2026年广东省惠州市惠城区矮陂中学 大岚中学初中学业水平考试语文联考模拟卷（含答案）

2026年广东省惠州市惠城区矮陂中学大岚中学初中学业水平考试语文联考模拟卷注意事项1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累运用（24分）请你参与班级开展的“青春逐梦，强国有我”综合性学习活动，完成下面小题。【活动一：集诗文铸青春魂】同学们分组梳理了诗文中表达青春报国志向的句子，按要求完成填空。第一组：志，需砥砺前行（1）博学而笃志，__________。（《论语》）（2）少壮不努力，__________。（《长歌行》）第二组：志，为家国而担（3）人生自古谁无死？__________。（文天祥《过零丁洋》）（4）__________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（5），。（范仲淹《岳阳楼记》）（6）苟利国家生死以，__________。（林则徐《赴戍登程口占示家人》）第三组：志，以坚守为光，。（李白《行路难·其一》），。（王昌龄《从军行七首·其四》）【小结】少年当逐梦，我们应立（）志，做追梦人。1.补全上述古诗文空缺（共12空，总分10分）2.下列词语适合填在【小结】括号内的一项是（）（2分）A.燕雀B.鸿鹄C.蝼蚁D.子规【活动二：读楷模扬爱国情】同学们参与了阅读时代楷模事迹的活动，先阅读导读文字与事迹选读内容，再完成题目。导读文字：品读楷模事迹，那段奋斗岁月里的（1）gēsòng与崇敬，让我们热血沸腾。（2）yōusī的是，楷模精神历久弥新，始终指引我们勇担使命。楷模事迹选读：钱学森致友人：“我归国之心甚切，只为报效祖国，为中国的航天事业奉献一生。”黄文秀致家人：“只有把个人的理想追求融入党和国家事业之中，才能实现真正的人生价值。”3.请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。（2分）（1）gēsòng（）（2）yōusī（）4.请结合楷模事迹资料，仿照“集诗文铸青春魂”的句式，为活动二拟写名称。（2分）【活动三：写誓言践少年行】同学们参与了主题演讲活动，下面是某同学演讲稿选段。为梦想奋进的新时代青年，正谱写青春的华彩乐章。冬奥青年健儿刻苦训练，助力冬奥赛事圆满举办。青年科研人员扎根实验室，提升国家科技的创新水平。大学生志愿服务西部，奉献基层，守护祖国边疆稳定。5.选段存在一处语病，请提出修改意见。（2分）6.本次演讲以“青春逐梦，强国有我”为主题，以同学们为听众。选段中人物事迹是否适合作为演讲素材？请判断并说明理由。（2分）7.有同学在演讲稿中提出：“人生价值的实现，需要树立坚定的志向和付出恒久的坚持。”请从以下人物中任选一个，结合名著内容，简要论述这一观点。（2分）保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）鲁滨逊（《鲁滨逊漂流记》）二、阅读（46分）（一）（16分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（节选自诸葛亮《诫子书》）【乙】闽地林公，少立报国志，不慕荣华。尝言：“边疆乃国之屏障，敌犯则民不宁，吾当誓死卫之。”乃募壮士数百人，制兵器千余件，习攻防之法。公与士卒同衣食，夜不解鞍，昼则巡边。一日遇敌，公冲锋在前，歼敌数十，敌兵退走，边疆遂宁。（节选自《明清边疆史料》）【丙】咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（节选自郑燮《竹石》）8.下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）9.文中语句需断两处，选出正确的断句项（）（3分）原句：制兵器千余件习攻防之法御边疆之患A.制兵器/千余件习/攻防之法御边疆之患B.制兵器千余件/习攻防之法/御边疆之患C.制兵器千余件习/攻防之法御/边疆之患D.制兵器/千余件习攻防/之法御边疆之患10.请将【甲】【乙】两文重点句子翻译成现代汉语。（4分）（1）非学无以广才，非志无以成学。（2）吾当誓死卫之。11.【甲】【乙】两文都体现了成事需提前筹备，请列举两文提到的准备工作。（3分）12.【甲】【乙】【丙】三篇诗文人物都具备“坚毅报国”的品质，请结合诗文内容简要分析。（3分）（二）（14分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：文化之韵，源于内心的体悟与时代的浸润。人文风物经文人情感雕琢，方能成为承载精神的意象。个人修养与文学气韵相融，方能让文字拥有打动人心的力量。材料二：新时代文化创作，应扎根中华优秀传统文化，厚植家国情怀，用经典意象传承民族精神，唤醒青年的文化自觉与使命责任。13.下列对材料的理解与分析不正确的一项是（）（3分）14.请将材料一的行文思路补充完整。（3分）首先强调“文化之韵”离不开人的（1）________，结合人文风物进行阐释。接着论述个人修养与文学气韵的关系。最后以文化创作对（2）__________的价值作结。15.材料中提及的文人笔下“明月”“家国”意象，分别蕴含怎样的情感？（4分）16.结合材料一、二，分析艾青笔下“土地”意象的特点及形成原因。（4分）（三）（16分）阅读下面的文字，完成下面小题。水乡文脉润童心李婉婷暮春时节，我走进岭南水乡逢简村。村道旁古榕蔽日，紫荆花灼灼盛开，如锦缎铺满河畔。村落依水而建，保留明清岭南水乡风貌，小桥流水，青砖石巷，古韵绵长。村中“刘氏宗祠”庄严肃穆，是宗族文化的传承之地；“御赐金桂”亭台雅致，承载着水乡崇文重教的传统；“明远书舍”清雅静谧，曾走出多位乡贤文士；“进士第”雕梁画栋，诉说着家族的书香荣光。水乡以文育人，以德传家，文脉绵延数百年。17.请根据选文内容，完成建筑与名称的梳理填空。（4分）宗族文化传承地→（1）；崇文重教载体→（2）；文人读书之所→（3）；书香荣光象征→（4）18.从修辞手法的角度，赏析文中描写紫荆花的句子。（4分）19.分析选文以诗句“文脉绵延传古韵，水乡润育少年心”结尾的妙处。（4分）20.为推广旅游打卡地“御赐金桂”，写一段解说词，突出建筑特点与人文价值，语言有吸引力。（4分）三、作文（50分）21.阅读下面的文字，按要求作文。①天行健，君子以自强不息。②惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。③以自强为翼，以创新为帆，方能奔赴理想远方。请根据你对上述文字的理解和思考，或叙述经历，或论述道理，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）自拟题目，自选角度；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。2026年广东省惠州市惠城区矮陂中学大岚中学初中学业水平考试语文联考模拟卷参考答案及详细解析一、积累运用（24分）1.答案（共12空，总分10分）（1）切问而近思（2）老大徒伤悲（3）留取丹心照汗青（4）会挽雕弓如满月（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（6）岂因祸福避趋之（7）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（8）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还解析：考查广东中考必背古诗文，错字、漏字、多字均不得分。2.答案：B（2分）解析：鸿鹄指代远大志向与报国情怀，契合“青春逐梦，强国有我”主题；燕雀、蝼蚁指平凡短视，子规与逐梦报国无关。3.答案：（1）歌颂（2）幽思（2分）解析：考查根据拼音写汉字，贴合语境，书写规范。4.答案：示例：读楷模扬爱国情（2分）解析：仿照“动宾短语+动宾短语”句式，贴合时代楷模主题。5.答案：将“守护祖国边疆稳定”改为“守护祖国边疆，维护边疆稳定”（或“守护祖国边疆安宁”）（2分）解析：“守护”与“稳定”动宾搭配不当，属于搭配错误。6.答案：适合。这些事迹体现新时代青年逐梦奋进、为国奉献的精神，贴合演讲主题，能引发同龄同学共鸣。（2分）7.答案：示例一：选保尔·柯察金。保尔树立为革命事业奋斗的志向，历经伤病、艰苦斗争仍坚守信念、永不放弃，最终实现为人民奉献的人生价值。示例二：选鲁滨逊。鲁滨逊立下在荒岛生存、重返文明社会的志向，独自面对绝境、坚持劳作与抗争，用恒久坚持实现生存与自我超越。（2分）二、阅读（46分）（一）（16分）8.答案：D（3分）解析：“驰”意为“疾行，指迅速逝去”，与“奔驰”本义用法不同。9.答案：B（3分）解析：正确断句：制兵器千余件/习攻防之法/御边疆之患。10.答案：（1）不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。（2分）（2）我应当发誓以生命保卫这里。（2分）11.答案：【甲】静心修身、立志求学、增长才干；【乙】招募壮士、打造兵器、训练攻防之术。（3分）12.答案：【甲】诸葛亮告诫子孙要静心立志、修身报国，坚守坚毅品格；【乙】林公坚毅果敢，誓死守卫边疆；【丙】郑燮以竹自喻，坚毅不屈、心系家国，三者都彰显坚毅报国的品质。（3分）（二）（14分）13.答案：A（3分）解析：人文风物是文学意象的基础，并非无关紧要。14.答案：（1）内心体悟与时代浸润（2）个人与民族（3分）15.答案：“明月”蕴含对故乡的思念、对亲人的牵挂、对高洁品格的追求；“家国”蕴含对祖国的热爱、对民族安宁的守护、对家国大义的坚守。（4分）16.答案：特点：深沉、厚重、饱含眷恋，象征祖国大地与苦难人民。原因：①诗人以内心情感赋予土地家国情怀；②扎根时代背景，用意象传递对祖国与人民的赤诚。（4分）（三）（16分）17.答案：（1）刘氏宗祠（2）御赐金桂（3）明远书舍（4）进士第（4分）18.答案：运用比喻、拟人修辞，将紫荆花比作锦缎，赋予花灵动的情态，生动写出紫荆花的繁盛艳丽，表达对岭南水乡的喜爱与赞美。（4分）19.答案：①引用诗句，增添文学韵味与诗意；②点明水乡文脉传承的意义，升华文章主题；③呼应前文内容，使文章结构完整、余韵悠长。（4分）20.答案：示例：御赐金桂是逢简村明清水乡人文地标，亭台雅致、古韵悠然，承载着水乡崇文重教的百年文脉，是岭南水乡的书香打卡地，等你来邂逅