2026年广东省深圳市罗湖区外语初中学校九年级中考模拟测试化学试题

2/2罗湖外语初中学校2025—2026学年度第二学期九年级化学模拟试题说明：1.本学科试题从第1页至第4页，共4页。满分50分，考试时间40分钟。2.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。3.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，只交回答题卷，本卷自行保管。可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16一、单项选择题(本大题共10小题，每题1.5分，共15分，在每小题列出的四个选项中，只有一个选项最符合题意)1.化学与社会发展的各个层面密切相关。下列叙述中正确的是()A.化学与生活：油锅着火，用水浇灭B.化学与健康：老年人骨质疏松是因为缺少铁元素C.化学与农业：为提高粮食产量，应大量使用化肥和农药D.化学与资源：节约用水，及时关闭不使用的水龙头2.下列化学用语不正确的是()A.两个氮原子:2N B.铁离子:Fe³⁺C.硫酸钠:NaSO₄ D.火碱:NaOH3.下列跨学科实践活动涉及的化学知识正确的是()选项实践活动化学知识A微型空气质量检测站检测空气污染物二氧化碳的含量B水质检测及自制净水器活性炭可吸附硬水中过多的钙离子C调查家用燃料的变迁与合理使用天然气灶火焰呈黄色时，应调小进风口D探究土壤酸碱性对植物生长的影响用熟石灰改良酸性土壤4.如图是铅在元素周期表中的信息，下列说法正确的是()A.铅元素为非金属元素B.铅原子的核外电子数为82C.铅原子的相对原子质量为207.2gD.铅笔芯由铅元素组成5.黄酮(C₁₈H₁₀O₂)有抗氧化、抗衰老和防癌等生理作用。下列关于黄酮的说法不正确的是()A.黄酮属于氧化物B.黄酮分子中碳原子与氢原子的个数比为3：2C.一个黄酮分子中含有15个碳原子、10个氢原子、2个氧原子D.黄酮由碳、氢、氧三种元素组成6.我国科学家近年研发的液态金属制氢设备，以甲烷为原料，在1100℃高温和液态锡的催化作用下实现高效制氢。该反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是()A.反应后原子的数目变多 B.金属锡由固体变成液体，原子大小发生改变C.反应后生成的H₂和C质量比为1：3 D.反应前后元素的化合价均没有改变7.以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是()A.实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②B.实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③，气体从导管a进入C.实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从导管b进入D.实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图⑤临时存放8.NH4Cl、NaCl溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）A.60℃时,NH₄Cl的溶解度大于NaClB.16.7℃时,NaCl的饱和溶液的溶质质量分数为35.9%C.将NH₄Cl溶液从饱和溶液转化为不饱和溶液，可采用升高温度的方法D.80℃时,等质量NaCl、NH₄Cl饱和溶液降温到20℃,析出晶体较少的是NaCl9.下列实验方法可以达到实验目的的是()选项实验目的实验方法A鉴别NH₄NO₃固体和NaOH固体取样，加水溶解，测溶液温度变化B除去CO₂中的CO通入O₂，点燃C鉴别稀盐酸与NaCl溶液取样，滴加无色酚酞溶液D除去FeCl₂溶液中少量的CuCl₂加入过量的锌粉，过滤10.兴趣小组为探究铁的锈蚀是否与温度有关，组装如图1装置，将打磨后的细铁丝缠绕成团放入盛有浓盐水的广口瓶内，进行三次实验(恒温水槽内的温度分别为20℃40℃和60℃)。测得反应过程中O₂含量随温度变化如图2所示。下列说法正确的是(A.铁生锈的原理是铁与H₂O、O₂反应生成Fe₃O₄B.图2说明空气中O₂的质量分数约为21%C.由图可知，60℃时，铁的锈蚀将广口瓶中O₂完全消耗D.曲线①②③说明相同条件下，温度越高，铁锈蚀越快二、非选择题(共4题，共35分)11.(7分)海水资源的综合利用海洋是一个巨大的宝库，蕴含许多资源和能源。海洋温差能是一种稳定且储量巨大的能源，主要来源是蕴藏在海洋中的太阳能。广东省某基地利用海洋温差能发电，并采用膜法(利用淡化膜分离)和热法(加热蒸发分离)进行海水淡化，淡化后的浓海水还可综合应用于资源的提取。(1)结合文章，分析海洋温差能属于▲能源(填“可再生”或“不可再生”)。(2)由上图可知，淡化膜允许大部分__▲_(填微观粒子名称)通过，用膜法进行海水淡化的原理与实验室中▲操作的原理相同，该操作所用的玻璃仪器有烧杯、漏斗和▲(3)取两份相同的海水样品，分别进行热法、膜法淡化处理(如下图)。其他条件相同时，浓海水中离子浓度越大，得到的淡水越多。海水淡化处理后，结果如下表，可知▲(填淡化工艺名称)的淡化效果更好。样品淡化工艺淡化后的浓海水中部分离子浓度/g·L-1Na+Cl+1热法13.1720.322膜法18.7734.28(4)海水中除了有氯化钠外，还含有硫酸钾、硫酸钙、氯化镁和氯化钾等丰富的资源。其中硫酸钙的物质类别属于▲(填“酸”、“碱”或“盐”)，氯化钾在农业上可用于▲_.12.(8分)兴趣小组的同学们发现CO₂与NaOH反应时无明显现象，为了证明反应的发生，同学们设计了不同的实验方案进行探究。实验准备：CO₂的制取(1)同学们用大理石和稀盐酸来制取CO₂，该反应的化学方程式为▲。任务一：证明反应物的减少或消失(2)如图1所示，同学甲将两个注射器中的试剂同时注入锥形瓶后，观察到红墨水液面的变化为▲(填“左高右低”或“左低右高”)，证明CO₂与NaOH发生了反应。(3)同学乙在图1装置的两个锥形瓶上添加传感器，将注射器中的试剂同时注入锥形瓶中，振荡后测得两锥形瓶内压强随时间的变化情况如图2所示，则曲线▲(填“I”或“Ⅱ”)表示CO₂与NaOH的反应。CO₂与NaOH反应的化学方程式为▲。任务二：验证有新物质生成(4)同学丙向NaOH溶液中通入一定量CO₂，振荡，再滴加过量的稀盐酸，观察到有气泡产生，证明CO₂与NaOH发生了反应，反应后溶液中的溶质有▲1、填化学式。假设CO₂已全部逸出)。(5)同学丁查阅资料发现，氢氧化钠易溶于乙醇，碳酸钠微溶于乙醇。于是用4%的氢氧化钠的乙醇溶液和制取好的CO₂，模仿澄清石灰水检验CO₂的方法，设计实验方案，验证CO₂与NaOH发生了反应：实验操作：▲。现象：氢氧化钠的乙醇溶液变浑浊。 结论：CO₂与NaOH发生了反应。13.(10分)FeSO4⋅7H2O是一种重要的药品、食品和饲料添加剂。某工业废渣的主要成分为Fe查阅资料：FeSO4在空气中加热容易被氧化，生成(1)废渣在反应前被研磨成粉末，其目的是▲。稀硫酸与粉末中的氧化铁反应的化学方程式为▲，该反应的基本反应类型为▲反应。(2)加入Fe粉后主要现象为：铁粉逐渐溶解，▲。其中,Fe与Fe2SO43(3)经测定,滤渣中只含有CaSO₄和SiO₂,由此可推测,实验室▲(填“能”或“不能')用粉末状的石灰石与稀硫酸反应制CO₂。(4)为了获得纯度较高的FeSO4⋅7H2O待结晶完毕后，过滤出晶体，为了除去晶体表面的杂质，晶体需要用洗涤液洗涤2-3次。为了防止FeSO4晶体产量降低，洗涤液应选用a.热水 b.稀硫酸 c.饱和FeSO₁溶液 d.饱和Fe14.(10分)CO₂加氢合成甲醇(CH₃OH)成为近些年最受关注的碳减排和储氢技术之一。在加热加压的条件下，CO₂和H₂在催化剂的作用下生成甲醇和水，其反应方程式为：CO(1)催化剂的研究①在反应前后，催化剂的质量和▲不变。②研究人员研究对比了催化剂A、催化剂B和催化剂C三种催化剂的催化效果(甲醇收率指在单位时间内，单位质量催化剂产生甲醇的质量)。由下图可知，相同条件下，催化效果最好的是催化剂▲(填“A”、“B”或“C”)。(2)甲醇的生产和应用①理