三支一扶期中考试基础及答案

三支一扶期中考试基础及答案考试时间：120分钟满分：100分一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内）1.三支一扶计划中，“三支”不包括以下哪一项（）A.支农B.支医C.支教D.支企2.三支一扶计划的服务期限一般为（）A.1年B.2年C.3年D.4年3.下列不属于三支一扶服务对象的是（）A.农村基层B.城市社区C.乡镇事业单位D.村集体经济组织4.三支一扶人员在服务期间，其户口和档案的管理方式是（）A.转入服务单位B.保留在原户籍所在地或学校C.转入当地人才服务中心D.自行保管5.国家对三支一扶人员服务期间的生活补贴标准，原则上不低于当地（）标准A.最低工资B.社平工资C.事业单位在编人员工资D.公务员试用期工资6.三支一扶人员服务期满考核合格后，报考公务员时，可享受（）政策A.加分B.免试C.优先录用D.直接录用7.下列不属于支农服务主要内容的是（）A.农业技术推广B.农村电商帮扶C.乡镇医疗救助D.农村人居环境整治8.支教服务人员的核心职责是（）A.协助乡镇管理行政事务B.为农村学生提供教育教学服务C.开展农村医疗保健工作D.帮扶农村贫困户脱贫9.支医服务人员在乡镇卫生院的工作内容不包括（）A.常见病诊疗B.公共卫生服务C.药品研发D.健康宣教10.三支一扶计划实施的主要目的是（）A.缓解高校毕业生就业压力B.加强农村基层人才队伍建设C.促进农村经济快速发展D.提高农村居民收入水平11.三支一扶人员服务期间，参加社会保险的种类不包括（）A.养老保险B.医疗保险C.工伤保险D.生育保险12.下列关于三支一扶人员服务期满后的优惠政策，说法错误的是（）A.可报考定向招录岗位B.考研可加分C.可直接转为事业单位在编人员D.创业可享受扶持政策13.三支一扶计划的招募对象主要是（）A.应届高校毕业生B.往届高校毕业生C.社会在职人员D.退役军人14.招募三支一扶人员时，考察的核心重点是（）A.专业成绩B.综合素质C.家庭背景D.学历层次15.三支一扶人员在服务期间，若因个人原因提前离岗，正确的处理方式是（）A.无需报备，自行离岗B.向服务单位提交书面申请，经批准后方可离岗C.直接联系招募部门办理离岗手续D.与服务单位协商后即可离岗16.下列不属于农村基层工作重点的是（）A.乡村振兴B.脱贫攻坚成果巩固C.城市基础设施建设D.农村社会保障17.三支一扶人员服务期间，应遵守的基本准则不包括（）A.爱岗敬业B.廉洁自律C.擅自离岗D.服务群众18.支农人员协助开展农村土地承包管理工作，其核心是（）A.土地征收B.维护农民土地承包权益C.土地流转盈利D.土地规划建设19.支教人员在农村学校工作，应重点关注（）A.学生升学率B.学生综合素质提升C.学校硬件建设D.教师职称评定20.支医人员开展农村公共卫生服务，不包括以下哪项工作（）A.疫苗接种B.慢性病管理C.重症患者手术D.传染病防控21.三支一扶人员服务期满考核合格后，档案材料将（）A.由服务单位保管B.转入当地人才服务机构或户籍所在地档案管理部门C.由个人保管D.统一销毁22.国家对三支一扶人员的培训政策，主要目的是（）A.提高其专业技能和基层工作能力B.完成培训任务指标C.提升学历层次D.方便统一管理23.下列不属于三支一扶服务期间享有权利的是（）A.获得生活补贴B.享受社会保险C.擅自调整服务岗位D.参加培训和考核24.三支一扶计划中，“一扶”指的是（）A.扶持农村经济发展B.扶持农村教育事业C.扶持高校毕业生就业D.帮扶困难群众25.三支一扶人员在服务期间，若表现优秀，可获得（）A.物质奖励和荣誉表彰B.提前转正C.直接提拔D.额外增加服务期限26.下列关于三支一扶服务岗位分配的说法，正确的是（）A.完全按照个人意愿分配B.结合个人专业和基层需求分配C.随机分配D.按照学历高低分配27.农村基层治理的核心主体是（）A.乡镇政府B.村“两委”C.三支一扶人员D.农村党员群众28.三支一扶人员协助开展乡村振兴工作，重点任务不包括（）A.产业振兴B.人才振兴C.城市商业振兴D.文化振兴29.三支一扶人员服务期满后，若报考研究生，加分政策一般为（）A.加5分B.加10分C.加15分D.加20分30.下列不属于三支一扶招募基本条件的是（）A.具有中华人民共和国国籍B.拥护党的基本路线和方针政策C.年龄在35周岁以上D.具有良好的品行和职业道德二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。多选、少选、错选均不得分）1.三支一扶计划中，“三支”具体包括（）A.支农B.支医C.支教D.支边2.三支一扶人员服务期间，享有以下哪些待遇（）A.生活补贴B.社会保险C.住房补贴D.交通补贴3.支农服务的主要工作内容包括（）A.农业技术指导与推广B.农村电商帮扶C.农村人居环境整治D.农村劳动力转移就业服务4.支教人员在农村学校的工作职责包括（）A.承担教学任务B.协助开展德育工作C.指导学生课外活动D.参与学校管理工作5.三支一扶人员服务期满考核合格后，可享受的优惠政策包括（）A.报考定向招录公务员岗位B.考研加分C.优先录用为事业单位工作人员D.创业扶持6.支医人员在乡镇卫生院的工作内容包括（）A.常见病、多发病诊疗B.公共卫生服务C.健康宣教D.协助开展妇幼保健工作7.三支一扶招募的基本条件包括（）A.全日制普通高校毕业生B.身体健康C.自愿到基层服务D.符合岗位专业要求8.农村基层工作的特点包括（）A.工作内容繁杂B.服务对象广泛C.工作条件相对艰苦D.工作针对性强9.三支一扶人员服务期间，应履行的义务包括（）A.遵守服务单位规章制度B.认真履行服务职责C.维护三支一扶人员形象D.按时完成服务任务10.乡村振兴战略的总要求包括（）A.产业兴旺B.生态宜居C.乡风文明D.治理有效、生活富裕三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在括号内）1.三支一扶计划的服务期限可以根据个人情况申请延长。（）2.三支一扶人员在服务期间，可随时提出辞职申请，无需审批。（）3.支农人员的工作地点主要在乡镇农业技术推广站或村委会。（）4.支教人员必须具备相应的教师资格证书。（）5.三支一扶人员服务期满考核合格后，可直接转为公务员。（）6.支医人员在服务期间，可独立开展重症手术。（）7.三支一扶计划的招募对象仅限应届本科毕业生。（）8.农村基层治理的核心是坚持党建引领。（）9.三支一扶人员服务期间，其生活补贴由服务单位自行发放。（）10.乡村振兴是三支一扶人员服务期间的核心工作任务之一。（）四、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）1.简述三支一扶计划的核心意义。2.简述支农人员在乡村振兴工作中的主要职责。3.简述三支一扶人员服务期间应遵守的行为规范。五、论述题（本大题共1小题，10分）结合三支一扶服务岗位实际，论述高校毕业生在基层服务中如何实现个人价值与社会价值的统一。--------------------------答案--------------------------一、单项选择题（每小题1分，共30分）1.D2.B3.B4.C5.A6.C7.C8.B9.C10.B11.D12.C13.A14.B15.B16.C17.C18.B19.B20.C21.B22.A23.C24.D25.A26.B27.D28.C29.B30.C二、多项选择题（每小题2分，共20分）1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题（每小题1分，共10分）1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.√四、简答题（每小题10分，共30分）1.三支一扶计划的核心意义：（1）为农村基层输送急需人才，弥补基层人才短缺短板，强化基层人才队伍建设；（3分）（2）引导高校毕业生到基层一线建功立业，拓宽高校毕业生就业渠道，缓解就业压力；（3分）（3）助力乡村振兴、脱贫攻坚成果巩固等基层重点工作，推动农村经济社会发展；（2分）（4）锤炼高校毕业生意志品质，提升其基层工作能力和综合素质，为国家培养复合型人才。（2分）2.支农人员在乡村振兴工作中的主要职责：（1）开展农业技术指导与推广，帮助农民掌握科学种植、养殖技术，提高农业生产效率；（3分）（2）协助推进农村产业发展，参与农村电商、特色产业培育等工作，拓宽农民增收渠道；（2分）（3）参与农村人居环境整治，协助开展垃圾分类、污水治理、村容村貌提升等工作；（2分）（4）协助做好农村土地承包管理、农村劳动力转移就业、惠农政策宣传等工作；（3分）3.三支一扶人员服务期间应遵守的行为规范：（1）政治坚定，拥护党的基本路线、方针、政策，自觉遵守国家法律法规；（2分）（2）爱岗敬业，认真履行服务职责，按时完成各项工作任务，杜绝敷衍了事；（2分）（3）廉洁自律，不利用工作之便谋取私利，维护三支一扶人员的良好形象；（2分）（4）尊重群众，密切联系农村基层群众，虚心听取群众意见，全心全意为群众服务；（2分）（5）遵守服务单位规章制度，服从单位管理和工作安排，不得擅自离岗、旷工。（2分）五、论述题（10分）高校毕业生在三支一扶基层服务中实现个人价值与社会价值统一，可从以下几方面着手：（1）立足岗位履职尽责，践行社会价值。三支一扶人员的服务岗位直接对接农村基层需求，无论是支教、支农还是支医，都要聚焦基层群众急难愁盼问题，认真完成教学、农业技术推广、医疗服务等工作，助力乡村振兴和基层发展，为社会贡献自身力量，这是实现社会价值的核心体现。（3分）（2）在实践中锤炼本领，实现个人价值。基层工作繁杂且贴近实际，高校毕业生可在服务过程中，积累基层工作经验，提升沟通协调、解决实际问题的能力，弥补自身实践短板。同时，通过与群众的密切接触，树立正确的价值观、职业观，明确自身发展方向，实现个人能力和思想境界的提升。（3分）（3）结合专业