第四单元 第1课广而告之　教学设计　 人教版初中美术七年级下册

第四单元第1课”广而告之“教学设计人教版初中美术七年级下册课题课时设计意图本节课通过“广而告之”这一主题，旨在培养学生对广告艺术的兴趣，提高学生的审美能力和创新意识。结合人教版初中美术七年级下册的内容，引导学生运用所学知识，进行创意广告设计，培养学生的动手能力和审美素养。通过本节课的学习，使学生了解广告艺术的特点，掌握广告设计的基本方法，提高学生的审美情趣和创新能力。核心素养目标本课旨在培养学生以下核心素养：一是审美感知，通过观察和分析广告作品，提高学生对视觉艺术形式的敏感度和审美鉴赏能力；二是创意实践，引导学生运用美术知识和技能进行广告设计，激发创新思维和动手实践能力；三是文化理解，让学生了解广告艺术的文化背景和商业价值，增强文化自信和跨文化沟通意识；四是艺术表现，通过创作广告作品，锻炼学生的艺术表现力和表达能力。教学难点与重点1.教学重点，①广告设计的基本原则和技巧，如创意性、简洁性、视觉冲击力等；②广告文案的撰写，包括吸引注意、传达信息和激发行动的要素。

2.教学难点，①如何将抽象的广告概念转化为具体的视觉形象；②如何引导学生运用所学美术知识进行创新设计，克服思维定势；③如何平衡广告的商业性和艺术性，使作品既符合市场需求又具有审美价值；④如何有效指导学生进行团队合作，共同完成广告设计项目。教学资源准备1.教材：人教版初中美术七年级下册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集与广告设计相关的图片、图表和视频，如经典广告案例、设计技巧展示等。

3.实验器材：准备绘画工具、电脑、投影仪等，用于广告设计和展示。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，营造轻松、互动的学习氛围。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对广告设计的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中有没有注意到各种各样的广告？它们是如何吸引我们的注意力的？”

展示一些关于广告的图片或视频片段，让学生初步感受广告的魅力或特点。

简短介绍广告设计的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.广告设计基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解广告设计的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解广告设计的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍广告设计的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.广告案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解广告设计的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的广告案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解广告设计的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用广告设计解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与广告设计相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对广告设计的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调广告设计的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括广告设计的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调广告设计在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用广告设计。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际操作能力。

过程：

布置课后作业：让学生设计一个简单的广告，可以是海报、视频或网络广告，要求结合所学知识，展示创意和设计技巧。

要求学生提交设计作品，并在下一节课进行展示和评价。

教学过程设计注重学生的参与和互动，通过案例分析和小组讨论，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。同时，通过课堂展示和点评，提高学生的表达能力和团队合作精神。课后作业则旨在巩固所学知识，让学生将理论应用于实践。知识点梳理一、广告设计概述

1.广告设计的定义：通过视觉艺术手段，传达特定信息，以达到宣传、推广目的的一种设计形式。

2.广告设计的特点：创意性、简洁性、视觉冲击力、目标明确。

3.广告设计的分类：平面广告、户外广告、网络广告、影视广告等。

二、广告设计的基本原则

1.创意性：独特的创意能够吸引受众的注意力，使广告更具吸引力。

2.简洁性：用最简洁的语言和图形传达广告信息，避免冗余。

3.视觉冲击力：运用视觉元素，如色彩、形状、构图等，增强广告的视觉效果。

4.目标明确：明确广告的目的，如品牌宣传、产品推广、活动促销等。

三、广告设计的组成部分

1.广告标题：简洁明了，突出广告主题。

2.广告正文：传达广告信息，包括产品特点、价格、购买方式等。

3.广告图形：包括产品图片、插画、图标等，增强广告的视觉效果。

4.广告标语：简短有力的口号，加深受众对广告的记忆。

四、广告文案撰写技巧

1.吸引注意：运用修辞手法、悬念设置等，吸引受众注意力。

2.传达信息：简洁明了地传达广告信息，避免冗余。

3.激发行动：引导受众采取行动，如购买产品、参加活动等。

4.文案风格：根据广告目的和受众特点，选择合适的文案风格。

五、广告设计制作流程

1.确定广告目标：明确广告的目的，如品牌宣传、产品推广等。

2.研究受众：了解受众特点，包括年龄、性别、兴趣等。

3.创意构思：根据广告目标和受众特点，进行创意构思。

4.设计制作：运用设计软件，如Photoshop、Illustrator等，进行广告设计制作。

5.审核修改：对广告设计进行审核，根据反馈进行修改。

六、广告设计的评价标准

1.创意性：广告是否具有独特的创意，能否吸引受众注意力。

2.简洁性：广告是否用简洁的语言和图形传达信息，避免冗余。

3.视觉冲击力：广告的视觉效果是否具有吸引力，能否给人留下深刻印象。

4.目标明确：广告是否明确传达了广告信息，引导受众采取行动。

5.品牌形象：广告是否有助于提升品牌形象，增强品牌认知度。

七、广告设计的应用领域

1.商业广告：产品推广、品牌宣传、活动促销等。

2.政府广告：政策宣传、公益广告等。

3.文化广告：文化活动推广、旅游宣传等。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与度、回答问题的准确性和积极性，评价学生对广告设计基础知识的掌握程度。学生的课堂表现将作为评价的重要依据，包括课堂提问、小组讨论和课堂作业的完成情况。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，通过学生的展示和分享，评价学生是否能够将理论知识应用于实际设计，以及团队合作和沟通能力。学生的创意设计、文案撰写和整体表现将得到评估。

3.随堂测试：设计简短的随堂测试，包括选择题、判断题和简答题，以检测学生对广告设计基本概念、原则和技巧的理解。测试结果将帮助学生了解自己的学习情况，同时也为教师提供即时反馈。

4.课后作业反馈：通过学生的课后作业，如广告设计作品，评价学生的实践能力。作业将包括创意性、设计技巧、文案质量等方面，教师的评价将提供具体反馈，帮助学生改进设计。

5.教师评价与反馈：针对学生的整体表现，教师将提供个性化的评价与反馈。评价将包括学生的学习态度、进步空间、存在的问题和改进建议。教师将与学生进行一对一的交流，确保每位学生都能得到针对性的指导。此外，教师还将根据学生的学习情况调整教学策略，确保教学目标的实现。内容逻辑关系1.广告设计概述

①广告设计的定义：视觉艺术手段传达信息

②广告设计的特点：创意性、简洁性、视觉冲击力、目标明确

③广告设计的分类：平面、户外、网络、影视

2.广告设计的基本原则

①创意性：吸引注意力

②简洁性：用最简洁的语言和图形

③视觉冲击力：运用视觉元素增强效果

④目标明确：宣传、推广、活动促销

3.广告设计的组成部分

①广告标题：简洁明了

②广告正文：传达信息

③广告图形：产品图片、插画、图标

④广告标语：简短有力的口号

4.广告文案撰写技巧

①吸引注意：修辞手法、悬念设置

②传达信息：简洁明了

③激发行动：引导受众采取行动

④文案风格：根据广告目的和受众特点

5.广告设计制作流程

①确定广告目标：明确目的

②研究受众