2025~2026学年湖北随州实验中学九年级上学期月考化学试卷_第1页
2025~2026学年湖北随州实验中学九年级上学期月考化学试卷_第2页
2025~2026学年湖北随州实验中学九年级上学期月考化学试卷_第3页
2025~2026学年湖北随州实验中学九年级上学期月考化学试卷_第4页
2025~2026学年湖北随州实验中学九年级上学期月考化学试卷_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025~2026学年湖北随州实验中学九年级上学期月考化学试卷一、单选题1.下列化学家与成就对应关系正确的是

A.道尔顿发现元素周期律B.阿伏加德罗提出原子论C.门捷列夫创立分子学说D.拉瓦锡发现质量守恒定律2.我国传统工艺源远流长,兼顾了实用性与艺术性。下列工艺的制作过程一定涉及化学变化的是

A.烧松制墨B.丝线刺绣C.扎制风筝D.雕刻桃核3.“保护环境,使天空更蓝”,下列措施中,你认为不可行的是

A.使用清洁能源代替煤和石油B.实施绿色工程,防治扬尘污染C.分类回收垃圾,并露天焚烧D.使用公共交通出行4.下列图示的都是错误实验操作,产生的不良后果与选项表达相一致正确的是①标签受损②不会产生氧气③灯内酒精燃烧④读数正确

A.①④B.①③C.②④D.②③5.铜是一种常见的有色金属。铜在元素周期表的信息如图所示。下列说法正确的是

A.铜原子的中子数为29B.铜的元素符号为CUC.铜的相对原子质量为63.55gD.铜原子的核外电子数为296.我国科学工程师侯德榜以二氧化碳等为原料合成纯碱,打破了当时欧美国家对制碱行业的垄断。下图为某市售食用纯碱说明书。关于纯碱说法正确的是

A.食用纯碱属于混合物B.其中有2种非金属元素C.中阴离子为D.中钠元素显价7.如图是关于碳和碳的化合物之间相互转化的网络图。下列说法正确的是

A.反应②一定属于化合反应B.反应⑦可以用于检验二氧化碳C.图中所示物质均为化合物D.反应③~⑦中碳元素化合价都不变8.严谨、科学的推理是学习化学的一种重要方法。下列推理正确的是

A.单质由同种元素组成,所以由同种元素组成的物质一定是单质B.合金属于金属材料,所以合金中一定含有金属元素,一定不含非金属元素C.置换反应会生成一种单质和一种化合物,所以有一种单质和一种化合物生成的反应一定是置换反应D.化学变化伴随有能量的变化,所以锌粒和稀硫酸的反应过程中也定有能量的变化9.川蜀三星堆遗址青铜器的发掘震惊世界,青铜器在历史长河中经过复杂化学反应会生成浅绿色粉状锈蚀物,其中涉及铜与土壤中的盐酸、氧气生成氯化亚铜(CuCl)和水的过程,其反应的微观示意图如下,下列说法正确的是

A.图中反应物都由分子构成B.参加反应的A和C的质量比为8:1C.反应中铜元素的化合价由0价变为+2价D.反应中B和C的分子个数比为1:110.设计对比实验,控制变量是学习化学的重要方法。下列对比实验不能达到目的的是

选项ABCD实验设计实验目的证明MnO2能加快H2O2分解速率证明燃烧需要温度达到可燃物的着火点探究铁生锈的条件比较Fe和Zn的金属活动性强弱

A.AB.BC.CD.D11.如表实验操作能达到实验目的的是

实验目的实验操作A鉴别铁粉和炭粉观察粉末的颜色B除去CO2中少量的CO点燃混合气体C证明CO2能与水反应向装满二氧化碳的软塑料瓶中加水D鉴别H2和CH4分别点燃,在火焰上方罩一内壁涂有澄清石灰水的烧杯

A.AB.BC.CD.D12.下列反应或过程所对应的图像正确的是

A.Cu在空气中灼烧后固体的质量B.加热一定质量的高锰酸钾C.红磷在密闭容器中燃烧D.电解一定质量的水13.小明将未经砂纸打磨的铝条放入盛有稀盐酸的密闭容器中,用压强传感器测得容器内压强和反应时间的变化曲线如图所示,下列分析正确的是()

A.AB段表示铝与盐酸反应B.CD段压强变化的主要影响因素是温度C.C点生成的氢气质量大于D点D.D点处反应刚好结束二、填空题14.生产、生活中蕴含着许多化学知识。(1)校园的饮水间贴有如图1所示图标,该图标是国家__________标志。(2)图2中,为提高净水效果,入水口应选择__________(选填“a”或“b”)。(3)图3中,氦气可用于填充氦气球,这主要利用了氦气__________(写一条即可)的特点。(4)图4中,田径场上发令枪响,这涉及磷的燃烧,其反应的化学方程式为___________。15.阅读下面短文,回答问题。2024年11月14日,中国新能源汽车年产量首次突破1000万辆。新能源汽车的普及和发展备受关注。电池是电动汽车的灵魂,电池的比能量(单位质量的电池输出电能)以及电池可储存时间的长短是判断电池优劣的重要标准。常用电池的比能量:锂电池>镍铬电池>铅蓄电池。锂电池具有轻便、比能量高的突出优点,是目前广泛应用的一种电池。氢能源汽车是通过车内收集的氢气和空气中的氧气为原料的燃料电池产生电力,并以电力推动汽车。氢燃料电池本质上也是一种电动车,但是车的电力来源于氢氧反应(如图),而不是来自车内自备的蓄电池。这是氢燃料电池车和电动汽车的最大不同。(1)传统燃油汽车常用燃料是________。(2)手机常使用锂电池而不用铅蓄电池,原因是_________________。(3)气态储氢是将氢气压缩储于高压罐中,从微观角度分析氢气能被压缩的原因是______。(4)分析氢能源汽车电池工作原理图,电池工作时发生反应的化学方程式为______。16.023年8月9日第一则经零碳峰会在上海举行。一种吸收废气CO2并将其转化为可利用的资源甲醇(CH3OH)的工艺流程如图:(1)“吸收塔”:先把氧化钙颗粒研磨成固体粉末目的______。(2)“转化器”:发生的反应是CaCO3+XCaO+2CO+2H2,X的化学式是______。(3)“合成塔”:中反应物的质量最简比______。(4)甲醇可以作燃料,甲醇在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式是______。(5)工艺流程中循环使用的物质是______。三、计算题17.向20g铜锌合金中不断加入稀盐酸,加入稀盐酸的质量与固体质量的关系如图所示。请计算:(1)20g该合金中锌的质量为g。(2)20g铜锌合金完全反应生成氢气的质量。四、实验题18.某同学利用下列装置制取相关气体,请回答下列问题。(1)写出图中标有序号的仪器名称:①______。(2)若实验室选用A装置制取二氧化碳,化学方程式为_____,A装置的优点是_____。(3)实验室选用F装置收集氧气,则气体从______(选填“a”或“b”)口通入。(4)已知浓氨水和块状生石灰在常温下反应,可制得易溶于水的NH3,用该法制NH3时,应选择的发生装置和收集装置的组合是______(填字母)。19.某校化学社团为社团迎新准备了“大象牙膏”趣味实验(如图)。在实验时发现泡沫未出现“牙膏”状喷射效果,于是他们对该实验再次进行了探究。任务一:“大象牙膏”的实验原理【实验原理】过氧化氢溶液在催化剂作用下迅速分解放出大量氧气,使发泡剂(洗洁精)喷涌而出。(1)下列说法错误的是_____。(填序号)。

A.产生的泡沫要远离明火B.实验中产生的泡沫能在空气中上浮C.没有催化剂,过氧化氢不会分解任务二:探究“大象牙膏”喷射形成的条件【实验探究】以“牙膏喷出瓶口所需时间”为比较牙膏喷出效果的标准,设计了以下实验:在同样规格的锥形瓶中,分别加入10mLH2O2溶液、5滴洗洁精、4mL催化剂溶液,完成实验,记录如表。

实验序号催化剂种类催化剂质量分数/%H2O2质量分数/%温度/℃“牙膏”喷出瓶口所需时间/s①氯化铁10102048②高锰酸钾10x205③酵母10102010④酵母5102042⑤酵母1010403⑥酵母1052030【解释与结论】(2)实验1、2、3是探究催化剂种类对“牙膏”喷射效果的影响,则表中x为______。(3)通过控制变量,对比实验_____(填实验序号),可知催化剂浓度会影响“牙膏”喷射效果。(4)对比实验③⑤,得出结论为:_____。【反思与评价】(5)在实验2中,小明观察到锥形瓶内有黑色固体产生,溶液的紫红色褪去,经检验该黑色物质为二氧化锰,所以判断高锰酸钾不是过氧化氢分解的催化剂,其理由是_____。20.空气是人类赖以生存的物质基础。某校社会实践小组的同学在老师指导下,组装了一个微型空气质量“检测站”,对当地空气质量状况展开了项目化学习。任务一:使用微型空气质量“检测站”。【社会实践】同学们利用组装的微型空气质量“检测站”,在一家工厂附近进行了为期一周的空气质量检测,结果如图所示。【分析评价】(1)该工厂附近一周内(7月11日~7月17日)空气质量最好的一天是_____。(2)微型空气质量监测站需布设在污染源的下风口(指风吹过污染源后,污染物被风吹走的方向),该工厂所在地全年盛行东风(从东吹来);为检测该工厂的空气质量,不考虑其他因素,“监测站”需要在_____(填“东”、“西”“南”或“北”)侧布设。任务二:探究污染物中有害气体成分。【走访调查】该工厂长期使用煤作燃料,煤主要含有碳元素,还含有少量硫、氮等元素。【提出问题】工厂周围的空气中是否含有二氧化硫?【查阅资料】二氧化硫能使澄

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论