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文档简介
南阳市宛城区2025-2026学年第二学期二年级语文期中考试卷(部编版含答案)(满分:100分考试时间:100分钟)一、积累与运用(55分)1.读拼音,写词语,注意把字写得工整、美观。(16分)bìlǜ()wēnnuǎn()yóudìyuán()mínzú()fēngjǐng()wèidào()bèiké()qiánbì()xiūxi()(请结合本地特色,例如“xiāngjīnchá”(香荆芥)或“yuǎnhégōnglù”(白河游览区),任选一个进行拼音书写,2分)2.比一比,再组词。(8分)锋()购()洒()炒()峰()沟()酒()抄()3.照样子,写一写。(6分)例:脆生生(ABB式)_________________________________例:碧空如洗(形容天空)_________________________________4.给加点的字选择正确的读音,打“√”。(6分)的(díde)确漂(piāopiào)亮炸(zhàzhá)酱面量(liángliàng)身高因为(wéiwèi)一泡(pāopào)尿5.选词填空。(4分)精心细心(1)同学们在老师的带领下,()地制作了“南阳月季”主题手抄报。(2)做数学题时一定要(),不能马虎。忽然果然(3)周末去白河国家城市湿地公园玩,我们()看到了许多水鸟。(4)刚才还是晴天,()就下起了小雨。6.句子乐园。(15分)(1)例:田野,葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。(仿写比喻句)独山的玉,________________________________________。(2)例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。(把句子写具体)南阳府衙旁,__________________________。(3)把下面的词语连成一句通顺的话,并加上标点。我们邓州编钟古老的听到了演奏的音乐(4)用“/”划去句子中不恰当的词语。今年“南阳月季花会”的场面真(热烈热闹)啊!(5)连词成句,并加上合适的标点。张衡他地动仪发明了伟大的是吗二、阅读与理解(20分)(一)课内阅读(10分)春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……1.这段话选自课文《________》。(2分)2.“我们”通过________、________、________、________感受到了春天。(4分)3.你觉得春天还会在哪里?仿照文中画线的句子,写一写。(4分)她在_______________________________________________。(二)课外阅读(10分)南阳的“宝贝”南阳有四样“宝贝”,名声响当当。第一宝是独山玉。独山的玉,颜色多,有绿的、白的、紫的……光润漂亮,做成的工艺品人人夸。第二宝是南阳黄牛。它体型大,力气足,干活是一把好手,皮毛光亮像绸缎。第三宝是南阳月季。大街小巷,公园庭院,到处都能看到它的身影,花儿又大又艳,把南阳城打扮得像花园一样。第四宝是诸葛亮。他是三国时期著名的政治家、军事家,曾在南阳居住学习,他的故事和智慧流传了千百年。这些“宝贝”,让我们的家乡更加可爱、有名气!1.短文一共介绍了南阳的______样“宝贝”。(2分)2.用“______”画出描写南阳黄牛力气大的句子。(2分)3.根据短文内容连一连。(3分)独山玉大街小巷都能看到南阳黄牛颜色多,光润漂亮南阳月季力气足,皮毛光亮4.除了文中提到的,你还知道南阳有哪些“宝贝”或特色吗?请写一个:__________________。(3分)三、写话天地(25分)题目:我爱家乡的________提示:你的家乡南阳有很多可爱的地方。是风景优美的白河游览区,是历史悠久的武侯祠,是香气扑鼻的烩面,还是热闹非凡的春节庙会?……选择你最喜爱的一个方面写一写。记得写清楚它是什么样子的,你为什么喜欢它。语句要通顺,不少于150字。参考答案一、积累与运用1.碧绿,温暖,邮递员,民族,风景,味道,贝壳,钱币,休息。(结合本地特色词,如:香荆芥/白河游览区,书写正确即可)2.示例:锋利/山峰;购买/水沟;洒水/白酒;炒菜/抄写。3.示例:甜津津酸溜溜软绵绵;万里无云天高云淡晴空万里。4.dí;piào;zhá;liáng;wèi;pāo。5.(1)精心;(2)细心;(3)果然;(4)忽然。6.(1)示例:温润光洁的,像一块会发光的宝石。(2)示例:有许多古色古香的建筑。(3)我们听到了邓州编钟演奏的古乐。(或:我们听到了古老的邓州编钟音乐。)(4)划去“热烈”。(5)张衡是发明了地动仪吗?或:张衡发明了伟大的地动仪吗?二、阅读与理解(一)课内阅读1.找春天2.看、听、闻、触3.示例:她在解冻的小溪里叮咚叮咚地唱歌。(二)课外阅读1.四2.它体型大,力气足,干活是一把好手。3.独山玉——颜色多,光润漂亮;南阳黄牛——力气足,
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