广西南宁2025-2026秋季期末八年级生物试卷（含答案）

2025〜2026学年秋季学期义务教育质量调研

八年级生物学

（考试形式：闭卷考试时间：60分钟分值：60分）

注意事项：

1.请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。

2.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，

只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。）

1.“眼观六路，耳听八方”，说明了视觉和听觉重要性。下列做法利于保护眼或耳的是（）

A.边走路边看手机玩游戏B.佩戴凸透镜来矫正近视

C.遇巨大声响时迅速张口D.长时间使用耳机听音乐

南宁创新推出了利用无人机进行交通治理的新举措。市民小李骑电动车经过厢竹大道长湖路口时，听到空

中传来交警通过无人机的喊话：“请佩戴安全头盔……”，实时提醒过往车辆注意行车安全。完成下面小题。

2.小李眼中往来车辆的物像总能清晰落在视网膜上（如下图），这主要是因为（）的调节

A.房水B.瞳孔

C.晶状体D.玻璃体

3.讽戴头盔可以保护脑，若（）受损，可能导致心跳和呼吸停止，危及生命

A.脑神经B.大脑

C.小脑D.脑干

4.“杯弓蛇影”源于一个典故：有人误将酒杯中弓的倒影当作蛇，事后知道真相仍心有余悸，此后见到酒

杯便会感到不安。下列与“杯弓蛇影”属于同一反射类型的是（）

A.望梅止渴B.排尿反射

C.膝跳反射D.婴儿吮奶

5.某家庭除备有常用药物外，还遵医嘱备有胰岛素。据此推测该家庭可能有成员患（）

A.冠心病B.高血压C.糖尿病D.巨人症

6.下图是广西疾控中心关于预防基孔肯雅热的宣传海报，图中的做法主要体现了传染病预防的（）

翻盘倒灌清积水

防蚊灭蚊保健康

A.控制传染源B.切断传播途径

C.保护易感人群D.消灭病原体

7.人被携带狂犬病病毒的动物咬伤后，应及时接种狂犬病疫苗。下列免疫类型与接种狂犬病疫苗相同的是

（）

A.呼吸道黏膜分泌黏液黏住病原体

B.溶菌酶破坏细菌的细胞壁使其裂解

C.吞噬细胞直接吞噬侵入人体病菌

D被毒蛇咬伤后注射抗蛇毒血清

8.2025年中国首部青少年艾滋病题材电影《青爱》全国公映。行同学发表观后感：掌握科学就能替代恐慌,

学会包容就能消解偏见。艾滋病的主要传播途径不包括（）

A.蚊虫叮咬传播B.母婴传指

C.性接触传播D.血液传播

9.磷酸奥司他韦作为一种广泛使用的抗流感病毒药物，通过抑制流感病毒在人体内的复制来防止感染，图

是磷酸奥司他韦颗粒说明书的部分信息（Rx表示处方药）。下列说法正确的是（）

说明书

通用名：磷酸奥司他韦颗粒

包装规格：15mg*10袋/盒

适应症:用于成年人和1岁及1岁以上儿童的甲型和乙

型流感治疗.

用法用盘r温水溶解后口服，成人和13岁以上青少年

的推荐口服剂量是每次75<ng，每日两次，共5天.

有效期：24个月

A.该药不需要凭医师处方就可购买

B.该药可以用于治疗各类感冒和发烧

C.服药后病情未见好转，可加倍服用药物

D.玲玲（14岁）服用该药用量为每次5袋

10.2025年南宁马拉松比赛中，一名参赛选手突发心搏骤停。危急时刻，某退伍老兵第一时问对其进仃心肿

复苏3下列关于心肺复苏的操作错误的是（）

A.尽快按提示音使用现场配备的AED

B.做心肺复苏前摆好被救者的体位

C.不用判断被救者有无意识和呼吸，立即进行心肺复苏

D.心肺复苏的操作包括胸外按压、开放气道、人工呼吸

11.《健康中国行动（2019-2030年）》提出“每个人是自己健康的第一责任人”。下列属于健康生活方式的

是（）

A.劳逸结合，科学用脑B.熬夜游戏，快乐人生

C.每天奶茶，倍感幸福D.高脂饮食，营养充足

12.《齐民要术》是我国古代的农业百科全书，对世界农业科学史产生了重要的影响。其中对菜地的管理有

“有草锄之”的论述。种菜要锄草，因为杂草与蔬菜之间的关系是（）

A.竞争B,合作C.寄生D,共生

13.南宁市园博园内，生态修复师通过恢复植被、种植水生植物等修复工作，将废弃矿坑改造成了矿坑生态

花园，这一事实体现生物和环境的关系是（）

A.生物能够适应环境B.生物能够影响环境

C.环境能够影响生物D.环境能够适应生物

14.下图表示某生态系统中甲乙丙丁四种生物所占比例。在该生态系统中，下列说法正确的是（）

A.甲生物细胞中含有叶绿体B.食物链是丁一丙一乙一甲

C.能量最终来源于丁D.甲积累的有毒物质最多

15.2025年世界地球日的主题为“我们的能源，我们的星球”，旨在倡导利用太阳能、风能等可再生能源,

推动能源转型。下列做法不符合该主题要求的是（）

A.家庭节能：安装人体红外感应灯B.垃圾分类：循环利用可回收垃圾

C.能效升级：优先购买低耗能家电D.生活便捷：大量使用一次性筷子

二、综合题（本大题共5小题，除标注外，每空1分，共30分。）

16.北京冬残奥会上，一位火炬手通过大脑控制智能仿生手臂完成了火炬传递。甲图为相关结构图，乙图为

该智能仿生手臂的工作流程图。据图回答下列问题。

（1）火炬手通过（填序号）发出指令，引起胸部肌肉运动，电子传感器检测并传递这些信号，从

而实现智能仿生手臂的运动。

（2）智能仿生手臂“屈肘”举起火炬所依赖的结构，与人体反射弧相似，乙图中的电子传感器相当于反射

弧中的，此时，“手臂”中④所模拟的肱二头肌处于状态。

（3）火炬手控制智能仿生手臂成功完成火炬传递，这一突破性的体验令他大脑兴奋、情绪激动，进而心跳

持续加快、血压持续升高。火炬手的这一系列变化，体现了人体生命活动的哪些调节方式？

17.大课间跑操，是许多校园里一道靓丽的风景线，也是同学们锻炼身体、增强体质的重要方式。图甲是耳

（1）各班同学跟随音乐节奏整齐跑操，外界声波传入后会刺激甲图中（填结构名称）内相应感

觉细胞，产生的神经冲动经神经元传至大脑形成听觉，其中神经元由胞体和能接收、传导信息的

（填结构名称）组成。

（2）乙图中（填序号）内有滑液，可减少跑操过程中骨与骨之间的摩擦，使关节运动灵活。

（3）跑操不仅靠运动系统来完成，还需要其他系统的参与，运动过程中所需的能量来自细胞的

作用。

（4）运动中可能发生脱臼、骨折或扭伤等损伤，为防止跑操时出现意外，我们应如何做好预防？请写出一

条具体措施：。

18.2025年8月，我国研制的全球首款六价轮状病毒疫苗正式获批上市，该疫苗主:要用于预防婴幼儿轮状病

毒肠胃炎，终结了国外企业在国内市场的长期垄断地位。回答下列问题。

（1）轮状病毒是引发婴幼儿轮状病毒肠胃炎的（填“病原体”或“传染源”），它的结构简单，

由和内部的遗,专物质组成。

（2）婴幼儿接种轮状病毒疫苗后，可以产生相应的,从而提高对轮状病毒场胃炎的抵

抗力，这种防御机制称为免疫。接种轮状病毒疫苗（填“可以”或“不可以”

预防由细菌引起的肠胃炎。

<3）我国按照规定的免疫程序，有计一划、有组织地推行预防接种，实施国家免疫规划。新上市的六价轮状

病毒疫苗未来也有FJ■能被纳入国家免疫规划。请你写出国家免疫规划的重要意义（一点即可）。

19.阅读下列材料并回答问题。

材料一中华邕（hou）（如下图），国家二级重点保护动物，濒危物种，主要分布在广西北部湾海域，它的

全身包裹着坚硬的外骨骼，保护内部结构的同时还可以有效锁住体内水分。成年中华常身体的三个部分都

由多个体节组成，“马蹄形”外壳下有6对分节的附肢，用于行走和捕食。

材料二中华量的一生依赖于三种紧密相连的海岸带生活环境。繁殖期，中华邕雌雄成对迁往沙滩的高潮

线附近掘坑产卵；卵孵化后，幼常会迁移到潮间带生活；成熟后，中华常迁至阳光能照射到的浅海生活。

中华量的存在与否、数量多少可指示海岸带生态系统的完整性和健康程度，因此，中华堂被认为是海岸带

生态系统的“指示物种”。

材料三过去，①沿海地区填海造地、修建港口、水产养殖，导致中华毛产卵的沙滩面积大幅减少。②工

业废水排放使海水污染加剧，幼常难以存活。③在食用和制药的经济利益驱动下，大量成常被捕捞，野生

数量急剧下降。近年来，北部湾地区开展中华徜的栖息地保护、人工繁育、科学放流、科普教育等措施，

引导公众自觉参与中华量保护和滩涂清洁，增强了保护海洋生态的意识。

（I）据材料一可知，中华然属于无脊椎动物中的动物，它的外骨骼使得其在沙滩活动E寸，能避免

因缺少而死亡。

（2）据材料二可知，中华常从产卵到发育为成体，分别需要在、潮间带和浅海三种紧密相连的环

境中进行繁殖和生长。

（3）材料三中划线部分（填序号）表明，当人类活动对中华赏栖息地的干扰超过其能

力时，会导致产卵场面积减小。

（4）某同学去海边游玩时，在沙源上意外遇到中华赏并带回家饲养。你是否认可他的做法，并说明理由。

_________________________________________________________（泥示：先做出判断，再说明理由）

20.为了使同学们更直观地理解生态系统的组成与维持时间的关系，某学校的兴趣小组开展了“设计并制作

生态瓶”的实践活动。回答下列问题。

【活动目标】

设计并制作能较长时间维持稳定的生态瓶。

【制定方案】

（I）确定生物种类及数量：查阅有关生态瓶的资料，选择金鱼藻、苹果螺、米虾、孔雀鱼等来制作生态瓶。

孔雀鱼以米虾为食，据此推测放入孔雀鱼的数量应比米虾的数量。

（2）提供生活环境：向透明玻璃瓶中加入池塘水至合适的位置，并加入少许细沙。放入生态瓶中的池塘水

和细沙（填“需要”或“不需要”）高温灭菌。

【制作与交流】

（3）同学们制作了甲、乙、丙三个生态瓶，如图8所示。图中乙和丙形成对照，可以探究对生

态系统的影响；瓶中所放入的其他相关材料（如池塘水、细沙、不同种类的生物等）和观察条件（如温度）

保持相同且适宜，目的是o

木瓶塞

魏基遮光箱一茹塞

（密封）（密封）

糕

孔

鱼

雀

鱼

金孔雀鱼

金

米

虾

鱼

蛙米虾

鱼

苹

果«

藻S

苹果蛙

藻

细

沙>

细沙