星—地球（二）小组探究2.地球是太阳系中特殊行星的原因：

3.地球上生命存在的条件?安全的宇宙环境二、行星地球

（六）地球上存在生命的条件—外部地球所处星际空间安全有序，各大行星同向共面运行；行星与小行星各行其道、互不干扰。稳定的光照条件二、行星地球

（六）地球上存在生命的条件—外部太阳诞生约46亿年，现在正值壮年时期，光照状态稳定400℃15℃-70-20℃-200℃-140℃均为约值距太阳远近适中，自转和公转周期适中1、地球具有适宜的温度条件（距离适中）二、行星地球（六）地球上存在生命的条件—内部地球具有适宜的温度地球具有适中的体积和质量，其引力能使大量气体积聚在地球周围，形成包围地球的大气层。适合生物生存的大气二、行星地球

（六）地球上存在生命的条件—内部地球自转和公转的周期适当，使得地表受热均匀平均温度保持在15℃左右，有利于液态水和生命的形成。存在液态水二、行星地球

（六）地球上存在生命的条件—内部原始地球体积收缩和内部放射性衰变产生热量，地球内部温度升高，不断产生水汽并通过火山喷发到达地表，冷却凝结形成降水，最后形成海洋，并在海洋中孕育出最初的单细胞生物。地球上生命存在的条件外部原因内部原因○安全的宇宙环境○稳定的光照条件○日地距离适中、公转和自转周期适当---