沈阳音乐学院《思想政治教育课程与教学论》2025-2026学年期末试卷

沈阳音乐学院《思想政治教育课程与教学论》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.思想政治教育课程与教学论的研究对象主要是（）

A.思想政治教育的哲学基础B.思想政治教育的心理学基础

C.思想政治教育课程与教学的理论与实践D.思想政治教育的政策制定

2.在思想政治教育课程与教学论中，"教学论"主要指的是（）

A.教学方法的研究B.教学内容的研究

C.教学过程的研究D.教学评价的研究

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

3.思想政治教育课程与教学论的基本原则不包括（）

A.理论联系实际原则B.因材施教原则

C.教师主导原则D.学生主体原则

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

4.在思想政治教育课程与教学中，"课程"的概念主要指的是（）

A.教学计划B.教学大纲

C.教材内容D.教学活动

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

5.思想政治教育课程与教学论中的"教学过程"主要指的是（）

A.教学活动的顺序B.教学内容的安排

C.教学方法的运用D.教学评价的实施

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

6.在思想政治教育课程与教学中，"教学方法"的概念主要指的是（）

A.教师的教学技巧B.学生的学习方式

C.教学方法的运用策略D.教学工具的使用

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

7.思想政治教育课程与教学论中的"教学评价"主要指的是（）

A.对教学过程的评估B.对教学内容的评估

C.对教学方法的评估D.对教学效果的评估

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

8.在思想政治教育课程与教学中，"教学资源"的概念主要指的是（）

A.教材B.教学设备

C.教学环境D.以上都是

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

9.思想政治教育课程与教学论中的"教学设计"主要指的是（）

A.教学目标的制定B.教学内容的安排

C.教学方法的运用D.教学评价的实施

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

10.在思想政治教育课程与教学中，"教学反思"主要指的是（）

A.教师对教学过程的反思B.学生的学习反思

C.教学方法的改进D.教学评价的调整

A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.思想政治教育课程与教学论的研究方法主要包括（）

A.文献研究法B.调查研究法

C.实验研究法D.案例研究法

2.思想政治教育课程与教学论的基本原则包括（）

A.理论联系实际原则B.因材施教原则

C.教师主导原则D.学生主体原则

3.在思想政治教育课程与教学中，"课程"的概念主要包括（）

A.教学计划B.教学大纲

C.教材内容D.教学活动

4.思想政治教育课程与教学论中的"教学过程"主要包括（）

A.教学活动的顺序B.教学内容的安排

C.教学方法的运用D.教学评价的实施

5.思想政治教育课程与教学论中的"教学评价"主要包括（）

A.对教学过程的评估B.对教学内容的评估

C.对教学方法的评估D.对教学效果的评估

三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

1.简述思想政治教育课程与教学论的研究意义。

2.简述思想政治教育课程与教学论的基本原则。

3.简述思想政治教育课程与教学论中的"课程"概念。

4.简述思想政治教育课程与教学论中的"教学过程"概念。

四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：

在当代中国社会，思想政治教育课程与教学面临着许多新的挑战和机遇。随着信息技术的快速发展，网络文化对青少年的影响日益增大，传统的思想政治教育方法已经难以适应新的形势。因此，如何利用信息技术改进思想政治教育课程与教学，成为当前亟待解决的问题。

材料二：

近年来，我国思想政治教育课程与教学改革的实践表明，信息技术在思想政治教育课程与教学中的应用取得了显著成效。通过多媒体技术、网络技术等手段，可以丰富教学内容，提高教学效果。同时，信息技术还可以为学生提供更多的学习资源，促进学生的自主学习。然而，信息技术在思想政治教育课程与教学中的应用也面临着一些问题，如如何保证信息的质量、如何提高教师的信息技术应用能力等。

1.结合材料一和材料二，论述信息技术在思想政治教育课程与教学中的应用现状及发展趋势。

2.结合材料一和材料二，论述如何利用信息技术改进思想政治教育课程与教学。

五、案例分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：

某中学在思想政治教育课程与教学中，注重培养学生的社会责任感。学校通过组织学生参加社区服务、环保活动等实践活动，引导学生关注社会问题，增强学生的社会责任感。同时，学校还通过课堂教学，向学生传授社会责任感的相关知识，培养学生的道德情操。

材料二：

某大学在思想政治教育课程与教学中，注重培养学生的创新精神。学校通过开设创新课程、组织创新竞赛等方式，激发学生的创新兴趣，培养学生的创新能