新乡市郊区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

新乡市郊区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）第一部分：积累与运用（35分）一、读拼音，写词语。（8分）1.本单元我们感受到了大自然的奇妙：líba（）上的牵牛花，在夏日的fēngshuò（）中绽放；夜晚，月光如流水般qīngsǎ（）在大地上。新乡南太行春天的山野，总是充满shēngjī（）。2.家乡卫河的水哺育了两岸人民，河水bēnténg（）向前，仿佛在yínsòng（）着一首古老的歌谣。河边，老一辈人常常jièshào（）过去的fēngsú（）习惯。二、用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）慰藉（jíjiè）闪烁（suòshuò）河滩（tāntānɡ）霸气（bàpà）卜落（bobǔ）应和（héhè）剥莲蓬（bāobō）鸡冠花（ɡuānɡuàn）三、辨字组词。（6分）倘（）谐（）藉（）淌（）楷（）籍（）锐（）滩（）帐（）说（）摊（）账（）四、按要求写句子。（8分）1.三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写比喻句）新乡百泉湖的水，是_____________。2.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（用加点的关联词造句）_____________，不论_____________，不论_____________，都_____________。3.它们依着时令，顺序开放。（修改病句）____________________________________________。4.妈妈说：“我今晚要加班，你自己认真完成作业。”（改为转述句）____________________________________________。五、根据课文内容和积累填空。（9分）1.梅子金黄杏子肥，__________________。__________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。2.风雨送春归，__________________。__________________，犹有花枝俏。3.本单元我们领略了乡村生活的美好。《乡下人家》展现了___________、___________的乡村画卷；《天窗》则写出孩子们凭借小小的天窗，对_________产生的无尽遐想。4.你的同学小明觉得背诵古诗没意思，你可以用“___________，___________”这句劝学的名言来鼓励他。（选用本册学过的诗句）第二部分：阅读理解（30分）六、课内阅读。（15分）阅读《乡下人家》片段，回答问题。若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。1.“天高地阔”在文中指什么？（）（2分）A.吃饭的地方很开阔B.吃饭时心情很愉悦，无拘无束C.天空和大地很辽阔2.文中“他们的好友”指的是什么？这样写有什么好处？（4分）________________________________________________________________________3.请用“____”画出描写秋天夜晚声音的句子。作者为什么说这歌声“赛过催眠曲”？（4分）________________________________________________________________________4.这两段文字分别描绘了夏、秋两季的乡村生活。请你联系新乡郊区的生活实际，用一两句话写写你印象中春天或冬天的乡村景象。（5分）________________________________________________________________________七、课外阅读。（15分）太行山里的“石匠爷爷”我的老家在新乡辉县的太行山里。村里有位王爷爷，大家都叫他“石匠爷爷”。他的“工坊”就在自家院子里，堆满了从山上采来的青石。这些石头起初灰头土脸，棱角分明。只见王爷爷戴上老花镜，左手握钢钎，右手抡铁锤，叮叮当，叮叮当……石屑飞舞间，石头的棱角变得圆润，粗糙的表面也光滑起来。他最拿手的是雕刻石狮子。小石狮憨态可掬，大石狮威风凛凛。每一道纹路，每一处神态，都倾注着他的心血。他说：“石头是有灵性的，你得读懂它，顺着它的纹路走，它才会变成你想要的样子。”如今，年轻人大多外出打工，愿意学这手艺的少了。但王爷爷说：“只要还有人记得太行山的石头能‘唱歌’，我这把老锤子就得敲下去。”他最大的愿望，就是把这门老手艺传下去，让更多人听到这叮叮当当的“山歌”。1.请根据短文内容，解释词语。（4分）憨态可掬：_________________________________________________________倾注：_________________________________________________________2.短文主要写了“石匠爷爷”的哪几件事？请简要概括。（3分）________________________________________________________________________3.联系上下文，谈谈你对“只要还有人记得太行山的石头能‘唱歌’，我这把老锤子就得敲下去”这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________4.在我们的家乡，也有很多像“石匠爷爷”一样，掌握着传统技艺或拥有美好品质的普通人。请你用几句话介绍一下他/她，并写出他/她让你敬佩的地方。（4分）________________________________________________________________________第三部分：口语交际（5分）八、四年级（2）班正在开展“走进家乡非遗”的实践活动，小组打算去探访一位本地非遗传承人。作为小组代表，你需要提前打电话联系这位传承人张爷爷，约定拜访时间并进行简单采访。请把你要在电话里说的主要内容写下来。（注意礼貌用语，说清来意）________________________________________________________________________________________________________________________________________________第四部分：习作（30分）九、同学们，本单元我们走进了多彩的乡村，感受了独特的风情。你的家乡新乡，也一定有许多美丽的风光、动人的故事或独特的习俗。请以“家乡的____________”为题，写一篇作文。要求：1.将题目补充完整，如“家乡的卫河”“家乡的庙会”“家乡的老槐树”等。2.围绕一个意思写清楚，内容具体，表达真情实感。3.书写工整，不少于350字。参考答案第一部分：积累与运用（35分）一、（8分，每字0.5分）1.篱笆丰硕倾洒生机2.奔腾吟诵介绍风俗二、（4分，每空0.5分）jièshuòtānbàbohèbōɡuān三、（6分，每空0.5分）答案略，组词正确即可。示例：倘若流淌；和谐楷书；慰藉书籍；锐利说话；河滩摊位；蚊帐账本四、（8分，每题2分）1.示例：太行山脚下的一面明镜。（比喻恰当即可）2.示例：我们的李老师，不论刮风下雨，不论身体好坏，都坚持来给我们上课。（使用关联词正确，语句通顺即可）3.它们依着时令，顺序开放。（或将“顺序”改为“依次”）4.妈妈说，她今晚要加班，让我自己认真完成作业。五、（9分，每空1分）1.麦花雪白菜花稀日长篱落无人过2.飞雪迎春到已是悬崖百丈冰3.朴实自然、充满情趣（意思对即可）；外面的世界4.示例：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。/学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。（本册学过的劝学诗句即可）第二部分：阅读理解（30分）六、（15分）1.（2分）B2.（4分）指天边的红霞、向晚的微风、头上飞过的归巢的鸟儿。（2分）这样写运用了拟人的修辞手法，将自然景物当作人的朋友来写，生动形象地表现了乡下人家与周围环境的和谐、亲密，体现了乡村生活的自然美好。（2分，意思对即可）3.（4分）句子：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”（1分）因为纺织娘的歌声轻柔、有节奏，在宁静的夜晚能抚慰人心，帮助辛苦一天的人们放松身心，安然入睡，所以像催眠曲一样。（3分，意思对即可）4.（5分）示例：春天，新乡郊区的麦田像绿色的地毯，铺向远方，田边的桃花、梨花竞相开放，引来嗡嗡的蜜蜂。（冬天，太行山披上银装，村里的屋顶落满白雪，烟囱里冒出缕缕炊烟，显得格外宁静。）（能联系本地实际，描绘一个季节的景象，语句通顺即可。）七、（15分）1.（4分，每词2分）憨态可掬：形容石狮子神态天真纯朴，十分可爱。倾注：指把心血、精力等集中投入到某一事物中。2.（3分）①在院子里加工石头，使石头变得圆润光滑；②精心雕刻形态各异的石狮子；③希望能把雕刻石头的老手艺传承下去。（每点1分，意思对即可）3.（4分）这句话运用了比喻的修辞手法（1分），将雕刻石头的声音比作石头在“唱歌”（1分）。表达了石匠爷爷对石头雕刻手艺的热爱和执着（1分），以及他希望这门传统技艺不要失传的美好愿望（1分）。4.（4分）示例：我家邻居赵奶奶是剪纸能手。一张红纸，一把剪刀，在她手里几下就能变成活灵活现的窗花，有“喜鹊登梅”，有“年年有余”。我敬佩她心灵手巧，更敬佩她总把剪好的窗花送给街坊邻居，给大家带来喜庆和祝福。（介绍人物1分，写出技艺或品质1分，写出敬佩之处2分，语句通顺即可。）第三部分：口语交际（5分）八、（5分）示例：张爷爷，您好！我是新乡市