东师体育人文考研试题及答案

东师体育人文考研试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.体育文化的核心层面是（）A.物质文化B.制度文化C.精神文化D.行为文化2.体育人口判定的三要素不包括（）A.每周体育活动次数B.每次体育活动时间C.体育活动强度D.体育活动项目3.奥林匹克运动的宗旨是（）A.更快、更高、更强B.和平、友谊、进步C.团结、友谊、公平竞争D.重在参与4.体育产业的核心产业是（）A.体育健身娱乐业B.体育竞赛表演业C.体育用品业D.体育中介业5.体育社会学的研究对象是（）A.体育社会现象B.体育活动C.体育组织D.体育行为6.现代体育的主要目的是（）A.增强体质B.娱乐身心C.提高运动成绩D.培养竞争意识7.体育的教育功能不包括（）A.促进智力发展B.培养道德品质C.增强社会适应能力D.提高运动技术水平8.体育市场的主体是（）A.体育消费者B.体育经营者C.体育产品D.体育市场管理者9.社区体育的特点不包括（）A.自主性B.公益性C.专业性D.松散性10.体育文化的传播方式不包括（）A.人际传播B.组织传播C.大众传播D.自我传播二、多项选择题（每题2分，共20分）1.体育的功能包括（）A.健身功能B.教育功能C.娱乐功能D.经济功能E.政治功能2.体育人口的判定标准有（）A.每周身体活动3次以上B.每次身体活动时间30分钟以上C.每次身体活动强度中等以上D.年龄在6-60岁之间E.必须参加体育比赛3.奥林匹克运动的基本特征有（）A.国际性B.综合性C.文化性D.教育性E.竞争性4.体育产业的构成包括（）A.体育本体产业B.体育相关产业C.体育延伸产业D.体育用品产业E.体育中介产业5.体育社会学的研究方法有（）A.调查法B.实验法C.观察法D.文献法E.个案法6.体育文化的特征包括（）A.民族性B.时代性C.地域性D.传承性E.世界性7.体育市场的构成要素有（）A.体育消费者B.体育经营者C.体育产品D.体育市场环境E.体育市场管理8.社区体育的组织形式有（）A.街道社区体协B.居委会体育组织C.体育俱乐部D.体育指导站E.社区健身苑9.体育传播的媒介有（）A.报纸B.杂志C.广播D.电视E.互联网10.影响体育消费的因素有（）A.经济因素B.社会文化因素C.个人因素D.体育产品因素E.体育市场因素三、判断题（每题2分，共20分）1.体育文化只包括精神文化层面。（）2.体育人口越多，说明一个国家或地区的体育发展水平越高。（）3.奥林匹克运动起源于古希腊。（）4.体育产业就是体育用品业。（）5.体育社会学主要研究体育与社会的关系。（）6.体育的健身功能是其最基本的功能。（）7.体育市场的主体只有体育消费者。（）8.社区体育只面向老年人。（）9.体育传播只能通过大众媒体进行。（）10.体育消费只包括物质消费。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述体育的教育功能。体育可促进智力发展，增强体质为学习提供基础。能培养道德品质，如团队合作、公平竞争等。还可增强社会适应能力，让人学会与人交往、遵守规则。2.简述奥林匹克运动的宗旨。奥林匹克运动宗旨是通过开展没有任何歧视、具有奥林匹克精神的体育活动来教育青年，从而为建立一个和平的更美好的世界作出贡献，强调和平、友谊、进步。3.简述体育产业的构成。体育产业包括体育本体产业，如竞赛表演、健身娱乐；体育相关产业，如体育用品、体育建筑；体育延伸产业，如体育传媒、体育旅游等。4.简述社区体育的特点。具有自主性，居民自主参与；公益性，多为公共服务；松散性，组织形式灵活；多样性，活动项目丰富。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论体育在促进社会和谐中的作用。体育能增进不同群体交流，减少隔阂。通过体育活动培养团队精神和规则意识，促进社会秩序稳定。还能丰富文化生活，缓解压力，营造和谐氛围。2.讨论体育产业发展对经济的影响。体育产业发展能带动相关产业，如旅游、餐饮。创造就业机会，增加税收。推动消费升级，促进经济结构调整和经济增长。3.讨论体育文化传承的重要性。传承体育文化可保留民族特色和传统价值观。能让后代了解体育历史，增强民族认同感和自豪感。还可促进体育文化创新和发展。4.讨论社区体育对居民生活的影响。社区体育方便居民锻炼，增强体质。提供社交平台，增进邻里关系。丰富业余生活，提升生活质量，促进居民身心健康。答案一、单项选择题1.C2.D3.B4.B5.A6.A7.D8.B9.C10.D二、多项选择题1.ABCDE2.ABC3.ABCDE4.ABC5.ABCD