人教版一年级数学上册11-20各数的认识练习题_第1页
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文档简介

亲爱的小朋友们，我们已经认识了11到20这些数字朋友啦！它们是我们数学王国里非常重要的成员，比10大一些，但又都是我们可以轻松掌握的好伙伴。为了让大家和这些数字朋友更加熟悉，能够熟练地认读、书写它们，并且了解它们各自的“小秘密”——也就是它们是由几个十和几个一组成的，老师为大家准备了一些有趣的练习题。快来挑战一下自己吧！一、基础巩固我能行1.看图写数小朋友，请你仔细看一看，图中物体的数量是多少呢？把数字写在（）里吧！（1）★★★★★★★★★★★（）（2）🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎（）（3）（此处可想象为15根小棒，1捆加5根）（）（4）（此处可想象为18颗星星，10颗一堆加8颗散落）（）2.看数画珠子(或在计数器图的相应数位上画一画)这里有一个简易的计数器（个位和十位），请你根据给出的数字，在对应的数位上画出相应数量的珠子。（1）12：十位画（）颗，个位画（）颗。（2）17：十位画（）颗，个位画（）颗。（3）20：十位画（）颗，个位画（）颗。3.填一填（1）1个十和5个一合起来是（）。（2）19里面有（）个十和（）个一。（3）20里面有（）个十。（4）13的个位上是（），十位上是（）。（5）一个数，个位上是7，十位上是1，这个数是（）。二、数序与大小我知道1.按顺序填数（1）11，（），13，14，（），（），17，（），（），20。（2）20，（），18，（），（），15，（），13。2.比一比，在○里填上“＞”、“＜”或“＝”12○1518○1620○1911○1013○1719○2014○1412○93.圈一圈（1）把比14大的数圈起来：12，15，11，18，20，13。（2）把比17小的数圈起来：16，19，15，18，10，17。（3）把11到16之间的数圈起来：9，12，17，14，10，15。4.我是小法官（对的画“√”，错的画“×”）（1）13后面的一个数是12。（）（2）16和18中间的数是17。（）（3）20是最大的一位数。（）（4）1个十和9个一组成的数是19。（）三、动手与思考我最棒1.圈出正确的数（1）一共有（15，17）颗糖。（假设图中有17颗糖）（2）小明今年（8，12）岁了。（假设情境是小学生年龄）2.画一画，填一填（1）画○，使○的个数是12个。____________________（2）画△，比○少3个。（○的个数参考上一题）____________________△有（）个。3.数一数，填一填☆△□○☆△□○☆△（1）上图中一共有（）个图形。（2）从左边数起，第11个图形是（）（如果总数够的话，不够可调整图形数量或问题）。（3）把右边的5个图形圈起来。温馨提示小朋友们，做完这些练习是不是觉得对11到20各数的认识更清楚了呢？在做练习的时候，要记得：*看清题目：知道题目让我们做什么，是写数、比较还是圈数。*认真思考：比如“几个十和几个一”，要想想数字的组成。*细心检查：做完后可以再回头看看，有没有看错数字，有没有写对。数

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