中考生物知识点模拟试卷

中考生物知识点模拟试卷亲爱的同学们，这份模拟试卷旨在帮助大家巩固初中生物所学的核心知识，熟悉中考常见题型，提升应试能力。请大家认真对待，仔细审题，规范作答，相信你一定能从中获益。考试时间：60分钟满分：100分注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置上。3.请将答案写在答题卡指定区域内，在本试卷上作答无效。4.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答。一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列各项中，属于生物的基本特征的是（）A.能运动B.能进行光合作用C.能生长和繁殖D.能自由生活2.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用于染色的液体是（）A.生理盐水B.清水C.稀碘液D.酒精3.植物细胞与动物细胞都具有的结构是（）A.细胞壁、细胞质、细胞核B.细胞膜、细胞质、细胞核C.细胞膜、液泡、细胞核D.细胞壁、叶绿体、细胞核4.绿色植物进行光合作用的主要场所是（）A.线粒体B.叶绿体C.细胞核D.细胞膜5.下列关于人体消化系统的叙述，正确的是（）A.淀粉在口腔中被分解为葡萄糖B.肝脏分泌的胆汁含有消化酶C.小肠是消化和吸收的主要场所D.大肠没有消化和吸收功能6.人体呼吸系统的主要器官是（）A.鼻B.咽C.肺D.气管7.血液中具有运输氧气功能的成分是（）A.血浆B.红细胞C.白细胞D.血小板8.下列关于人体泌尿系统的叙述，错误的是（）A.肾脏是形成尿液的器官B.输尿管能输送尿液C.膀胱能暂时贮存尿液D.原尿中含有大分子蛋白质9.神经系统结构和功能的基本单位是（）A.神经元B.神经纤维C.神经中枢D.反射弧10.下列属于非条件反射的是（）A.望梅止渴B.谈虎色变C.膝跳反射D.画饼充饥11.人体生长发育和调节生命活动的主要物质是（）A.水B.无机盐C.维生素D.激素12.下列关于植物生殖的叙述，错误的是（）A.嫁接属于无性生殖B.种子繁殖属于有性生殖C.组织培养技术属于无性生殖D.无性生殖能保持亲代的全部性状13.青蛙的发育过程属于（）A.完全变态发育B.不完全变态发育C.变态发育D.直接发育14.下列关于基因的叙述，正确的是（）A.基因是有遗传效应的DNA片段B.基因是DNA上的任意片段C.一条染色体上只有一个基因D.基因在所有细胞中都是成对存在的15.下列属于可遗传变异的是（）A.长期在户外工作的人皮肤变黑B.用眼不当导致的近视C.水肥充足使小麦穗大粒多D.由基因突变引起的镰刀型细胞贫血症16.达尔文的自然选择学说认为，生物进化的内在因素是（）A.过度繁殖B.生存斗争C.遗传和变异D.适者生存17.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统的自动调节能力是无限的B.生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统C.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的D.人类活动对生态系统没有影响18.下列不属于人体免疫防线的是（）A.皮肤和黏膜B.体液中的杀菌物质和吞噬细胞C.免疫器官和免疫细胞D.注射抗生素消灭病原体19.下列行为中，不利于环境保护的是（）A.垃圾分类处理B.植树造林C.使用一次性筷子D.节约用水用电20.下列关于生物技术的叙述，正确的是（）A.克隆技术属于有性生殖B.转基因技术可以定向改造生物性状C.制作酸奶利用的是酵母菌发酵D.试管婴儿技术属于无性生殖二、非选择题（本大题共5小题，共60分）21.（12分）如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答问题：[此处应有植物细胞和动物细胞结构图，分别标注A、B。植物细胞应有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构；动物细胞应有细胞膜、细胞质、细胞核等结构]（1）图中表示植物细胞的是图______（填“A”或“B”）。判断依据是该细胞具有______、______和______等结构。（2）细胞生命活动的控制中心是[]______（[]内填图中标号，横线上填结构名称，下同）。（3）能控制物质进出细胞的结构是[]______。（4）植物细胞特有的能量转换器是[]______，它能将______能转化为化学能储存在有机物中。动植物细胞共有的能量转换器是______。22.（12分）如图是人体部分生理活动示意图，请据图回答问题：[此处应有人体部分生理活动示意图，示意食物的消化吸收、肺泡与血液的气体交换、血液与组织细胞的物质交换、尿液的形成等过程，可能涉及A消化系统、B呼吸系统、C循环系统、D泌尿系统等]（1）过程①表示______，通过该过程，食物中的淀粉最终被分解为______，并在小肠处被吸收进入血液。（2）过程②表示肺泡与血液之间的气体交换，通过该过程，血液中______的含量增加，变成______血。（3）血液由[]______（心脏的某个腔）泵出，经体动脉运输到全身各处，与组织细胞进行物质交换，为组织细胞提供______和______，同时将组织细胞产生的______等废物运走。（4）若图中D表示泌尿系统，则形成尿液的器官是______。尿液的形成要经过肾小球的______作用和肾小管的______作用两个过程。23.（12分）如图是某生态系统的食物网简图，请据图回答问题：[此处应有食物网简图，包含生产者（如草）、初级消费者（如兔、鼠）、次级消费者（如蛇、狐、鹰）等，形成多条食物链]（1）该生态系统中的生产者是______，它能够通过______作用制造有机物，为其他生物提供食物和能量。（2）图中所有动物在生态系统中属于______。若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少______和______部分。（3）该食物网中共有______条食物链。请写出其中最长的一条食物链：______。（4）如果大量捕杀狐，短期内兔和______的数量会增多，导致草的数量______，进而影响整个生态系统的稳定，这说明生态系统的自动调节能力是______的。（5）在生态系统中，物质和能量是沿着______和______流动的。能量流动的特点是______。24.（12分）如图是人的生殖和发育过程示意图，请据图回答问题：[此处应有人类生殖发育过程简图，示意精子、卵细胞、受精卵、胚胎发育、分娩等过程]（1）图中A表示______，B表示______。A和B结合形成受精卵的过程叫做______，该过程发生在女性的______内。（2）受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成______，然后缓慢移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是______的开始。（3）胎儿生活在子宫内半透明的液体——______中，通过______和______从母体获得所需要的营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物。（4）一般来说，从受精卵形成到胎儿发育成熟需要大约______周的时间。胎儿发育成熟后，通过母体的阴道产出，这个过程叫做______。（5）人的双眼皮由显性基因（D）控制，单眼皮由隐性基因（d）控制。若父母双方都是双眼皮（Dd），他们生出一个单眼皮孩子的可能性是______。25.（12分）某生物兴趣小组为探究“光照对种子萌发的影响”，设计了如下实验方案：实验装置种子数量环境条件:-------:-------:-------甲20粒光照、适宜温度、适量水分乙20粒黑暗、适宜温度、适量水分请根据实验方案回答问题：（1）该实验的变量是______。（2）实验中选用20粒种子而不是1粒种子，目的是为了避免______，减小实验误差。（3）若甲组种子萌发，乙组种子也萌发，说明______。（4）若甲组种子萌发，乙组种子不萌发，说明______。（5）除了光照外，种子萌发还需要的环境条件是______和______。种子萌发的自身条件是胚是______的、完整的，并且度过了______期。（6）如果该小组还想探究“温度对种子萌发的影响”，应设计对照实验，一组环境条件为“适宜温度、适量水分、黑暗”，则另一组的环境条件应为“______、适量水分、黑暗”。---参考答案及评分标准（仅供阅卷参考）一、选择题（每小题2分，共40分）1.C2.C3.B4.B5.C6.C7.B8.D9.A10.C11.D12.D13.C14.A15.D16.C17.C18.D19.C20.B二、非选择题（共60分）21.（12分，每空1分，特殊标注除外）（1）A细胞壁液泡叶绿体（顺序可颠倒）（2）[③]细胞核（3）[②]细胞膜（4）[⑥]叶绿体光线粒体22.（12分，每空1分）（1）消化葡萄糖（2）氧气动脉（3）左心室氧气营养物质（或葡萄糖等）二氧化碳（或其他废物）（4）肾脏（肾）滤过重吸收23.（12分，每空1分）（1）草（或生产者）光合（2）消费者分解者非生物（3）（具体数量根据图示）例如：草→鼠→蛇→鹰（根据图示写出最长的一条）（4）鼠（或图中狐的其他猎物）减少有限（5）食物链食物网单向流动、逐级递减（答出单向流动即可得分）24.（12分，每空1分）（1）精子卵细胞受精（作用）输卵管（2）胚泡怀孕（3）羊水胎盘脐带（顺序可颠倒）（4）40分娩（5）25%（或1/4）25.（12分，每空1分）（1）光照（或光）（2）偶然因素（或偶然现象对实验结果的影响）（3）光照对种子萌发没有影响（或种子萌发不需要光照）（4）光照是种子萌发的必要条件（或种子萌发需要光照）（5）适宜的温度一定的水分（或适量的水分）活休眠（6）低温（或高温，或不适宜温度，与“适宜温度”形成对照即可）---试卷说明与使用建议：*知识点覆盖：本试卷力求覆盖中考生物的核心知识点，包括细胞的结构与功能、人体生理活动（消化、呼吸、循环、泌尿等）、生物的生殖发育、遗传变异、生态系统、生物技术及实验探究等。*难度梯度：题目设置兼顾基础题和中等难度题，旨在检验学生对基础知识的掌握程度和初步运用知识分析问题的能力。*图文结合：非选择题部分设计了示意图，旨在考察学生的识图能力和图文转换能力，这也是中考