福州市马尾区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

福州市马尾区2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）马尾罗星塔公园里，草木cōnglóng（），古塔wēirán（）屹立。（2）闽江口的海浪拍打着ànshí（），发出hōngmíng（）的声响。（3）奶奶做的锅边糊，xiānnèn（）爽滑，是地道的福州zǎocān（）。（4）我们要bǎochí（）教室的整洁，共chuàng（）美好学习环境。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）（1）渔船缓缓靠（泊bópō）岸，渔民们开始卸下（货贷）物。（2）春天，马尾船政公园的杜鹃花绽（dìngzhàn）放，吸引了不少（观赏观察）的游客。（3）这本游记记载（zǎizài）了闽江两岸的风光，值得反复（阅读悦读）。3.先将词语补充完整，再选词填空（填序号）。（6分）①（）（）辉煌②（）（）不厌③（）（）失措④（）（）有序⑤（）（）缤纷⑥（）（）忘返（1）马尾造船厂的历史馆陈列丰富，令人________。（2）福州软木画工艺精细，色彩________，是国家级非物质文化遗产。（3）上下学时段，校门口车辆停放________，这离不开家长志愿者们的辛勤引导。4.句子练习。（9分）（1）用修改符号修改病句。①马尾区是福州重要的港口，充满了丰富的历史文化。②通过参加“船政文化小讲解员”活动，使我更加热爱家乡了。（2）仿写句子。例：闽江像一条碧绿的绸带，静静地穿过福州城。________像________，________________。（3）结合生活实际，将句子写具体。今天的马尾街头真热闹，________________________________________________。5.根据课文与积累填空。（8分）（1）诗词中有美景：“________，麦花雪白菜花稀”；诗词中有哲理：“书山有路勤为径，________”。（2）《海上日出》中，太阳“好像________似的，慢慢地，________，到了最后，终于________，完全跳出了海面”。（3）人应该守信：“________则________”；学习要持之以恒：“________，只要迈步总不迟”。二、阅读与理解（35分）（一）课内阅读（15分）《记金华的双龙洞》（节选）内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。1.这段话主要描写了内洞的________和________。（2分）2.用“____”画出描写内洞“黑”的句子。文中“余外”的意思是________。（4分）3.“这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用。”这句话说明了人们在观赏景物时，会进行丰富的________。请你也仿照这种写法，描述一处你在福州（如鼓山、三坊七巷）见过的景观或物品：________像________。（5分）4.结合课文，你认为作者游览时的心情是怎样的？从哪些地方可以看出来？（4分）（二）课外阅读（20分）马尾罗星塔的传说在福州马尾的闽江畔，矗立着一座古老的石塔——罗星塔。它像一位忠诚的卫士，日夜守望着滔滔江水。关于这座塔，还有一个动人的传说。很久以前，这里有一座小山叫“罗星山”，山下住着勤劳的渔民。一天，海上突然刮起狂风暴雨，江面掀起巨浪，出海的渔船眼看就要被吞没。这时，罗星山上忽然射出一道金光，一位名叫柳七娘的妇人，为祈祷丈夫平安归来，在此建塔点灯，为船只指引方向。灯光穿透风雨，渔民们循着光亮，终于安全返航。从此，这座塔便被称作“罗星塔”，塔上的明灯也一直为往来船只导航。如今的罗星塔，已成为马尾船政文化公园的一部分。它不再需要点燃实际的灯火，但它所象征的________、________的精神之光，依然照耀着这片土地，也印刻在家乡人的心中。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，在短文最后的横线上填上合适的词语。（2分）3.根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）罗星塔是为了纪念一位叫柳七娘的女子而建的。（）（2）传说中的罗星塔灯光，主要作用是装饰和美观。（）（3）现在的罗星塔位于马尾船政文化公园内。（）（4）这个传说主要想告诉人们古代渔民的捕鱼技术很高超。（）4.短文第二自然段主要写了什么？请用简洁的语言概括。（3分）5.短文中画波浪线的句子把________比作________，这样写的好处是________________。（4分）6.如果你是一名马尾区的小学生，你会如何向一位外地游客简要介绍罗星塔呢？请结合短文内容和你的了解写几句话。（5分）三、习作与表达（30分）题目：家乡的“味道”提示：家乡的味道，可能是一碗热气腾腾的鱼丸、锅边糊，可能是茉莉花茶的清香，可能是闽江边微咸的海风，也可能是历史街区里古朴的书香……这“味道”可以是舌尖的享受，也可以是心中的感受。请你选择一种最能代表你心中家乡（福州/马尾）的“味道”，写一篇习作，把这种“味道”介绍清楚，并写出它带给你的感受或回忆。要求：1.内容具体，语句通顺，感情真实。2.书写工整，不少于350字。3.文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、积累与运用1.（1）葱茏巍然（2）岸石轰鸣（3）鲜嫩早餐（4）保持创2.（1）bó货（2）zhàn观赏（3）zǎi阅读3.①金碧②百读③惊慌④井然⑤五彩⑥流连（1）⑥（2）⑤（3）④4.（1）①将“充满了”改为“有着”或删去“充满了”。②删去“通过”或“使”。（2）示例：解放大桥像一条巨龙，威武地横跨在闽江之上。（3）示例：道路两旁张灯结彩，集市上摆满了新鲜的鱼虾和水果，人们的欢笑声此起彼伏。5.（1）梅子金黄杏子肥学海无涯苦作舟（2）负着重担一纵一纵冲破了云霞（3）小信成大信立学习不怕根底浅二、阅读与理解（一）课内阅读1.黑暗（黑）景物（石钟乳和石笋的奇特）2.内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗。其余以外的地方。3.联想（想象）示例：鼓山上的那块“灵石”像一位静坐沉思的老者。4.好奇、惊叹。从“我顺着他的指点看”“形状变化多端……也很值得观赏”等句子中可以看出来。（二）课外阅读1.示例：罗星塔的传说（或：罗星塔的灯光）2.示例：守望（或：指引）、希望（或：奉献）（符合文意即可）3.（1）√（2）×（3）√（4）×4.主要写了罗星塔名称由来的传说故事（或：柳七娘建塔点灯帮助渔民脱险的故事）。5.