小班体育游戏

小班嬉戏活动

名称抢椅子（体育嬉戏）嬉戏反思

目标1.提高跑的技能和技巧，培育快速反应及应变

实力。

2.训练身体动作敏捷性和灵敏性，激发对身体

嬉戏的爱好。

打算椅子，录音机，室外场地

将幼儿分成若干组，每组人数4-5人，每组

椅子的数量比实际人数少一张，吧椅子摆成一

游圈。参与嬉戏的人在椅子前站好。老师放音乐，

戏

幼儿听音乐声后起先跑，音乐停止时快速的找到

玩

一把椅子坐下来。最终没有椅子坐的人被淘汰，

法

第一轮结束。其次轮嬉戏时撤下一把椅子，保持

椅子的数量始终比人数少一张，嬉戏接着直到剩

下一把椅子两个抢，谁最终抢到椅子，谁为胜者。

小班嬉戏活动

名称推小车（体育嬉戏）嬉戏反思

目标增加双臂的臂力，提高动作的协调性

打算学会《推小车》这首儿歌，室内场地

游两人一组，甲扮演小车，乙扮演推车夫。

戏

嬉戏起先，甲趴在地上双手撑地，乙两于分别

玩

握在甲的双脚踝并提起。此时甲用双手，乙用

法

双脚，两人边协调前边练儿歌“吱呦呦，小车

叫，推上小车买甜糕。谁要？我要！娃娃吃得

咪咪笑。”当扮演小车的幼儿手臂无力时，车与

推车夫的隹色要互换。

小班嬉戏活动

名称踩影子（体育嬉戏）嬉戏反思

目标发展动作的灵敏性和协调性，激发对体育嬉戏的

爱好。

打算明媚的阳光

嬉戏起先，甲乙两人一起说“一、二、三”后，

游

乙马上逃跑，甲马上去追，去踩乙的影子，假如

戏

乙的影子被甲踩到了，乙就算失败，甲乙互换角

玩

色，嬉戏从新起先。

法

小班嬉戏活动

名称摇木马（体育嬉戏）嬉戏反思

目标增加腰部的力气，培育协作实力。

打算室内场地

游

1.两名幼儿背对背，甲幼儿的左手勾住乙幼儿

戏

的右手，甲幼儿的右手勾住乙幼儿的左手，

玩

两名幼儿的四条腿坐木马腿。嬉戏进行时，

法

甲幼儿的身体后仰靠着乙幼儿的背部，乙幼

儿弯腰,然后乙幼儿身体后仰靠甲幼儿的背

部，甲幼儿弯腰

2.边玩嬉戏边念儿歌一-“木马，木马摇摇，

一摇摇到外婆桥。外婆桥，真喧闹，看得我

呀蹦蹦跳。”

小班嬉戏活动

名称切西瓜（体育嬉戏）嬉戏反思

目标增加快速奔跑和相互追逐的实力

打算学会念儿歌《切西瓜》，平坦的场地

幼儿手拉手围成一个大圆圈，站好。

选一位幼儿做切西瓜的人。其他幼儿念儿歌一

“切，切，切西瓜，我把西瓜切两半，”连续两

游遍。切西瓜的人要边走边用一只手做刀，按顺

戏

时针方向在拉手的上空坐下挥即“切”的动作，

玩

当念到最终一遍“把西瓜切两半”时，就要轻

法

轻部在两个幼儿相互拉着的手之间，被切两个

幼儿做相反的方向跑，谁最先回到自己的位置

上，谁为胜者。

小班嬉戏活动

名称老狼，老狼几点钟（体育嬉戏）嬉戏反思

目标1.快速起动和快速奔跑的实力。

2.提高反应速度和灵敏性，激发对体育嬉戏的

爱好。

打算大灰狼头饰、室内场地

老师扮演老狼，幼儿扮演小羊。老狼背对着小

羊走在最前面。小羊随意跟在老狼的后面，边

走边念儿歌一“老狼，老狼几点了？”说完停

游止。老狼回头对小羊的详细的时间，如“三点

戏

了”等，老狼直说道“天黑了”才起先转身抓

玩

小羊。小羊要尽可能快的往自己“家”跑，假

法

如小羊中途被抓到就要到旁边去休息，停止嬉

戏。

小班嬉戏活动

名称炒黄豆（体育嬉戏）嬉戏反思

目标培育与同伴合作嬉戏的意识，激发参与体育嬉

戏的爱好

打算学会《炒黄豆》这首儿歌

游

幼儿两人一组相对站立并手拉手，一起左右如

戏

秋千状摇动，边摇边有节奏的念儿歌一”炒，

玩

炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。”念完后，两人

法

马上高举手，两人的头同时向一边转，同时转

身360度。嬉戏可以反复进行。

小班嬉戏活动

名称玩绳子（体育嬉戏）

嬉戏反思

目标发展走、跳、爬等技能增加下肢力气

打算跳绳、室外场地

幼儿分成四路，纵对站在场地上，将绳子在地

上拼接成四条长龙。老师在场地一条起点线，

游然后将各组幼儿带到起点线后，对应本组的绳

戏子长龙，长龙排好。老师发出口令：“踩绳子走，

玩起先”！各组幼儿一个接一个地进入场地，从绳

法子长龙一端走向另一端，走下绳子后，从场地

外围小跑回到起点，再接着进入场地接着走绳。

嬉戏结束。

小班嬉戏活动

名称欢乐圈圈（体育嬉戏）

嬉戏反思

提高动作的协调性和培育合作意识

目标

打算塑料圈

游

滚小圈。幼儿四散站在场地上，每人拿

戏

一个圈把圈抛滚在场地上，然后把圈追回并接

玩

住，再重新起先。

法

小班嬉戏活动

名称飞碟（体育嬉戏）

嬉戏反思

发展跑、投掷等基本动作技能，增加幼儿上肢

目标力气。

草帽

打算

游

幼儿手拿草帽分散站在场地上，老师发出

戏

口令：“向空中飞碟！”幼儿将手中的帽子轻轻

玩

的向空中抛，并在帽子落下时用双手接住。比

法

一比，看谁抛的高，看谁接的住，嬉戏结束。

小班嬉戏活动

名称蚂蚁搬豆（体育嬉戏）

嬉戏反思

培育克服困难、坚持完成任务的良好品质

目标

蚂蚁头饰、枕头

打算

搬粮食。幼儿将粮食顶在头上，快速的从

嬉戏玩法起点走终点，两两合作时粮食不能掉，否则必

需从起点重新动身。

小班嬉戏活动

名称玩棍棒（体育嬉戏）

嬉戏反思

目标发展单双腿跳的基本技能，增加腿部力气

竹竿

打算

游

戏跳棍棒。幼儿四散站在场地上，双脚跳过棍棒，

玩再跳回来。起先时可间隙跳，熟识后在连续。

法

小班嬉戏活动

名称夹包跳（体育嬉戏）

嬉戏反思

目标发展跳动技能，增加下肢的力气和耐力。

打算沙包

接力竞赛。在场地两端分别画一条起点线

游

和终点线，中间相隔八到十米。幼儿分成几个

戏

小组，老师发出口令后，各组第一名幼儿将沙

玩

包夹在两膝间，并腿跳到终点，由外侧跑回到

法

起点，将沙包传到后面的幼儿。依次进行。最

先完成接力的一组获胜，嬉戏结束。

小班嬉戏活动

名称丢手绢（体育嬉戏）

嬉戏反思

感受追逐和被追逐的嬉戏的惊慌、刺激的气氛

目标

和乐趣。

打算手绢、平坦无障碍的场地

十名左右的幼儿围成一圈。选一名幼儿手持手

绢，并围着圈奔跑，其余幼儿唱儿歌《对手绢》：

“丢、丢、丢手绢，轻轻的放在小挚友的后面，

游大家不要告知他，快点捉住他，快点捉住他。”

戏

手持手绢的幼儿在唱歌完之前，出其不易的将

玩

手绢丢在一名幼儿的身后。当儿歌结束时身后

法

被丢下手绢的幼儿马上拿着手绢追逐着丢手绢

的人，丢手绢的人要快速的往空位上跑。假如

丢手绢的幼儿在坐下之前被抓住就算输，要表

演一个节目：假如没有捉到被丢手绢的幼儿成

为新的丢手绢的人，嬉戏从新起先。

小班嬉戏活动

名称狼和羊

嬉戏反思

1.熬炼手部小肌肉，联系投准实力。

目标

2.培育听信号的习惯。

打算纸球，粘贴有灰太狼头饰的塑料筐、羊的头饰

1.幼儿自选角色如：喜羊羊、懒羊羊等头饰。

2.音乐响起时，小羊们自选场地自由学本事：

游

相互抛接球、把球投向筐内，把球投过竹竿

戏

拉起的线。

玩

懒羊羊说：“灰太狼带着狼群来了，起先战

法3.

斗！”全体幼儿听口令，有序的将纸球投进

正前方粘贴有灰太狼头饰的塑料筐里，看谁

投的有多呦准。

小班嬉戏活动

名称给小动物喂食（体育嬉戏）

嬉戏反思

目标提高全身平衡实力和协调性，提高合作实力。

打算积木，塑料彩球，室外场地

在场地两端分别画一条起点线。将幼儿五

人一组，分成两个小组同时进行嬉戏，对应小

组在前方场地摆放七个塑料圈，呈S形，间隔

游80厘米。终点分别放好两个前面粘贴大嘴巴动

戏物的塑料大圆筐。嬉戏起先前，老师给两组幼

玩儿分发小彩球，老师发口令：“喂食起先！”两

法组第一名幼儿手里拿好彩球双脚并拢跳动前

进：到达终点线时，将手中的彩球精确有力地

投向前面塑料大圆筐里，然后从外侧快速跑回

到起点线上，其次名幼儿起先手拿彩球双脚跳

动前进，依次进行。

小班嬉戏活动

名称开火车（体育嬉戏）

嬉戏反思

目标提高团队合作精神，增加个体竞争意识。

打算长条积木

在场地两端分别画好一条起点线和终点

游线。全班幼儿分成两组，每组排成纵向队列。

戏幼儿每人拿一块长条积木，横放在幼儿自己脚

玩下，嬉戏起先，各组后排的幼儿起先把自己脚

法下的积木搬到队伍最前面，使队伍向前前进一

格，依此类推，形成“火车向前开动”。两组竞

赛向终点横线前进，先到者为胜。

小班嬉戏活动

名称跳房子（体育嬉戏）

嬉戏反思

熬炼单腿跳，双腿跳，双脚夹物跳的技能，增

目标

加下肢的力气

打算沙包

游先在地上画十个方格，表示房子，幼儿把

戏一格沙包投进第一个方格中，单脚跳进方格，

玩将沙包依次向下一个方格踢去，直到全部方格

法

跳完。嬉戏脚踩线、脚落地、沙包压线都算失

败，马上被罚下场。

小班嬉戏活动

名称玩泥巴（体育嬉戏）