北师大版一年级下册六 加与减（三）图书馆第1课时教案及反思

北师大版一年级下册六加与减（三）图书馆第1课时教案及反思课题课时教学内容北师大版一年级下册第六单元“加与减（三）”图书馆第1课时，主要内容包括：1.加法练习，巩固加法运算；2.减法练习，巩固减法运算；3.解决简单的实际问题，培养学生运用加减法解决实际问题的能力。核心素养目标培养学生对数学的兴趣和好奇心，通过加减法练习，提高学生的运算能力。发展学生的逻辑思维，让学生学会运用数学语言表达和解决简单的实际问题。增强学生的数学应用意识，培养学生与他人合作交流的能力，形成良好的学习习惯。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：一年级下册的学生在之前的学习中已经初步掌握了10以内的加减法，能够进行简单的计算。他们对数字有一定的认识，能够进行基本的数数和计数。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对数学学习也抱有浓厚的兴趣。他们的学习能力强，能够通过直观的教具和游戏活动来学习新知识。学习风格上，他们倾向于通过动手操作和视觉辅助来理解数学概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在进行两位数加减法时，可能会遇到进位和退位的概念理解困难。他们在解决实际问题时，可能难以将数学知识与现实生活相结合。此外，学生在进行计算时，可能会出现注意力不集中、计算速度慢等问题。因此，教学过程中需要关注这些困难，通过多种教学策略帮助学生克服。教学资源1.软硬件资源：电子白板、计算机、打印机、彩色打印纸、剪刀、胶水等。

2.课程平台：北师大版一年级下册数学教学平台，提供相关教学视频和课件。

3.信息化资源：多媒体课件、在线数学游戏、加减法练习软件等。

4.教学手段：实物教具（如数字卡片、计数器）、图片卡片（图书馆场景图）、故事卡片、加减法操作卡片等。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示图书馆的场景图片，引导学生想象自己正在图书馆里，激发他们对数学学习的兴趣。

-回顾旧知：提问学生：“你们在图书馆里都做了些什么？”引导学生回顾之前学过的加法和减法知识，为新课的引入做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解两位数加法和减法的基本概念，包括进位和退位。

-举例说明：通过图书馆场景中的具体例子，如“图书馆里有5本书，又来了3本书，一共有多少本书？”来帮助学生理解加法运算。

-互动探究：教师提出问题，如“如果图书馆里有8本书，又拿走了2本，还剩多少本书？”引导学生通过小组讨论，尝试用自己的方法解决问题。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生独立完成练习册上的加减法题目，教师巡视指导，关注学生的解题过程。

-教师指导：对于解题过程中出现的问题，教师及时给予个别指导，帮助学生纠正错误。

4.实物操作（约10分钟）

-教师发放数字卡片和加减法操作卡片，让学生通过实际操作来体验进位和退位的过程。

-学生分组进行操作，教师巡回指导，确保每个学生都能正确理解操作步骤。

5.游戏活动（约10分钟）

-教师组织“图书馆寻宝”游戏，学生在游戏中运用加减法解决问题，巩固所学知识。

-游戏结束后，教师引导学生分享游戏中的经验，总结加减法的应用。

6.总结反思（约5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调两位数加减法的重要性。

-学生分享自己的学习心得，教师进行总结，强调学习数学的方法和技巧。

7.作业布置（约2分钟）

-教师布置课后作业，要求学生完成练习册上的相关题目，巩固所学知识。

-强调作业的重要性，鼓励学生认真完成。

在整个教学过程中，教师应注重以下几点：

-关注学生的个体差异，因材施教。

-创设轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

-鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的合作意识和团队精神。

-及时反馈学生的学习情况，帮助学生巩固知识，提高能力。知识点梳理1.加法运算：

-两位数加法：理解并掌握两位数加法的基本运算规则，包括相同数位对齐、进位的处理。

-加法应用题：学会从实际问题中提取数学信息，运用加法进行计算。

2.减法运算：

-两位数减法：理解并掌握两位数减法的基本运算规则，包括相同数位对齐、退位的处理。

-减法应用题：学会从实际问题中提取数学信息，运用减法进行计算。

3.进位与退位：

-理解进位和退位的概念，掌握在两位数加减法中进行进位和退位的计算方法。

-掌握不同情况下（个位和十位）的进位和退位运算。

4.数字的拆分与组合：

-学会将两位数拆分为十位和个位，以及将十位和个位重新组合成两位数。

-理解数字拆分与组合在加减法运算中的应用。

5.解决实际问题：

-学会运用加减法解决日常生活中简单的实际问题，如购物找零、分物等。

-培养学生从实际问题中提取数学信息，运用数学知识解决问题的能力。

6.逻辑推理与数学思维：

-培养学生的逻辑推理能力，通过加减法运算训练学生的数学思维。

-学会通过比较、归纳等方法总结数学规律，提高数学思维能力。

7.学习方法与技巧：

-学会运用口算、估算等方法进行加减法运算，提高计算速度和准确性。

-掌握正确书写数字和符号的方法，养成良好的书写习惯。

8.团队合作与交流：

-学会与他人合作，共同解决问题，培养团队合作精神。

-在小组讨论中，学会倾听他人意见，积极表达自己的观点。

9.情感态度与价值观：

-培养学生对数学学习的兴趣，树立积极向上的学习态度。

-培养学生的责任感，鼓励学生在学习过程中不断努力，追求卓越。

10.评价与反思：

-学会自我评价，反思自己在学习过程中的优点和不足。

-教师对学生的学习情况进行评价，帮助学生发现自身潜能，激发学习动力。课后作业课后作业的设计旨在巩固学生对两位数加减法运算的理解和应用，以下为几个典型的作业题型及其答案：

1.实物操作题：

-题目：图书馆里有8本书，小明又拿走了3本，请问图书馆还剩多少本书？

-答案：图书馆还剩5本书。

2.应用题：

-题目：小华有10个苹果，小丽给了小华2个苹果，小华现在有多少个苹果？

-答案：小华现在有12个苹果。

3.进位加法题：

-题目：小明有7个气球，妈妈又给他买了5个气球，小明现在有多少个气球？

-答案：小明现在有12个气球。

4.退位减法题：

-题目：小红的铅笔盒里有15支铅笔，她用去了6支，还剩多少支铅笔？

-答案：小红还剩9支铅笔。

5.连续加减题：

-题目：小猫有3条鱼，小猫又捉到了4条鱼，然后又吃掉了2条鱼，小猫最后还剩多少条鱼？

-答案：小猫最后还剩5条鱼。

这些作业题型旨在帮助学生将所学知识应用到实际情境中，通过操作和计算，加深对加减法运算规则的理解。同时，这些题目也涵盖了进位和退位的情况，有助于学生掌握两位数加减法的完整计算过程。通过这些练习，学生能够更好地掌握两位数加减法的基本技能，为后续的学习打下坚实的基础。板书设计①两位数加法

-本文重点知识点：两位数加法运算规则

-重点词句：相同数位对齐、个位相加、十位相加、进位

②两位数减法

-本文重点知识点：两位数减法运算规则

-重点词句：相同数位对齐、个位相减、十位相减、退位

③进位与退位

-本文重点知识点：进位和退位的处理方法

-重点词句：个位满十进一、十位不够退一

④解决实际问题

-本文重点