七年级上册语文第二单元测试题

七年级上册语文第二单元测试题引言亲爱的同学们，经过一段时间对第二单元的学习与探索，相信大家对单元内的课文内容、语言知识及人文内涵都有了一定的理解与感悟。这份测试题旨在帮助大家回顾所学，巩固知识，查漏补缺，同时也是一次检验学习成果、提升语文素养的机会。请大家认真审题，仔细作答，尽情展现你们的学习风采。---七年级上册语文第二单元测试题（考试时间：120分钟满分：120分）一、积累与运用（25分）1.根据拼音写出相应的汉字，或给加点字注音。（4分）（1）他在田埂上chóuchú（）了片刻，最终还是决定往前走。（2）这篇文章语言优美，意蕴（）深远，值得反复品读。（3）我们要从失败中汲取（）教训，不断进步。（4）他那诚恳的态度，让在场的人都感到温xīn（）。2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.嘹亮决别翻来覆去各得其所B.烘托静谧人声鼎沸小心翼翼C.烂漫阴蔽花枝招展恍然大悟D.姊妹瘫痪油然而生浑为一谈3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）（1）母亲_________地点点头，便去拿外套。（2）这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿_________地铺着。（3）心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的_________？A.信服随意荫蔽B.佩服随便庇护C.信服随便庇护D.佩服随意荫蔽4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香飘满我们的生活。D.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。5.按要求默写古诗文名句。（6分）（1）水何澹澹，_________________。（曹操《观沧海》）（2）_________________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）王湾《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的诗句是：_________________，_________________。（4）马致远《天净沙·秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：_________________，_________________。6.名著阅读。（6分）《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答下列问题。（1）《朝花夕拾》原名《_________》，共收录了_________篇散文。（2）在《从百草园到三味书屋》一文中，作者回忆了在百草园的快乐生活和在三味书屋的学习经历。你认为百草园和三味书屋，哪个更能吸引你？请简述理由。二、阅读理解（45分）（一）阅读下面的现代文，完成7-11题。（20分）散步莫怀戚我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。7.请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）8.第④段描写南方初春的田野，有什么作用？（4分）9.品味下列句子中加点词语的含义。（4分）（1）我的母亲又熬过了一个严冬。（2）一霎时，我感到了责任的重大……10.当“我”决定走大路时，母亲却“变了主意”，这表现了母亲怎样的性格特点？（4分）11.如何理解文末“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的含义？（5分）（二）阅读下面的文言文，完成12-15题。（15分）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。12.解释下列句中加点的词语。（4分）（1）陈太丘与友期行期：_________（2）太丘舍去去：_________（3）尊君在不不：_________（4）下车引之引：_________13.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。14.友人“惭”的原因是什么？（用原文语句回答）（3分）15.元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你的看法。（4分）（三）阅读下面的古诗，完成16-17题。（10分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。16.请描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。（5分）17.“海日生残夜，江春入旧年”一联蕴含了怎样的哲理？（5分）三、写作（50分）18.请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：（1）结合自己的生活经历，写出真情实感；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。---参考答案及评分建议（仅供阅卷参考）一、积累与运用（25分）1.（1）踌躇（2）yùn（3）jí（4）馨（每空1分，共4分）2.B（A项“决别”应为“诀别”；C项“阴蔽”应为“荫蔽”；D项“浑为一谈”应为“混为一谈”）（3分）3.A（3分）4.B（A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项缺宾语，在“名著”后加“的习惯”；D项两面对一面，可删去“会不会”“能不能”）（3分）5.（1）山岛竦峙（2）杨花落尽子规啼（3）海日生残夜，江春入旧年（4）夕阳西下，断肠人在天涯（每空1分，有错别字该空不得分，共6分）6.（1）旧事重提十（每空1分，共2分）（2）示例一：百草园更吸引我。因为百草园有碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑葚，还有鸣蝉、黄蜂、叫天子等动植物，充满了无限的趣味和生机，是孩子们自由玩耍的乐园。示例二：三味书屋更吸引我。因为三味书屋有严厉而不失温和的先生，有丰富的藏书，可以学习到很多知识，虽然学习生活略显枯燥，但也有课间偷玩、画画儿等乐趣，是增长学识的地方。（观点明确1分，理由充分3分，共4分，言之有理即可）二、阅读理解（45分）（一）现代文阅读（20分）7.本文叙述了一家四口在初春的田野上散步，因选择道路产生分歧，最终互谅互让，温馨前行的故事。（3分，意思对即可）8.描写了南方初春田野生机盎然的景象（1分），渲染了温馨、美好的氛围（1分），烘托了一家人散步时愉悦的心情（1分），也象征着生命的活力与希望（1分）。（共4分）9.（1）“熬”字写出了母亲在严冬中身体和精神所承受的艰难，也表现了母亲生命力的顽强。（2分）（2）“责任的重大”指的是“我”在母亲和儿子之间做出选择，体现了“我”对家庭的责任感和使命感。（2分）（共4分）10.表现了母亲对孙子的疼爱、体谅，以及顾全大局、慈祥善良的性格特点。（4分，意思对即可）11.这句话象征着“我”和妻子作为中年人，肩负着赡养老人和抚养子女的双重责任（2分），也暗示了家庭是社会的缩影，中年人对家庭的责任感就是对社会的责任感（2分），体现了作者对家庭责任、亲情的珍视。（1分）（共5分，意思对即可）（二）文言文阅读（15分）12.（1）约定（2）离开（3）同“否”（4）拉，牵拉（每空1分，共4分）13.（1）过了正午（友人）还没有到，陈太丘丢下（他）离开了，（陈太丘）离开后（友人）才到。（2分，关键词“至”“舍去”“乃”翻译准确，语句通顺）（2）正午时分（您）没到，就是不讲信用；对着（人家的）儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。（2分，关键词“信”“礼”翻译准确，语句通顺）14.日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（3分，多写、少写、错写均不得分）15.示例一：不失礼。元方年仅七岁，面对友人的无信无礼，能据理力争，维护父亲的尊严，已属不易。“入门不顾”是孩子率真、正直性格的体现，不应苛求。示例二：略显失礼。友人已经感到惭愧并“下车引之”，表示歉意，元方应表现出一定的礼貌，“入门不顾”显得有些傲慢。（4分，观点明确，理由充分，言之有理即可）（三）古诗阅读（10分）16.潮水上涨，与两岸齐平，江面显得格外宽阔；和风吹拂，船帆高悬，船行平稳而轻快。（5分，描绘生动形象，意境相符即可）17.蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理（2分），揭示了自然界新旧交替的规律（1分），也给人以积极乐观、向上的人生启示（2分）。（共5分，意思对即可）三、写作（50分）18.按中考评分标准评分。一等（45-50分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言流畅生动，有真情实感。二等（38-44分）：立意明确，中心明确，内容较充实，结构完整，语言通顺，感情真实。三等（30-37分）：立意基本明确，中心基本明确，内容单薄，结构基本完整，语言基本通顺，感情基本真实。四等（29分以下）：立意不明或偏离题意，中心不明确