怀化市通道侗族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

怀化市通道侗族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（35分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)侗家的风雨桥横kuà（）在清chè（）的溪流上，像一道美丽的彩虹。(2)春天，乡亲们在tiánjiān（）地头bōzhǒng（），期待丰收。(3)芦笙响起，姑娘们穿着xiù（）满花纹的衣裙，跳起duān（）庄的舞蹈。2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）描绘（huìhuí）朴素（sùshù）和谐（xiéjiē）勤劳（qínqíng）屋檐（yánzhān）顺序（xùxǜ）3.比一比，再组词。（8分）访（）仿（）协（）谐（）绘（）会（）序（）疗（）4.根据本单元课文内容和通道侗乡特色，将下列词语补充完整。（6分）（）的村庄（）的鼓楼（）的歌声维护（）描绘（）欣赏（）5.按要求写句子。（7分）(1)风雨桥是侗族人民智慧的结晶。（改为反问句）________________________________________________________________(2)芦笙曲调悠扬，传遍了整个寨子。（用上比喻的修辞手法，使句子更生动）________________________________________________________________(3)（结合本地生活）用“时而……时而……”写一句话，描述“合拢宴”上人们欢乐的场面。________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《我们家的男子汉》片段，回答问题。当他满了两周岁的时候，我们决定把他送进托儿所。去的那天早晨，他一声不吭，很镇静地四下打量着。当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。老师说：“你这孩子真有意思。”“怎么有意思？”我问。老师说：“每天早上，送到托儿所门口，他就抢过自己的小包袱，头也不回地走进去，从没回头看过你。”“他是在观察。”我说。1.从文中找出下列词语的近义词。（4分）平静——（）端详——（）2.用“____”画出描写“他”去托儿所时表现的句子。从这里可以看出他是一个怎样的孩子？（4分）3.老师说“你这孩子真有意思”，你觉得“有意思”在哪里？联系课文和你的理解说一说。（3分）4.在生活中，你觉得自己或身边的同学在某一刻像个“男子汉”或“小大人”吗？请简单写一个例子。（4分）（二）课外阅读（15分）阅读短文，完成练习。侗寨的“耶”歌在通道侗乡，有一种流传已久的歌唱形式，叫做“耶”。每逢佳节或喜庆日子，侗家人都要唱“耶”。唱“耶”的时候，人们手拉着手，或者用手臂互相搭着肩膀，围成一个圆圈。领唱的人先唱一句，众人便跟着和一句。歌声时而高亢，时而低沉，节奏鲜明，步伐整齐。歌词的内容非常丰富，有歌唱祖先历史的，有赞美家乡风光的，有传授生产知识的，还有表达男女爱慕之情的。“耶”歌不用乐器伴奏，全靠人声。那淳朴、雄浑的歌声，在山谷间回荡，仿佛能穿透人们的心田。它把大家的心紧紧连在一起，充满了团结和欢乐。老一辈人说，“耶”歌是侗家人的“教科书”，一代又一代人从中学到了知识，懂得了道理，记住了乡愁。1.联系上下文，解释词语。（2分）高亢：________________________________________________________淳朴：________________________________________________________2.根据短文内容填空。（6分）(1)唱“耶”的场合是__________________________。(2)唱“耶”的形式是__________________________。(3)“耶”歌的内容有__________________________等。3.为什么说“‘耶’歌是侗家人的‘教科书’”？请用文中的话回答。（3分）4.你的家乡（通道）有什么独特的传统文化活动（如芦笙舞、侗戏、讲款等）？请选择一种，简单介绍一下它有什么特点或意义。（4分）三、语言运用（10分）农历四月初八，是通道侗乡的“乌饭节”。请你以学校“星星广播站”小记者的身份，写一则简短的活动通知，邀请同学们去操场集合，准备观看和体验侗族民俗活动。注意写清楚时间、地点、事情和注意事项。四、习作（25分）题目：家乡的节日同学们，我们的家乡通道侗族自治县有许多富有民族特色的节日，比如“大戊梁歌会”、“尝新节”、“芦笙节”等等。请你选择一个你熟悉或感兴趣的家乡节日，写一篇作文。可以写节日里人们是怎么准备的，有哪些特别的活动，现场热闹的场面，以及你的感受。注意把内容写清楚，语句写通顺，表达出真情实感。不少于300字。参考答案一、基础知识1.(1)跨、澈(2)田间、播种(3)绣、端2.huì、sù、xié、qín、yán、xù3.示例：访问、仿佛；协作、和谐；绘画、开会；顺序、治疗4.示例：（美丽/宁静）的村庄、（雄伟/高大）的鼓楼、（动听/嘹亮）的歌声；维护（秩序）、描绘（蓝图/家乡）、欣赏（风景/音乐）5.(1)难道风雨桥不是侗族人民智慧的结晶吗？(2)示例：芦笙曲调悠扬，像山间流淌的清泉，传遍了整个寨子。(3)示例：合拢宴上，人们时而举杯祝福，时而高声对歌，欢乐极了。二、阅读理解（一）课内阅读1.镇静、打量2.“去的那天早晨……似乎只为了参加一个仪式。”可以看出他是一个镇静、懂事、有点要强的孩子。3.示例：别的孩子都哭，他却很镇静地观察；每天去托儿所都自己拿包袱，头也不回，显得很独立、勇敢，不像一般的小孩子。4.略（结合生活实际，事例合理即可）（二）课外阅读1.高亢：（声音）高而洪亮。淳朴：诚实朴素。2.(1)每逢佳节或喜庆日子(2)人们围成圆圈，一领众和(3)歌唱历史、赞美风光、传授知识、表达爱慕3.“一代又一代人从中学到了知识，懂得了道理，记住了乡愁。”4.略（选择一种本地文化活动，如芦笙舞：特点是众人边吹芦笙边跳舞，场面宏大；意义是表达喜悦，增强团结等。）三、语言运用示例