六年级语文下学期阅读与理解测试2026

六年级语文下学期阅读与理解测试2026第一部分：现代文阅读（一）记叙文阅读：《老巷深处的糖画艺人》清晨的阳光斜斜地洒在青石板铺就的老巷里，空气中弥漫着麦芽糖甜丝丝的香气。巷子尽头，一位身着藏青色布衫的老人正专注地在光滑的青石板上作画。他手中的铜勺微微倾斜，琥珀色的糖稀如金丝般流淌，在石板上勾勒出栩栩如生的龙、凤、兔子和孙悟空。老人姓王，街坊们都叫他“糖画王”，他在这里摆摊已有三十多个年头。“王爷爷，我要一只凤凰！”一个扎着羊角辫的小女孩举着五角钱，眼睛亮晶晶地看着老人。王爷爷笑眯眯地接过钱，手腕轻轻转动，铜勺在石板上跳跃。糖稀遇冷凝固，很快，一只展翅欲飞的凤凰便出现在眼前。他用小铲刀小心翼翼地将糖画铲起，插上竹签递给小女孩。小女孩接过糖画，开心地舔了一口，甜丝丝的味道在舌尖散开，她满足地笑了。王爷爷的糖画摊前总是围着一群孩子，他们看着老人神奇的“画笔”，眼中充满了好奇与向往。有时，孩子们会问：“王爷爷，您的手为什么这么巧呀？”王爷爷便会停下手中的活，摸摸孩子们的头，说：“这是练出来的。我小时候，跟着师傅学做糖画，每天天不亮就起来练习，一练就是好几个小时。刚开始，我的手总是抖，画出来的东西歪歪扭扭的。师傅就告诉我，要静下心来，用心去感受糖稀的流动。慢慢地，我的手就稳了，画出来的东西也越来越像了。”随着时代的发展，老巷里的商铺渐渐多了起来，卖零食的、卖玩具的，琳琅满目。但王爷爷的糖画摊依然坚守在那里，就像老巷里的一块“活化石”。有些人劝他：“老王，现在都什么年代了，谁还吃这个呀？你不如改行做点别的，挣得还多。”王爷爷总是摇摇头，说：“我做糖画不是为了挣钱，是因为喜欢。看着孩子们吃着我做的糖画，脸上露出开心的笑容，我就觉得特别满足。”有一天，一个电视台的记者来到老巷，想采访王爷爷。记者问他：“王师傅，您做糖画这么多年，有没有想过放弃？”王爷爷想了想，说：“说实话，有时候也会觉得累。夏天的时候，太阳晒得人头晕眼花；冬天的时候，手冻得不听使唤。但每当看到孩子们期待的眼神，我就觉得一切都值得。糖画是我们国家的非物质文化遗产，我有责任把它传承下去。”采访播出后，王爷爷的糖画摊变得更热闹了。不仅有孩子来买糖画，还有很多年轻人和游客慕名而来，想亲眼看看这门传统手艺。王爷爷的脸上露出了欣慰的笑容，他知道，糖画这门手艺不会失传了。夕阳西下，老巷里的灯光渐渐亮了起来。王爷爷收拾好工具，准备回家。他回头看了一眼自己的糖画摊，嘴角微微上扬。老巷深处的糖画艺人，用他的坚守与热爱，守护着一份甜蜜的传承。阅读题目：文中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？结合上下文，理解“活化石”一词在文中的含义。王爷爷为什么不愿意改行？请结合文章内容简要概括。文章结尾处写“老巷深处的糖画艺人，用他的坚守与热爱，守护着一份甜蜜的传承”，你是如何理解这句话的？（二）说明文阅读：《神奇的纳米技术》纳米技术是21世纪的一项高新技术，它的应用领域非常广泛，对我们的生活产生了深远的影响。纳米是一个非常小的长度单位，1纳米等于1米的十亿分之一。也就是说，把1纳米的物体放到乒乓球上，就像把乒乓球放到地球上一样。纳米材料具有很多奇特的性质，比如它的强度比普通材料高很多，而且重量很轻。科学家们利用纳米材料的这些特性，制造出了很多新型产品。在医疗领域，纳米技术发挥着重要的作用。医生们可以利用纳米机器人进入人体内部，对病变的细胞进行精准治疗。纳米机器人就像一个个微型的“医生”，它们可以在血管里自由穿梭，找到癌细胞并将其杀死，而不会伤害到正常的细胞。这种治疗方法不仅效果好，而且副作用小，为癌症患者带来了福音。在环境保护方面，纳米技术也大有用武之地。科学家们研制出了一种纳米材料，可以有效地吸附空气中的有害气体和粉尘。把这种纳米材料涂在汽车尾气净化器上，可以大大减少汽车尾气对空气的污染。此外，纳米材料还可以用于污水处理，它可以快速地分解水中的有害物质，让水变得更加清洁。在日常生活中，纳米技术的应用也随处可见。我们穿的衣服如果采用了纳米材料，就会具有防水、防污的功能。即使不小心把水或油污溅到衣服上，也不会留下痕迹。纳米材料还可以用于制造化妆品，它可以让化妆品更容易被皮肤吸收，从而达到更好的美容效果。虽然纳米技术给我们的生活带来了很多好处，但它也存在一些潜在的风险。比如，纳米颗粒可能会对人体健康造成影响。因此，科学家们正在对纳米技术进行深入的研究，以确保它的安全应用。阅读题目：文中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？纳米技术在医疗领域有哪些应用？请简要概括。纳米技术在日常生活中有哪些应用？请简要概括。纳米技术存在哪些潜在的风险？我们应该如何应对？第二部分：古诗文阅读（一）古诗阅读：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。阅读题目：这首诗的作者是______代诗人______。解释下列词语的意思。故人：______烟花：______诗的前两句描写了怎样的景象？诗的后两句表达了诗人怎样的思想感情？（二）文言文阅读：《学弈》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。阅读题目：解释下列加点字的意思。通国之善弈者也：______使弈秋诲二人弈：______思援弓缴而射之：______为是其智弗若与：______翻译下列句子。其一人专心致志，惟弈秋之为听。虽与之俱学，弗若之矣。这篇文言文告诉我们一个什么道理？第三部分：综合阅读（一）非连续性文本阅读：《垃圾分类宣传手册》一、什么是垃圾分类？垃圾分类是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。二、为什么要进行垃圾分类？减少环境污染：垃圾中的有害物质如果随意丢弃，会对土壤、水源和空气造成污染。节约资源：很多垃圾可以回收利用，比如废纸、塑料、玻璃等。进行垃圾分类，可以让这些资源得到充分利用。减少占地：垃圾填埋是处理垃圾的主要方式之一，但垃圾填埋需要占用大量的土地资源。进行垃圾分类，可以减少垃圾的总量，从而减少占地。三、垃圾分类的标准可回收物：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。有害垃圾：主要包括废电池、废荧光灯管、废水银温度计、过期药品等。厨余垃圾：主要包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。其他垃圾：主要包括砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。四、垃圾分类的方法可回收物：投放前应尽量保持清洁干燥，避免污染。废纸应平整，塑料瓶应压扁，玻璃应轻放。有害垃圾：应单独投放，避免与其他垃圾混合。废电池应放入专门的回收箱，过期药品应妥善处理。厨余垃圾：应沥干水分，去除包装物后投放。其他垃圾：应袋装投放，避免散落。阅读题目：垃圾分类的目的是什么？请简要概括。可回收物包括哪些种类？有害垃圾应如何投放？结合生活实际，谈谈你对垃圾分类的认识。（二）名著阅读：《西游记》片段却说那孙行者在旁，眼不转睛，只看着师父。那妖精见唐僧不肯吃，又满面春生道：“师父啊，我知道你吃素，我这里有素的。”就叫：“女童，看茶来。”只见两个女童，捧着一个红漆丹盘，盘内有三个小酒杯，酒气冲天，真个是香飘户牖。唐僧见了，更不肯吃。妖精笑道：“师父啊，你怎么不识抬举？我这里虽有荤的，也有素的，你怎么就不吃？”唐僧道：“女菩萨，贫僧是胎里素，一生不沾荤酒。”妖精道：“你既不吃荤，我也不强你。我这里有件宝贝，送你罢。”就叫：“女童，取我的锦襕袈裟来。”那女童将袈裟取出，抖开一看，果然是件宝贝：上面有千般巧妙明珠坠，万样稀奇佛宝攒。这袈裟，龙披一缕，免大鹏吞噬之灾；鹤挂一丝，得超凡入圣之妙。但坐处，有万神朝礼；凡举动，有七佛随身。唐僧见了，心中欢喜，便问道：“女菩萨，这件袈裟是哪里来的？”妖精道：“是我祖上传下来的，已经有几百年了。我见师父是个有道高僧，就把这件袈裟送给你罢。”唐僧连忙推辞道：“女菩萨，贫僧不敢受此厚礼。”妖精道：“师父啊，你若不受，就是看不起我了。”唐僧无奈，只得收下。那妖精见唐僧收下了袈裟，心中暗喜，又道：“师父啊，天色已晚，不如就在我这里住一晚，明日再走。”唐僧本想拒绝，但见妖精一片诚意，又想到天色确实不早了，便答应了。阅读题目：文中的妖精是谁？她用什么方法欺骗唐僧？这件袈裟有什么神奇之处？唐僧为什么会收下袈裟？从这个片段中，你可以看出唐僧具有怎样的性格特点？第三部分：阅读能力提升策略（一）如何提高阅读速度？扩大视幅：阅读时，不要逐字逐句地看，要尽量扩大眼睛的视幅，一次看多个字甚至一句话。减少回视：阅读时，不要频繁地回视，要相信自己的理解能力，尽量一次性读懂。抓住关键词：阅读时，要抓住文章中的关键词和关键句，这样可以快速了解文章的主要内容。进行限时阅读：可以给自己设定一个时间，在规定的时间内读完一篇文章，这样可以提高阅读的效率。（二）如何提高阅读理解能力？多读多练：阅读能力的提高需要大量的阅读练习。可以选择一些适合自己的文章进行阅读，比如报纸、杂志、小说等。学会提问：阅读时，要学会对文章中的内容进行提问，比如“这篇文章主要讲了什么？”“作者为什么要写这篇文章？”等。通过提问，可以加深对文章的理解。分析文章结构：阅读时，要学会分析文章的结构，比如文章的开头、中间和结尾分别写了什么，段落之间有什么联系等。通过分析文章结构，可以更好地理解文章的主旨。积累词汇和知识：阅读理解能力的提高还需要积累一定的词汇和知识。可以通过阅读、学习等方式积累词汇和知识，这样可以更好地理解文章中的内容。（三）如何做阅读笔记？记录好词好句：阅读时，可以把文章中的好词好句记录下来，这样可以积累词汇和语言表达能力。概括文章内容：阅读完一篇文章后，可以用自己的话概括文章的主要内容，这样可以加深对文章的理解。写下自己的感受和想法