2026年高考全国卷语文高频考点突破卷含解析

2026年高考全国卷语文高频考点突破卷含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、语言文字运用1.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是a.面对突如其来的疫情，全国人民同舟共济，展现了舍生忘死的勇气，令人动容。b.这家老字号点心店的手艺卓尔不群，即使是街边小吃，也让人赞不绝口。c.他的演讲鞭辟入里，句句切中要害，使在场听众深受启发。d.在这个信息爆炸的时代，想要独树一帜，就必须创造出真正有价值的原创内容。2.下列各句中，没有语病的一项是a.为了防止类似交通事故不再发生，相关部门加强了对道路交通的监管力度。b.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到了理论知识必须与实践相结合的重要性。c.是否坚持每天阅读，是提高写作水平的关键因素之一。d.他的发明不仅获得了国内专利，还在国际展览会上引起了广泛关注。3.把下列句子重新排序，语序正确的一项是a.他不仅是一位才华横溢的艺术家，而且还是一位充满爱心的人。b.在长期的艰苦创作中，他的技艺日臻成熟。c.他用自己的画笔描绘着生活的美好，也用行动温暖着身边的人。d.正是因为有了这些品质，他在大家心中拥有极高的威望。4.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一组是科学技术是第一生产力，科技创新______国家发展全局的核心位置。我们要深入实施创新驱动发展战略，加快建设创新型国家，为实现中华民族伟大复兴的中国梦______提供强大动力。我们必须认识到，科技创新______，关键在人才，______在创新体制机制。a.处于占据离不开依靠b.居于赋予取决于依靠c.占据处理取决于依靠d.处于赋予离不开依赖5.阅读下面的文字，完成问题。在中华优秀传统文化的浩瀚星河中，“和”文化占据着极其重要的地位。它不仅体现在人与人、人与社会的和谐相处中，也______在人与自然的和谐共生里。“和而不同”、“和衷共济”、“和气致祥”等理念，______了中华民族的处世智慧，也______了中华民族的精神品格。传承和弘扬“和”文化，对于构建和谐社会、促进世界和平发展______深远的意义。（1）依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是a.融洽体现彰显带来b.包容蕴含积累呈现c.融洽蕴含积淀带来d.包容体现彰显呈现（2）文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。二、阅读下面的文字，完成问题。互联网的飞速发展，深刻地改变了人们获取信息、交流沟通和休闲娱乐的方式。短视频、直播、社交媒体等新兴平台层出不穷，成为信息传播的重要渠道。一方面，这些平台极大地丰富了人们的精神文化生活，提供了便捷的信息获取途径，促进了人际关系的拓展。另一方面，信息过载、碎片化阅读、网络沉迷等问题也日益凸显，对人们的注意力、深度思考能力甚至身心健康构成了挑战。如何趋利避害，发挥互联网的积极作用，同时规避其潜在风险，已成为一个亟待解决的重要课题。这需要政府、企业、家庭和个人的共同努力，构建一个健康、有序、清朗的网络空间。6.下列对文中“互联网的飞速发展”相关内容的理解和分析，不正确的一项是a.互联网发展迅速，导致人们获取信息、交流沟通和休闲娱乐的方式发生了巨大变化。b.短视频、直播、社交媒体等是互联网发展带来的新兴平台，它们是信息传播的重要渠道。c.互联网的发展在丰富人们生活的同时，也带来了信息过载、网络沉迷等问题。d.互联网发展带来的改变都是负面的，它对人们的注意力、深度思考能力和身心健康都产生了不利影响。7.根据文中信息，下列说法正确的一项是a.只要人们使用互联网，就一定会出现信息过载、网络沉迷等问题。b.网络沉迷是由于互联网内容不够丰富导致的，只要内容足够好，就能避免沉迷。c.解决互联网带来的问题只需要个人努力，政府、企业、家庭并不需要承担责任。d.构建健康、有序、清朗的网络空间需要多方共同努力。8.文中画横线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？a.“短视频、直播、社交媒体等新兴平台层出不穷”b.“如何趋利避害，发挥互联网的积极作用，同时规避其潜在风险”三、阅读下面的文字，完成问题。老屋门前有一条小河，河水清清，终年流淌。河边有一棵老槐树，枝繁叶茂，浓荫蔽日。我童年的大部分时光，都是在这棵老槐树下度过的。夏天，我和小伙伴们在这片浓荫里追逐嬉戏，听老槐树沙沙的叶语；秋天，我们在这片落英缤纷中捡拾槐花，用它们做成香囊；冬天，我们在树干上刻下歪歪扭扭的记号，计算着时光的流逝。老槐树就像一位沉默的守望者，见证了我们从懵懂孩童到青涩少年的成长。后来，我们陆续离开了家乡，去往不同的城市求学、工作。老屋门前的小河依旧流淌，老槐树也依然矗立在那里，只是枝叶似乎不再那么繁茂。每当我工作之余，回乡小住，总会去老槐树下坐坐，抚摸着粗糙的树干，回忆起那些无忧无虑的童年时光。树上的鸟儿依旧欢快地歌唱，仿佛在诉说着过往的岁月。老槐树，已成为我心中永恒的印记，承载着我最美好的童年记忆。9.文中多次描写老槐树，这样写有什么作用？10.结合全文，分析作者是如何表现对老槐树和童年时光的怀念之情的？11.文末说“老槐树，已成为我心中永恒的印记”，这句话在文中有何作用？四、阅读下面的文言文，完成问题。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”陈涉乃与人佣耕，因为楚将项燕率八千子弟兵渡江而西，战于秦下。秦兵强，楚兵弱，数战数北。陈涉乃谋曰：“军中无壮士，何以战？且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”吴广为都尉，之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊，又因岁饥民贫，皆欲亡为盗，乃以所持朱缯为标识，聚数千人攻大泽乡，杀守将，陈胜自立为将军，率众攻蕲州。（节选自《史记·陈涉世家》）12.解释下列加点词语在句中的意思。（1）尝与人佣耕，辍耕之垄上（2）苟富贵，无相忘（3）陈涉太息曰（4）且壮士不死即已，死即举大名耳（5）卒皆夜惊13.将下列句子翻译成现代汉语。（1）佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”（2）吴广为都尉，之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”14.陈涉在率众起义前，做了哪些准备？请结合选文简要概括。五、阅读下面的诗歌，完成问题。登高（唐）杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。15.诗歌前两联描绘了怎样的景象？这样写有什么作用？16.诗人是如何将写景、抒情和议论结合起来的？请结合全诗简要分析。六、写作。阅读下面的材料，根据要求写作。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原的求索精神激励着一代又一代人不断探索未知、追求真理。进入新时代，我们同样面临着各种挑战和机遇，需要在科技、文化、社会、生态等各个领域不断求索，以实现个人价值和社会进步。请结合你的生活经历或观察，以“求索”为话题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。试卷答案一、语言文字运用1.c解析思路：a.“舍生忘死”形容为了正义的事业不怕牺牲生命，此处使用程度过重。b.“卓尔不群”指才德超出寻常，与众不同，多用于形容人才、作品等，用在此处对象不当。c.“鞭辟入里”形容分析透彻，切中要害，符合语境。d.“独树一帜”比喻独特新奇，自成一家，多指风格、艺术等，用在此处对象不当。2.c解析思路：a.否定失当，“防止……不再发生”不合逻辑，应去掉“不”。b.成分残缺，缺少主语，“通过……使……”结构使用错误，应去掉“使”。d.搭配不当，“引起了广泛关注”可以，但“获得了……关注”搭配更佳。3.bcad解析思路：分析句子逻辑关系，先描述其技艺成熟（b），再具体阐述其才华和品质（a、c），最后总结其影响（d）。可以按照“发展-表现-品质-结果”的逻辑顺序排序。4.b解析思路：分析语境，“居于”常用于表示位置或等级，此处指科技创新在国家发展全局中的地位，恰当。“赋予”指给予，此处指科技创新被赋予核心位置，符合语境。“取决于”指由……决定，科技创新的成功关键在于人才，恰当。“依靠”指凭借，此处指需要依靠创新体制机制，符合语境。5.（1）c（2）将“积累了”改为“积淀了”或“彰显了”。解析思路：（1）a.“融洽”指关系和谐。b.“包容”指宽容大度。第一空强调“和”文化体现在人与自然的和谐共生里，侧重融洽状态，用“融洽”更合适；第二空强调“和”文化蕴含了处世智慧，用“蕴含”恰当；第三空强调“和”文化对民族精神品格的长期影响，用“积淀”更准确；第四空强调传承弘扬“和”文化带来的深远意义，用“带来”恰当。综合来看，c项词语使用最恰当。（2）画线句子主语是“传承和弘扬‘和’文化”，谓语是“带来”，宾语是“深远的意义”。“深远的意义”是“传承和弘扬‘和’文化”带来的结果或影响，但句式上“带来”的主语应是行为主体，而“深远的意义”更像是结果本身。可以改为“对于构建和谐社会、促进世界和平发展具有重要的意义”或“对构建和谐社会、促进世界和平发展具有重要的裨益”，使句子主谓宾结构更清晰，逻辑关系更顺畅。二、阅读下面的文字，完成问题。6.d解析思路：a.根据第一句，互联网发展迅速，改变了人们的方式，表述正确。b.根据第二句，短视频等是新兴平台，是信息传播渠道，表述正确。c.根据第三段，互联网发展带来了信息过载、网络沉迷等问题，表述正确。d.“都产生了不利影响”以偏概全，原文只说带来了挑战，并非所有影响都是负面的。7.d解析思路：a.“只要……就一定”的表述过于绝对，原文说“可能”。b.“只要内容足够好，就能避免沉迷”表述过于绝对，原文未提及内容是避免沉迷的唯一因素。c.“只需要个人努力”表述片面，原文强调需要多方共同努力。d.根据最后一句，构建健康网络空间需要政府、企业、家庭和个人的共同努力，表述正确。8.（1）运用了摹状貌、举例子的说明方法。作用是具体生动地描绘了新兴平台的繁盛景象，增强了文章的可读性，说明了互联网发展带来的变化是显著的。（2）运用了设问的说明方法。作用是引出下文对如何正确看待和利用互联网问题的探讨，激发读者的思考。解析思路：（1）“层出不穷”是对平台出现频率的描述，属于摹状貌；“短视频、直播、社交媒体等”是具体的例子，属于举例子的说明方法。这些方法共同作用，使读者对新兴平台的众多和活跃有了直观印象。（2）该句以问句形式出现，引导读者思考互联网发展带来的利弊以及应对策略，是设问的运用。其作用在于承上启下，将话题从现象描述引向问题探讨和解决方案思考。三、阅读下面的文字，完成问题。9.多次描写老槐树，突出了老槐树在作者童年生活中的重要地位，是作者童年时光的重要见证者，表达了作者对老槐树的深厚感情。解析思路：文章开头和中间多次提及老槐树的形态（浓荫蔽日、枝繁叶茂、落英缤纷）和与“我”相关的活动（嬉戏、捡拾槐花、刻记号），这些描写不仅展现了老槐树的景象，更重要的是，它贯穿了作者童年的主要活动场景，是作者童年记忆的重要组成部分，也象征着那段无忧无虑的时光。10.通过描写老槐树的细节（浓荫、落英、依旧矗立但不再繁茂的枝叶）、对比（过去的小伙伴与现在的“我”、老槐树的繁茂与不再那么繁茂）、动作（抚摸树干、回忆）、以及直接抒情（“永恒的印记”、“最美好的童年记忆”）等方式，表现了对老槐树和童年时光的怀念之情。解析思路：作者对老槐树的描写充满了温情，如“浓荫蔽日”、“落英缤纷”，这些都是美好记忆的载体。通过对比过去和小伙伴的热闹与现在独自回乡的寂寥，反衬出对往昔的怀念。尽管时间流逝，老槐树依旧，但自身状态变化，更添物是人非之感，加深了怀念。抚摸树干、回忆等动作直接体现了怀念的情绪。最后直接点明老槐树是“永恒的印记”，是“最美好的童年记忆”，强烈表达了怀念之情。11.这句话点明了老槐树在作者心中不可替代的地位，是童年美好时光和纯真情感的象征，升华了主旨，表达了作者对老槐树和童年时光的无限怀念和珍视。解析思路：文章结尾用这句话总结了对老槐树的感受。它强调了老槐树不仅仅是一棵树，而是作者个人精神世界中的一个符号，承载了深厚的情感记忆。将其称为“永恒的印记”，意味着这种记忆是永久、深刻且无法磨灭的。“永恒”二字强化了怀念的持久性和重要性。这句话起到了点明主旨、深化情感、引人回味的作用。四、阅读下面的文言文，完成问题。12.（1）去：往，到……去。（2）如果，假如。（3）叹气。（4）同“毙”，死。（5）士兵们。解析思路：（1）“辍耕之垄上”意为停止耕作，走到田埂上。“之”是动词，意为“去，往”。（2）“苟富贵，无相忘”意为如果将来富贵了，不要相互忘记。“苟”意为“如果，假如”。（3）“陈涉太息曰”意为陈涉长叹着说。“太息”意为“叹气”。（4）“且壮士不死即已，死即举大名耳”意为大丈夫不死就罢了，死了就要举起大旗（发动起义）。“已”通“毙”，死。（5）“卒皆夜惊”意为士兵们都在夜里惊慌起来。“卒”在古代指士兵。13.（1）那些被雇佣耕作的人笑着回答说：“你是个被雇佣耕地的人，怎么会富贵呢？”（2）吴广担任都尉，到军营旁的神庙中，夜晚点起篝火，像狐狸叫一样（装作狐狸）大声喊道：“大楚将兴，陈胜为王。”解析思路：（1）翻译时注意“若”指代陈涉，“为”意为“是”，“何”意为“怎么”。（2）翻译时注意“都尉”是官职，“次所旁”指驻扎地方旁边，“狐鸣呼曰”描述了装神弄鬼的情景，“大楚兴，陈胜王”是口号，需直译并体现其含义。14.陈涉首先进行了思想动员，鼓舞士气，提出“王侯将相宁有种乎”的口号。其次，他选择了合适的时机和地点，夜篝火狐鸣，制造舆论，麻痹和动摇了守将及其士兵。最后，他抓住了时机，发动了起义，杀死了守将，并自立为将军，率领众人进攻蕲州。解析思路：根据选文内容，陈涉在起义前主要做了三方面准备：一是“且壮士不死即已，死即举大名耳”，这是思想层面的动员和鼓舞；二是“吴广为都尉，之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰”，这是利用计谋制造舆论，争取人心；三是“聚数千人攻大泽乡，杀守将，陈胜自立为将军，率众攻蕲州”，这是抓住有利时机，发动武装起义的具体行动。五、阅读下面的诗歌，完成问题。15.描绘了秋风萧瑟、天气恶劣、景色荒凉的画面：急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟。作用：渲染了悲凉、凄清的氛围，为下文抒发悲秋之情做了铺垫。解析思路：前两联主要是写景。诗人选取了风、天、猿、渚、沙、鸟等多种意象，描绘了一幅辽阔、萧瑟、动态的