2025兰州铁路工程职工大学教师招聘考试真题

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025兰州铁路工程职工大学教师招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力B.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任C.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响D.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”【答案】：C2.中国最早实施教授治校理念的高校是（）。A.天津大学B.北京大学C.清华大学D.浙江大学【答案】：B3.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师角色B.教师角色期望C.教师威信D.教师人格【答案】：C4.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.高等学校培养目标B.教育法律法规C.学科教学目标D.课堂教学目标【答案】：A5.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。A.以德修身，率先垂范B.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献C.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益D.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感【答案】：B6.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）。A.多样性B.差异性C.单纯性D.迫切性【答案】：D7.高等学校的核心职能是（）。A.科学研究B.社会服务C.文化传承D.教学研究【答案】：A8.高等学校教师专业素养的基本要素是（）。A.专业人格B.专业精神C.专业信仰D.专业知识【答案】：D9.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。A.思维的元认知能力B.思维的逻辑性C.思维的综合性D.思维的计划性【答案】：A10.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）A.社会文化的渗透与制约B.学校的领导与管理活动C.学校的宣传与舆论引导D.新闻媒体的宣传与大众印象【答案】：B11.高等学校院(系)级单位党组织通过（）,讨论和决定本单位重要事项。A.院长办公会议B.院党委(支委)会C.教职工代表大会D.党政联席会议【答案】：D12.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。A.科学信仰B.科学精神C.科学原则D.科学目标【答案】：B13.（）是指重新组合已有的知识，找出新的解决问题的思维。A.创造性思维B.直觉思维C.发散思维D.求异思维【答案】：A14.心理辅导教师对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理这属于个别心理辅导的（）技术A.立即性B.澄清C.共情D.具体化【答案】：A15.南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）A.《修正大学令》B.《大学组织法》C.《大学规程》D.《壬子癸丑学制》【答案】：D16.教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。A.道德规范的严格性B.道德行为的示范性C.道德意识的高标准D.道德影响的广泛性【答案】：D17.在西方，首开研究生教育先河的是（）。A.哥尼斯堡大学B.牛津大学C.剑桥大学D.柏林大学【答案】：D18.大学中的社团属于的群体类型是（）。A.非正式群体B.名义群体C.正式群体D.网络群体【答案】：A19.西方国家管理模式可以分为欧洲大陆模式、美国模式和（）三种。A.德国模式B.加拿大模式C.英国模式D.瑞士模式【答案】：C20.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述,错误的是（）A.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义B.二者关系甚为密切C.实践对学校教学具有很大的价值和意义D.理论性知识需要转化为技术性知识,才能转换成现实的生产力【答案】：A21.相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（）。A.包容性B.广泛性C.强制性D.非强制性【答案】：D22.义务教育法规定,学校（）分设重点班和非重点班。A.适当B.不得C.应当D.可以【答案】：B23.教师专业的基本特点不包括（）A.成效即时性B.工作神圣性C.劳动创造性D.角色多样性【答案】：A24.学生起哄、球迷闹事、团伙斗殴中都存在（）社会心理现象。A.社会比较B.社会懈怠C.去个性化D.社会促进【答案】：C25.下列选项中教育社会性质根本标志的是（）。A.劳动技术教育B.德育C.美育D.体育【答案】：B26.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）A.主体性、示范性B.复杂性、创造性C.长期性、间接性D.连续性、广延性【答案】：A27.遗忘的进程是不均衡的，呈现的特点为（）。A.快者愈快B.时快时慢C.先快后慢D.先慢后快【答案】：C28.体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）A.教材B.课程方案C.教学计划D.教学大纲【答案】：C29.桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）。A.最早进行迁移实验研究B.发现了迁移的心理机制C.否定了普遍迁移的说法D.用实验事实否定了形式训练说【答案】：D30.关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）A.学年制重过程管理，学分制重目标管理B.学年制强调共同性，学分制强调个体性C.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】：D31.旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。A.历史局限性B.社会能动性C.社会制约性D.相对独立性【答案】：D32.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）。A.生命健康权B.受教育权C.性的不可侵犯权D.人身自由权【答案】：B33.有人认为一些大学设立“发泄室”，让学生打沙包，攻击橡皮人以消解心理压力的做法是错误的，因为这样会养成学生的攻击行为和习惯。那么你认为（）。A.批评是错误的B.批评是正确的C.批评有部分合理性D.有心理学的理论支持这种批评【答案】：A34.中国历史上第一个正式颁布并实施的学制是（）。A.《大学规程》B.《大学组织法》C.《奏定学堂章程》D.《钦定学堂章程》【答案】：C35.“学为人师，行为示范”的主要内容是（）。A.为人师表B.廉洁从教C.教书育人D.献身教育【答案】：A二、多选题36.大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识，具体表现在（）。A.学习方法的独立性B.学习目的的多样性C.教师影响的决定性D.对教育影响的选择性【答案】：ABD37.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是（）。A.学会认知B.学会共同生活C.学会做事D.学会生存【答案】：ABCD38.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.事故善后处理B.快速疏导现场人员C.等待救援D.启动应急预案E.紧急救护伤者【答案】：ABDE39.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象提升B.印象形成C.印象整饰D.印象控制【答案】：CD40.实用主义哲学强调知识或理论的（）。A.工具性B.有效性C.实用性D.多样性【答案】：ABC41.按学科门类覆盖面，高等院校的类型可分为（）。A.综合性大学B.单科性院校C.研究性大学D.多科性院校【答案】：ABD42.与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）。A.内控性强B.示范性强C.层次性高D.感染性强【答案】：BC43.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.内化B.认同C.转变D.遵从【答案】：ABD44.从业人员办事公道的涵义是（）。A.对当事双方各打五十大板，实行折衷处理B.办事公道以法律、道德、政策等为依托C.办事公道涉及到当事人双方的利益D.对当事双方都按照一个标准办事，不偏不倚【答案】：CD45.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为B.人要对自己负责C.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约D.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答【答案】：ACD46.高等教育的社会功能主要包括（）。A.教育功能B.政治功能C.经济功能D.文化功能【答案】：BCD47.职业道德评价类型:包括（）。A.家庭评价B.集体评价C.社会评价D.自我评价【答案】：BCD48.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德判断B.道德行为C.道德理想D.道德意志【答案】：BD49.创造性的典型心理特征包括（）。A.流畅性B.灵活性C.独创性D.精密性【答案】：ABC50.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）A.是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法B.侵犯了学生的人格权C.是变相体罚学生的错误方法D.是帮助学生改正错误的有效手段【答案】：BC51.现代高等教育发展需要建立多元化的的评价体系，以保障高等教育质量。这一新的评价体系的特点是（）。A.以政府行政性评价为指导B.以第三方评价为核心C.以高校自我评价为基础D.管、办、评分开【答案】：ABCD52.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.做好预防自杀的宣传教育B.建立良好的人际关系C.减轻外在压力D.社会奉献爱心E.避免学生认知绝对化F.加强心理辅导【答案】：ABCDEF53