2025年开封文化艺术职业学院辅导员考试真题

2/2收集整理，仅供参考2025年开封文化艺术职业学院专职辅导员

公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。A.科学精神B.科学原则C.科学信仰D.科学目标【答案】：A2.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是（）A.研究生教学B.实践教学C.思想政治工作D.本科教育【答案】：D3.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.由教师自己申请B.双方平等自愿C.学校规章制度确立D.服从学校发展需要【答案】：B4.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）A.高度概括和集中体现B.高度凝练和集中体现C.高度概括和集中表达D.高度凝练和集中表达【答案】：D5.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.远大理想B.知识迁移能力C.自主学习能力D.持之以恒的毅力【答案】：C6.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有广泛的交往能力B.有独立的科研能力C.有特色的教学能力D.有先进的教育理念【答案】：A7.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色内化阶段B.教师职业角色认知阶段C.教师职业角色认同阶段D.教师职业角色信念阶段【答案】：D8.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.合作性B.专业性C.广阔性D.实体性【答案】：D9.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。A.敬业爱生B.为人师表C.关爱学生D.爱国守法【答案】：A10.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.开放性原则B.平等性原则C.可信性原则D.针对性原则【答案】：C11.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.相同要素说B.经验概括说C.关系转换说D.认知结构说【答案】：C12.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。A.教师良好的仪表和生活作风B.教师言行一致C.教师对“差生”比对“优生”更关心D.教师高尚的道德品质【答案】：C13.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）A.人文学科研究B.跨学科研究C.社会学科研究D.应用学科研究【答案】：B14.师生关系的基础是（）。A.个人交往关系B.教学工作关系C.心理情感关系D.道德责任关系【答案】：B15.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.内在动机B.自我奖惩C.自我强化D.自我效能【答案】：D16.“为人师表”决定了教师职业道德的（）。A.典范性B.多样性C.全面性D.广泛性【答案】：A17.看见路上的垃圾绕道走开，这种行为是（）。A.逃避条件作用B.惩罚C.强化D.消退【答案】：A18.学习者通过观察对示范者的强化所引起的行为变化倾向称为（）。A.直接强化B.间隔强化C.替代强化D.自我强化【答案】：C19.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）A.机能主义心理学B.行为主义心理学C.格式塔心理学D.精神分析心理学【答案】：D20.《学记》中说："相观而善之谓摩"是指教学中要（）A.互相观摩，从而变得善良B.注重教材教法分析C.互相观察，互相模仿D.相互观摩、切磋【答案】：D21.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）A.二者关系甚为密切B.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义C.实践对学校教学具有很大的价值和意义D.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力【答案】：B22.列宁曾概括学校的真正性质和方向是由（）决定A.学生委员会的决议B.教学人员C.组织的良好愿望D.教学大纲【答案】：B23.教师道德的社会作用不包括（）。A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展B.促进社会经济发展C.直接影响学生品德的形成和智能的发展D.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步【答案】：B24.勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是（）。A.性格B.个性C.气质D.兴趣【答案】：A25.美国心理学家弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由（）因素组成A.主观因素与客观因素B.认知因素与情感因素C.目标效价与期望值D.保健因素与激励因素【答案】：C26.依据问题解决的心理过程，在头脑中构造问题的表征发生在（）。A.执行方案阶段B.理解问题阶段C.评价结果阶段D.设计方案阶段【答案】：B27.对教师道德评价的认识正确的是（）。A.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点B.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价C.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体D.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”【答案】：D28.教师职业产生的前提是（）。A.脑力劳动与体力劳动的分工B.人类教育活动的出现C.教育理论的发展D.社会生产力的发展【答案】：A29.皮亚杰研究儿童道德判断能力发展规律的方法是（）。A.对偶故事法B.精神分析法C.个案法D.两难故事法【答案】：A30.高校科研工作和学术领域中坚持以人为本，就是坚持以（）的发展为本。A.公民B.教师C.行政人员D.教辅人员【答案】：B31.活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为A.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律B.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心C.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律习惯D.恰当，教师应当关注每个幼儿发展【答案】：D32."博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"出自何处？（）A.《诗经》B.《韩非子》C.《荀子》D.《中庸》【答案】：D33.下面哪一个是“问题解决”（）A.幻想自己是“灰姑娘”B.用一个词来造句C.荡秋千D.回忆一个人的名字【答案】：B34.教师道德最主要、最基本的功能是（）。A.认识功能B.激励功能C.教育功能D.调节功能【答案】：D35.在思维训练课中，老师让大家列举粉笔的用途，小丽只想到在黑板上写字用，却想不到其他用途。这种现象属于（）。A.问题表征B.思维定势C.功能固着D.原型启发【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德行为B.道德判断C.道德理想D.道德意志【答案】：AD37.关于勤劳和节俭，正确的认识有（）。A.勤劳与节俭是人们事业成功的两个重要方面B.在生产发展的今天，社会需要的是勤劳而不是节俭C.勤劳与节俭的形式可以变，但精神不能变D.勤劳与节俭是对立统一相辅相成的关系【答案】：ACD38.下面符合正确树立职业荣誉观要求的是（）。A.争取职业荣誉的动机要纯B.对待职业荣誉的态度要谦C.获得职业荣誉的手段要正D.对职业荣誉要竞争，要当仁不让【答案】：ABC39.专业属性或标准可概括为（）。A.专门性与高深性B.他律性与发展性C.服务性与伦理性D.教育性与组织性E.合法性与自主性【答案】：ACDE40.“从小看大，三岁知老”没有反映出人格的哪些特征？（）A.稳定性B.个别性C.生物性D.整体性【答案】：BCD41.加强中小学教师职业道德建设是（）A.加强社会主义精神文明建设的需要B.个人发展的需要C.促进学生健康成长的需要D.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要【答案】：ABCD42.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.停止举行大型集体活动B.加强设施检查消除隐患C.家校共同教育杜绝纰漏D.明确管理责任分工E.通过案例加强安全教育【答案】：BCDE43.教师威信在教育教学中的作用有（）。A.影响学生的情感体验B.影响学生的思想品德和行为习惯C.影响学生的认知D.影响学生的人格特征【答案】：ABC44.成就目标可以划分为（）。A.掌握接近目标B.表现接近目标C.掌握回避目标D.表现回避目标【答案】：ABCD45.大学生自我认识方面的主要特点是（）。A.自我评价能力提高B.广度和深度发展迅速C.主动性增强D.自觉性增强【答案】：ABCD46.学习科学文化知识，有助于工勤人员（）。A.提高职业道德选择和评价能力B.提高职业道德修养的自觉性C.形成科学的职业道德观、人生观和价值观D.正确处理社会主义职业道德关系【答案】：ABCD47.心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）A.提高人的免疫能力B.会有效增强身体机能C.使人有效地抵抗疾病的侵袭【答案】：ABC48.下列属于体罚学生的情形是（）A.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习B.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑C.让D.王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁【答案】：BCD49.大学生社会知觉的共同特征有（）A.选择性B.投射性C.两极性D.显著性【答案】：ABCD50.大学生的记忆特征包括（）。A.久性和准确性增强B.意义识记占优势C.敏捷性增强D.准备性增强【答案】：ABCD51.大学生在教学活动中的能动性表现为（）。A.自主性B.受动性C.主动性D.创造性【答案】：ACD52.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.获得公正评价权B.获得资助权C.参加教育教学活动权D.申诉、诉讼权【答案】：ABD53.生产力和生产关系、经济基础和上层