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【新教材】北师大版（2024）八年级下册生物期末复习全册知识点考点提纲雷迪用实验证明腐肉生蛆是蝇类的卵孵化的结b.正负电极火花放电模拟的是闪电。米勒实验的结论：原始地球上尽管不能形成生命，但能产等；形成晚的地层中，化石生物种类多，结构复杂而高等。①自然选择是通过生存竞争实现的，生物的多样性和适应2.人工选择不一定促进生物的进化，而自然选择一定促3.生物的变异是不定向的，变异为生物的进化提供了原始材料，但不4.生物的进化不会停止，现在地球上的生物将来会进化成什么样子，是以后的环境变化2.类人猿与人类在形态、面部表情和身体结构等方面有相似的特征，还有许多相化的重要因素，所以从这个角度讲，劳动创造了人类1.生物分类：以生物的形态结构、生理功（2）分类等级的特点：生物之间的共同分类单为了便于按照统一的标准识别生物，生物学家依据生物特（1）地球上的生物可以分为五大类群：原核（1）在自然界中的作用：①为水生生物提供充3.原生生物既有单细胞的原生动物和单细胞的藻可作为监测空气污染的指示植物，能涵蓄水分者；北极冻原的主要绿色植物，是驯鹿等植食动物的食物之一2.苔藓植物和蕨类植物都适于生活在阴湿的环境中，其主要原因是生殖为白色，俗称白果，白果不是果实，其外层柔软的部2.根据动物体温是否恒定，可分为恒温动等门2.并不是所有的软体动物都具有贝壳，有些种类的贝壳退化，如鱼蛇、蜥蜴、龟物①两栖动物需要皮肤辅助呼吸，因此，必须生活在潮湿的环境中2.我国的特有珍稀动物有哺乳类：大熊猫和扭角羚；鸟类褐马鸡；爬动物多样性需要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上，制定2.保护动物多样性其保护措施包括就地保护、迁地保护、法（1）就地保护：是保护生物多样性的最有效措（3）保护动物多样性，并不意味着禁止开发和原胁，森林面积减少，草原退化、沙化，一些2018年，三北防护林工程荣获联合国森林战略规2.生物因素：包括影响该生物的同种或不同在一定地区，一年中的降水总量是决定陆生生物温度和降水总量这两个生态因素的共同作用决定着生物群同种生物为争夺空间、食物、配偶而发两种生物因利用同一有限资源而发生斗争一种生物生活在另一种生物的体内或体2.判断影响生物生活的非生物因素的方法：比较此处和别处的生物所处的不同环境即可。如“南橘进行光合作用制造有机物，为生态系统中各通过分解作用使生态系统中的有机物变为无些物质自行合成有机物，属于生产者；还有些细菌、2.生产者作为最基础的环节应该在起点，终点是不被其他动4.食物链一定要写到没有被其他生物捕食的（1）当外来干扰因素超过了这个限度，生态系①自然因素：火山爆发、地震、泥石流、洪（1）我国是农业大国，改善农村人居环境，建设美丽宜境的科学知识，另一方面是在日常生活中养成良好的生活习害风险；过量使用化肥会使水域富营养化，造2.发展生态农业是改善农村生态环境、实现农业可持续发2.森林能涵养水源、保持水土、防风固沙、增加湿度、制造氧气、净化空2.酸雨主要是人们向大气中排放二氧化硫等酸2.人口的增长、土地的不合理利用、污染等，使

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