2025东北林业大学教师招聘考试真题

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025东北林业大学教师招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。A.专业人格B.专业精神C.专业信仰D.专业知识【答案】：A2.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）A.院校研究B.实验研究C.叙事研究D.行动研究【答案】：D3.师生关系的基础是（）。A.个人交往关系B.心理情感关系C.教学工作关系D.道德责任关系【答案】：C4.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）A.高校的教学与研究相互依存、相互促进B.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程C.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动D.现成的研究成果都能直接作用教学内容【答案】：D5.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。A.调研B.实习C.毕业论文（设计）D.实验【答案】：C6.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.培养合格公民B.促进个体个性化的发展C.促进个体社会化D.促进个体生活能力的发展【答案】：A7.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。A.矫正不良认知B.写日记C.倾诉D.运动调节【答案】：A8.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。A.反馈——调节功能B.诊断——改进功能C.鉴定——选拔功能D.导向——激励功能【答案】：B9.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.校本培训B.教学观摩C.学术研究D.校本教研【答案】：D10.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否充分考虑教学情境B.能否关注自身的生存适应性C.能否更多地考虑课堂的管理D.能否自觉地关注学生【答案】：D11.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策A.①③④⑤B.①②③⑤C.①②③④⑤D.①②④⑤【答案】：C12.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。A.义务性规范B.奖励性规范C.授权性规范D.制裁性规范【答案】：A13.在维纳的三维的归因模式中，运气属于（）。A.外部的的、不稳定的、不可控制的B.外部的的、稳定的、不可控制的C.内部的的、稳定的、不可控制的D.内部的的、不稳定的、可控制的【答案】：A14.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义从而使记忆更容易。小丽使用的学习策略是（）。A.记忆术B.调节策略C.组块化D.联想【答案】：A15.中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任（）A.以上各方均不负B.林某的父母或其他监护人负责C.林某自己负责D.学校负责【答案】：D16.高校组织的本质特征是（）A.复杂性B.二元性C.模糊性D.学术性【答案】：D17.通识教育一般理解为（）A.通识教育就是宽口径教育B.通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通C.通识教育就是厚基础教育D.通识教育排斥职业教育【答案】：B18.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.时间管理策略【答案】：B19.人际关系是指人们在交往过程中所形成的心理关系，人际关系所包含的成分有（）。A.认知、情感和人格B.认知、人格和行为C.情感、人格和行为D.认知、情感和行为【答案】：D20.有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）A.学者所代表的学术力量较强B.国家和政府的力量较强C.市场的力量较强D.高校自身的力量较强【答案】：B21.用具有一定信度和效度的标准化量表（或问卷）对人的心理特征进行测量和评定的方法称为（）。A.实验法B.问卷法C.个案法D.产品分析法【答案】：B22.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，"好孩子"的道德取向属于（）A.习俗水平B.后习俗水平C.前习俗水平D.道德水平【答案】：A23.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。A.特殊奉献补助B.艰苦贫困地区补助C.特殊岗位补助D.生活补助【答案】：B24.人际关系的具体表现形式是（）。A.亲和行为B.人际交往C.人际互动D.人际沟通【答案】：B25.在同学眼中活泼开朗积极上进的刘灿自杀了，在遗书中她说自己长期以来心理压力非常大，精神痛苦难以摆脱，这提醒教育者大学生的情绪情感具有下列何种特征（）。A.外显性与内隐性并存B.丰富性与狭隘性并存C.稳定性与波动性并存D.强烈性与敏感性并存【答案】：A26.按照奥尔波特的人格特质理论，一个人最典型、最具概括性的特质是（）。A.次要特质B.中心特质C.首要特质D.共同特质【答案】：C27.关于我国高校内部校院两级管理结构，下列说法中错误的是（）。A.高校内部管理应当调动校、院两级的办学积极性B.在高校内部校院两级管理结构中，管理的重心应当放在学校层面C.高校内部管理应当坚持“责、权、利相统一”原则D.高校内部管理应当明确学校和学院的管理职责和权限【答案】：B28.在皮亚杰的认知发展理认中，守恒性和可逆性出现在（）阶段A.前运算阶段B.形式运算阶段C.感知运动阶段D.具体运算阶段【答案】：D29.随着年龄的增长，大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法，认识更加全面，这是一种（）。A.创造性思维B.辩证逻辑思维C.形式逻辑思维D.思维的元认知能力【答案】：B30.单纯依靠增加教育要素的数量，投入教育的人力、物力和财力，实现教育规模的扩大和事业的发展的现象是（）。A.教育的跨越式发展B.教育的内涵式发展C.教育的渐进性发展D.教育的外延式发展【答案】：D31.下列不属于自我扩张型的自我意识是（）。A.自我认识、自我体验、自我调控缺乏稳定性、确定性B.悦纳自我过分，盲目自信、妄自尊大C.忘记了客观社会现实对自己的约束D.对现实自我的评价过高，虚假的理想自我占优势【答案】：A32.19世纪中叶，斯宾塞发表（），把教育明确划分为“智育”、“德育”（moraleducation）、“体育”。A.《社会静力学》B.《教育漫话》C.《教育论》D.《大教学论》【答案】：C33.模仿学习的机制是（）A.自我强化B.外部强化C.替代强化D.内部强化【答案】：C34.“那个人长什么样我不记得了。但是在见面时我能认得出来”，这种能力属于（）。A.回忆B.联想C.再认D.想象【答案】：C35.根据皮亚杰的道德发展阶段论，（）的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。A.自我中心阶段B.公正阶段C.可逆性阶段D.权威阶段【答案】：D二、多选题36.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.参加教育教学活动权B.获得资助权C.申诉、诉讼权D.获得公正评价权【答案】：BCD37.在当前职场上，敬业精神的重要性有（）。A.敬业是从业人员在职场立足的基础B.敬业与否因人而异C.敬业是企业发展壮大的根本D.敬业是从业人员事业成功的保证【答案】：AC38.高等教育概念具有（）。A.比较性B.历史性C.学术性D.延展性【答案】：ABD39.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）。A.组织策略B.再认策略C.意义策略D.目标策略【答案】：ABC40.下面属于侵犯大学生知识产权的行为有（）。A.大学教师借学生完成作业之名占有学生收集的资料或实验数据B.没有参与合作创作的事实,却在学生的作品上署名C.在教材之外强行向学生“推荐”自己主编、参编、撰写的书籍D.将学生的实验成果或论文以自己的名义发表【答案】：ABD41.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.可利用性B.可组织性C.巩固性D.可辨别性【答案】：ACD42.影响我国高等教育的基本调节力量是（）。A.高校自主办学B.国家宏观调控C.市场调节D.国际因素【答案】：ABC43.在职业活动中坚持公平公正原则的意义在于（）。A.弘扬正气，优化发展环境B.加强协作，提高效率C.赢得群众的信任和尊重D.树立团队意识，增强内聚力【答案】：AB44.意义学习分为哪几个类型（）A.概念学习B.符号学习C.命题学习D.配对材料学习【答案】：ABC45.学习高等教育学的意义在于有助于我们（）。A.更好地理解高校B.形成专业发展观C.认识高等教育D.形成职业观【答案】：ABCD46.哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。A.效率的差别B.态度的差别C.洞察力的差别D.知识的差别【答案】：ACD47.学生评教的本质是在高等学校课程开发的整体格局中，从学生的视角审视高等学校课程的（）。A.适切性B.科学性C.有效性D.经济性【答案】：ABC48.关于光明磊落，其含义是指（）。A.心情舒畅B.性格直率C.胸怀坦白D.不含私心【答案】：CD49.大学生心理发展主要经历哪几个发展阶段？（）A.稳定发展B.走向成熟C.适应准备D.巩固形成【答案】：ABC50.高等教育促进个体个性化功能，表现在（）方面。A.发展个体的创新精神和创新能力B.促进个体自由发展C.促进个体社会化发展D.促进个体差异化发展【答案】：ABD51.《高等教育法》第三十四条规定:高等学校根据教学需要，（）。A.组织实施教学活动B.选编教材C.自主制定教学计划D.自主聘任教师【答案】：ABC52.职业道德的构成要素主要包括（）。A.行为性要素B.法律性要素C.意识性要素D.规范性要素【答案】：ACD53.大学生集群行为的特点包括（）A.理性与激情并存B.自发与组织并存C.易被暗