2026年新课标全国卷生物基础过关卷专题突破含解析

2026年新课标全国卷生物基础过关卷专题突破含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.下列关于细胞共性的叙述，错误的是A.都具有细胞膜，且细胞膜具有选择透过性B.都含有核酸，且遗传物质均为DNAC.都能进行新陈代谢，并需从环境中获取能量D.都能独立完成生命活动，是生命活动的基本单位2.人体内环境稳态是指A.血液的成分稳定不变B.组织液、血浆、淋巴等成分相对稳定C.细胞的形态结构稳定D.人体体温恒定在37℃左右3.下列关于光合作用过程的叙述，正确的是A.光反应和暗反应都发生在叶绿体的类囊体薄膜上B.水的光解和ATP的合成发生在光反应阶段C.暗反应阶段不需要光，但必须有ATP和[H]D.C3化合物和C5化合物的相互转化发生在叶绿体基质中4.下列有关遗传物质的叙述，正确的是A.细菌的遗传物质是DNA，也是RNAB.病毒的遗传物质可以是DNA或RNA，但同一病毒中只含一种C.组成DNA和RNA的基本单位都是脱氧核苷酸D.DNA复制和转录过程中，碱基配对方式都相同5.一对表现型正常的夫妇，生了一个患红绿色盲的孩子。该夫妇的基因型最可能是A.XBXB和XBYB.XBXb和XBYC.XBXb和XbYD.XBXB和XbY6.下列关于酶的叙述，正确的是A.酶都是由活细胞产生的有机物，绝大多数是蛋白质B.酶的活性受温度、pH等条件的影响，但酶本身不会被破坏C.在人体内，酶催化反应的场所可以是细胞内，也可以是细胞外D.酶可以通过降低化学反应的活化能来提高反应速率7.下列关于生态系统的叙述，正确的是A.生态系统中所有生物构成生物群落B.生产者固定的总能量总是大于消费者同化的总能量C.生态系统中物质可以循环利用，能量只能单向流动D.系统稳定性越强的生态系统，其营养结构通常越复杂8.下列关于植物激素的叙述，正确的是A.赤霉素能促进细胞伸长，生长素能促进果实发育B.乙烯能促进果实成熟，脱落酸能抑制细胞分裂C.植物的向光生长现象只与生长素有关D.植物生长发育过程中，多种激素相互作用、共同调节9.下列关于基因工程的叙述，正确的是A.目的基因的获取只能通过从生物体中直接分离B.DNA连接酶的作用是识别并切割DNA片段C.基因表达载体必须包含启动子、终止子、目的基因和标记基因D.基因工程培育的抗虫棉，其抗虫效果主要依赖于细菌产生的胰蛋白酶抑制剂10.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是A.有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同B.有氧呼吸过程中，氧气是反应物，二氧化碳是产物C.无氧呼吸的产物一定是乳酸D.有氧呼吸的三个阶段都能产生ATP，无氧呼吸只有第一阶段产生ATP二、多选题（本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。）11.下列关于内环境组成的叙述，正确的是A.血浆是内环境的重要组成部分B.组织液是细胞直接生活的环境C.淋巴是内环境的一部分，可以直接与细胞进行物质交换D.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介12.下列关于光合作用与呼吸作用的叙述，正确的是A.光合作用和有氧呼吸都能产生ATPB.光合作用发生在叶绿体中，有氧呼吸发生在细胞质基质和线粒体中C.光合作用消耗二氧化碳，有氧呼吸产生二氧化碳D.光合作用和有氧呼吸都是酶促反应，且都伴随能量的转换13.下列关于遗传定律的叙述，正确的是A.孟德尔遗传定律适用于所有生物的遗传B.在进行减数分裂过程中，等位基因会随着同源染色体的分离而分离C.基因自由组合定律的实质是非同源染色体上的非等位基因自由组合D.性状分离比的出现是由于杂合子在形成配子时等位基因分离14.下列关于生态系统的叙述，正确的是A.生产者是生态系统能量流动的起点B.消费者是生态系统能量流动的关键环节C.分解者可以将有机物分解为无机物，促进物质循环D.生态系统中信息传递可以是物理信息、化学信息或行为信息15.下列关于生物技术应用的叙述，正确的是A.利用植物组织培养技术可以快速繁殖优良品种B.利用基因工程技术可以制备胰岛素等药物C.利用PCR技术可以扩增目的基因，其原理是DNA复制D.利用动物细胞培养技术可以制备单克隆抗体三、非选择题（本题共3小题，共65分。）16.（20分）根据所学知识回答下列问题：（1）人体维持体温相对恒定的调节方式是________调节，其基本调节机制是________。（2）人体血液中的O2浓度高于组织液，而CO2浓度低于组织液，O2和CO2通过________运输。组织液中蛋白质含量高于血浆，这会导致水更倾向于从血浆移动到组织液中，这一现象体现了________原理。（3）人体细胞呼吸的主要场所是________，有氧呼吸第二阶段产生的[H]与________结合，最终生成水。（4）某同学探究“温度对酶活性的影响”，实验中使用了过氧化氢酶。该实验的自变量是________，因变量是________（可说明现象或测量指标）。预测该酶的最适温度范围大致在________℃左右。（5）植物生长素的合成部位主要是________，它能够从形态学上端运输到形态学下端。生长素在植物________生长、________发育等方面发挥着重要作用。17.（25分）根据所学知识回答下列问题：（1）孟德尔发现遗传定律用了________法，该方法的关键是______________________________________。（2）在一对相对性状的遗传实验中，若显性纯合子与隐性纯合子杂交，F1的表现型为________；F1自交产生F2，F2中显性性状的个体占________，纯合子占________。（3）人类镰刀型细胞贫血症是由于基因突变引起的，患者的红细胞呈镰刀状，这是因为________________________。（4）假设控制某对相对性状的基因（A/a）位于X染色体上，一正常男性（XBY）与一患该病的女性（XbXb）婚配，他们所生的女儿的表现型为________，儿子中患病的概率为________。（5）基因型为AaBb的个体，若要验证其两对基因是否遵循自由组合定律，常用的方法是________。18.（20分）根据所学知识回答下列问题：（1）生态系统中的能量流动通常开始于________固定的________能。能量在沿着食物链流动的过程中，能量的传递效率通常低于________。（2）在生态系统中，物质可以循环利用，例如碳循环中，生产者通过________作用将CO2转化为有机物，消费者通过________作用将有机物分解为CO2。（3）生态系统的稳定性包括________稳定性和________稳定性。提高生态系统稳定性的措施包括________（写出两点）。（4）生物多样性包括________多样性、________多样性和________多样性三个层次。保护生物多样性的主要措施有________（写出两点）。（5）基因工程技术的核心步骤是________和________。利用基因工程培育抗除草剂作物，需要将抗除草剂基因导入到作物的________细胞中。试卷答案一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。）1.D2.B3.B4.B5.C6.D7.D8.D9.D10.A二、多选题（本题共5小题，每小题3分，共15分。）11.ABD12.ABD13.BCD14.ABCD15.ABCD三、非选择题（本题共3小题，共65分。）16.（20分）（1）神经体液；负反馈（2）血液；渗透（3）线粒体；氧气（4）温度；过氧化氢分解速率（或产生气泡的速率、收集氧气量等）；30-40（5）幼嫩芽尖（或生长点）；促进生长；促进果实发育（或防止落果）17.（25分）（1）假设-演绎；提出假说并设计实验进行验证（2）显性；3/4；1/4（3）镰刀型血红蛋白的空间结构发生改变（4）正常；1/2（5）测交法18.（20分）（1）生产者；光；10%-20%（2）光合；呼吸（3）结构；功能；增加生物多样性（或增加生态系统营养结构复杂程度/提高生态系统自我调节能力等）（4）物种；遗传；生态系统；建立自然保护区；建立种质资源库（或就地保护、易地保护等）（5）目的基因的获取；基因表达载体的构建；受精卵（或体细胞）解析一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。）1.D解析：细胞是生命活动的基本单位，但病毒等非细胞生物也能独立完成部分生命活动，如繁殖。A、B、C均正确描述了细胞的共性。2.B解析：内环境稳态是指体内各种化学成分和理化性质（如pH、温度、渗透压等）保持相对稳定的状态，其基础是组织液、血浆、淋巴等细胞外液成分的相对稳定。A、C、D描述不准确。3.B解析：光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体基质中。A错误。水的光解和ATP的合成是光反应阶段发生的两个重要事件。B正确。暗反应阶段需要ATP和[H]来还原C3化合物，但光反应产生的ATP和[H]主要用于暗反应，而非暗反应自身的维持（暗反应自身也产生ATP和NADPH）。C错误。C3化合物和C5化合物在暗反应阶段转化，场所是叶绿体基质。D错误。4.B解析：细菌的遗传物质是DNA。病毒只含一种核酸（DNA或RNA），其遗传物质是DNA或RNA。A错误。组成DNA的基本单位是脱氧核苷酸，组成RNA的基本单位是核糖核苷酸。C错误。DNA复制碱基配对为A-T、T-A、C-G、G-C；转录碱基配对为A-U、T-A、C-G、G-C。D错误。5.C解析：红绿色盲是伴X隐性遗传病。夫妇生了一个患病的男孩（XbY），则母亲一定携带致病基因（Xb），且父亲一定含致病基因（Xb）。因此，夫妇的基因型最可能是XBXb（女性）和XbY（男性）。A、B、D基因型组合无法生下患红绿色盲的儿子。6.D解析：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA。A错误。酶的活性受条件影响，高温、过酸/碱等会使酶变性失活。B错误。酶催化的场所可以在细胞内（如消化酶），也可以在细胞外（如唾液淀粉酶）。C正确。酶通过降低化学反应所需的活化能来提高反应速率。D正确。7.D解析：生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，其中生产者、消费者、分解者共同构成生物群落。A错误。能量传递效率通常指相邻营养级之间，下一营养级同化的能量占上一营养级同化能量的10%-20%左右，即生产者固定的总能量远大于最高营养级消费者同化的总能量。B错误。生态系统中的物质可以循环利用（如碳循环），能量只能单向流动、逐级递减。C错误。生态系统稳定性越强，通常意味着其营养结构越复杂，抵抗干扰的能力越强。D正确。8.D解析：赤霉素能促进细胞伸长，生长素能促进插条生根和果实发育。A错误。乙烯能促进果实成熟和叶落，脱落酸能抑制细胞分裂和促进叶落。B错误。植物的向光生长现象主要是由于生长素在向光侧分布少，背光侧分布多，导致背光侧生长快。ABA也参与调控。C错误。植物生长发育受多种激素相互作用、共同调节。D正确。9.D解析：目的基因获取方式多样，可以是基因文库、PCR技术、人工合成等。A错误。DNA连接酶的作用是连接DNA片段。B错误。基因表达载体通常包含启动子、终止子、目的基因和标记基因。C错误。抗虫棉的抗虫效果主要依赖于棉花细胞中表达的Bt杀虫蛋白基因，该蛋白是细菌（苏云金芽孢杆菌）产生的。D正确。10.A解析：有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都是葡萄糖酵解，发生在细胞质基质，将葡萄糖分解为丙酮酸和ATP。A正确。有氧呼吸中，氧气是反应物（参与第三阶段与还原氢结合生成水），二氧化碳是产物（第二阶段产生）。B错误。无氧呼吸的产物可以是乳酸（动物、部分植物）或乙醇和二氧化碳（植物、酵母菌）。C错误。有氧呼吸的第一、二、三阶段都能产生ATP；无氧呼吸只有第一阶段（糖酵解）产生ATP。D错误。二、多选题（本题共5小题，每小题3分，共15分。）11.ABD解析：血浆、组织液、淋巴共同构成内环境。A正确。组织液是细胞直接生活的环境。B正确。淋巴通过淋巴循环最终汇入血浆，可以与血浆进行物质交换，但不是细胞直接生活的环境。C错误。内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。D正确。12.ABD解析：光合作用的光反应和有氧呼吸的三个阶段都能产生ATP。A正确。光合作用在叶绿体中，有氧呼吸在细胞质基质和线粒体中。B正确。光合作用吸收CO2，有氧呼吸产生CO2。C正确。光合作用和有氧呼吸都是酶促反应，都涉及能量的转换（光能转化学能/化学能转变成ATP中的化学能和热能）。D正确。13.BCD解析：孟德尔遗传定律（分离定律和自由组合定律）适用于进行有性生殖的真核生物，特别是进行减数分裂的生物，对某些病毒和原核生物不适用。A错误。减数第一次分裂后期，同源染色体分离，带着相同或不同等位基因的染色体分离，导致等位基因随之分离。B正确。基因自由组合定律的实质是位于非同源染色体上的非等位基因在减数分裂过程中自由组合。C正确。性状分离比的出现是因为杂合子在形成配子时，等位基因分离，分别进入不同的配子中。D正确。14.ABCD解析：生态系统的能量流动通常始于生产者固定的太阳能。A正确。消费者摄食生产者，将能量传递下去，是能量流动的关键环节。B正确。分解者将有机物分解为无机物，归还给环境，是物质循环的重要环节。C正确。生态系统中信息传递形式多样，包括物理信息（如光、声音）、化学信息（如激素、气味）和行为信息（如蜘蛛结网）。D正确。15.ABCD解析：植物组织培养技术可在无菌条件下快速繁殖优良品种。A正确。利用基因工程技术可以插入胰岛素基因，在微生物或细胞中表达生产胰岛素。B正确。PCR技术模拟体内DNA复制过程，可以扩增目的基因。C正确。动物细胞培养技术是单克隆抗体制备的基础。D正确。三、非选择题（本题共3小题，共65分。）16.（20分）（1）神经体液；负反馈解析：人体体温调节主要是神经调节，但受激素（如甲状腺激素）的影响，属于神经-体液调节。其基本调节机制是负反馈调节，即当体温偏离正常范围时，通过一系列机制使其恢复到正常水平。（2）血液；渗透解析：O2和CO2通过血液运输。组织液中蛋白质含量高于血浆，导致血浆渗透压相对较低，根据渗透原理，水会倾向于从渗透压较低的血浆移动到渗透压较高的组织液中。（3）线粒体；氧气解析：人体细胞呼吸的主要场所是线粒体。有氧呼吸第二阶段（丙酮酸氧化）产生的[H]（NADH）与氧气结合，在第三阶段（氧化磷酸化）生成水。（4）温度；过氧化氢分解速率（或产生气泡的速率、收集氧气量等）；30-40解析：探究温度对酶活性的影响实验，自变量是温度。因变量是酶促反应速率，可以通过观察过氧化氢分解速率（如产生气泡速率、收集氧气量）来体现。过氧化氢酶是植物体内广泛存在的酶，其活性受温度影响，最适温度范围通常在30-40℃左右。（5）幼嫩芽尖（或生长点）；促进生长；促进果实发育（或防止落果）解析：生长素主要在植物幼嫩的芽尖、分生组织（生长点）合成。生长素具有促进细胞伸长生长的作用，能促进茎的伸长（向地性是生长素不均匀分布导致）、根的横向生长。此外，生长素还能促进果实的发育，并防止器官脱落。17.（25分）（1）假设-演绎；提出假说并设计实验进行验证解析：孟德尔运用假设-演绎法研究遗传规律。首先观察现象，提出假说（如“性状是由遗传因子控制的”、“遗传因子在配子中分离”），然后设计实验（正交、反交）来验证假说。（2）显性；3/4；1/4解析：显性纯合子（AA）与隐性纯合子（aa）杂交，后代（F1）都表现显性性状（Aa）。F1自交（AaxAa），根据分离定律，后代基因型比为1AA:2Aa:1aa，表现型比为3显性:1隐性，即显性性状占3/4，纯合子（AA或aa）占1/4。（3）镰刀型血红蛋白的空间结构发生改变解析：镰刀型细胞贫血症的根本原因是控制血红蛋白合成的基因发生突变。该基因突变导致编码的链（β链）上的第六个氨基酸由谷氨酸被缬氨酸取代，使得血红蛋白分子的空间结构发生改变，导致红细胞变成镰刀状。（4）正常；1/2解析：父本基因型为XBY，母本基因型为XbXb。他们所生的女儿基因型为XBXb（正常），XbXb（患病），表现型均为正常（因为男性有Y染色体，不表现色盲）。儿子基因型为XBY（患病）或XbY（正常），患病概率为1/2。（5）测交法解析：要验证AaBb个体两对基因是否遵循自由组合定律，需要