2025-2026学年贵州省黔西南州兴仁市七年级（上）期末历史试卷（含答案）

第=page22页，共=sectionpages22页2025-2026学年贵州省黔西南州兴仁市七年级（上）期末历史试卷一、单选题：本大题共18小题，共36分。1.目前，我国境内已知的最早的人类是生活在距今约170万年前的（）A.北京人 B.蓝田人 C.元谋人 D.山顶洞人2.下列选项中，研究北京人、山顶洞人等远古人类最可靠的证据是（）A.远古传说 B.历史文献 C.考古发现 D.电影剧照3.我国是世界上农业起源地之一，下列农作物中最早在我国开始种植的是（）A.玉米、粟 B.水稻、粟 C.山芋、玉米 D.花生、棉花4.随着禅让制被打破，中国历史进入王位世袭的“家天下”时代。这一时代始于（）A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝5.如图为某同学整理的历史学习笔记，这则笔记记录的人物是（）目的：争夺霸主地位

旗号：尊王攘夷

用人：任用管仲为相

结果：春秋时期第一个霸主A.齐桓公 B.晋文公 C.楚庄王 D.越王勾践6.战国时期，使秦国国力大增，为以后统一全国奠定基础的变法是（）A.李悝变法 B.吴起变法 C.商鞅变法 D.管仲改革7.孔门弟子中，除孟懿子等少数人是贵族外，大多数人来自社会中下层，如子路原是“卞之野人”，仲弓为“贱人”之子，子张出身于“鲁之鄙家”，颜浊邹”原是“梁父之大盗”。这反映了孔子的教育主张是（）A.举一反三 B.因材施教 C.为政以德 D.有教无类8.老子主张“无为而治”，孔子提倡“为政以德”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是（）A.推崇西周制度 B.支持兼并战争 C.解决社会问题 D.追求精神自由9.9月1日晚，央视2024年《开学第一课》在中央广播电视总台央视综合频道播出，其景课堂“一片甲骨惊天下”，带我们了解了甲骨文。甲骨文是我国已发现的古文字中最早的成熟文字，目前所知，我国有文字可考的历史开始于（）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝10.公元前207年，项羽在巨鹿之战中以少胜多，击败秦军主力；随后，刘邦率军直抵咸阳，秦朝灭亡。秦朝灭亡的主要原因是（）A.秦始皇统一六国后骄傲自满 B.秦朝的暴政

C.农民起义的打击 D.匈奴的入侵11.西汉初年对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势。公元前119年，汉军发起漠北战役，汉武帝派出抗击匈奴的两名大将是（）A.项羽和蒙恬 B.班超和班勇 C.主父偃和张骞 D.卫青和霍去病12.创建太平道的张角，历经十多年传教，聚集了数十万信徒，在东汉末年领导了一场轰轰烈烈的黄巾起义。下列关于黄巾起义，说法正确的是（）A.发生在公元前209年 B.建立了“张楚”政权

C.是中国历史上第一次农民大起义 D.沉重打击了东汉的统治13.东汉时期，蔡伦“总结前人经验，用树皮、麻头、破布、旧渔网等廉价原料改进造纸术，造出的纸质地轻薄、造价低廉，易于推广使用”。这一发明的主要影响是（）A.推动文化典籍的传播与保存 B.促进农业生产技术的改进

C.加强军队的武器装备水平 D.巩固封建君主专制统治14.西晋初年，中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿，人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的，这一现象一定程度上反映了（）A.政权更迭影响社会风尚 B.人口迁徙利于区域开发

C.经济往来促进民族交融 D.中原传统渗透服饰文化15.东晋司马睿举行即位大典时，居然邀请王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天下”。王导死后，相继换了庾氏，谢氏、桓氏等世家大族与司马氏共天下。这种政治格局被称为（）A.君主专制 B.门阀政治 C.诸侯争霸 D.政权分立16.时空观念是历史学科五大核心素养之一。如图中①②③对应的内容是（）

A.东晋、西晋、北周 B.西晋、北周、东晋 C.北周、东晋、西晋 D.西晋、东晋、北周17.从祖冲之、贾思勰和郦道元三位科学家身上，我们应该学习的品质主要是（）

①勇于实践

②持之以恒

③乐于向他人求教

④潜心学习和研究A.①②③ B.②④ C.①③④ D.①②③④18.如果把“三国鼎立”“东晋十六国”“南北朝”“边疆民族内迁”“北魏孝文帝改革”整合成一个单元，最恰当的主题是（）A.原始社会与中华文明的起源 B.统一多民族国家的建立与巩固

C.政权分立与民族交融 D.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡二、填空题：本大题共6小题，共8分。19.中华文明的起源和初步发展具有

的特征；后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的

。20.战国时期，秦国蜀郡太守

在成都附近的岷江上修建了都江堰，使成都平原成为“天府之国”。21.战国时期，______学派的代表人物韩非，主张以法治国，建立中央集权专制统治。22.【揭竿而起•农民首义】“斩木为兵，揭竿为旗”形容的是中国历史上第一次农民大起义。这次起义是______。23.文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，历史上称这一时期为“______”。24.秦汉时期我国科技与文化都得到了发展。在医学上，东汉的

在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成《伤寒杂病论》一书。在史学领域，司马迁用10多年的时间写出了不朽的历史巨著《

》，它是我国历史上第一部纪传体通史。三、材料解析题：本大题共3小题，共31分。25.七年级班同学正在开展“史前人类文明”研究性学习，请你参与进来。

【适应自然的能力】

材料一

人类能够使用和管制火，是历史上的一件大事，因为这必须是在漫长的岁月中积累了经验，有了相当的智慧才能办到的。正因为“北京人”能够如此，才进一步证明了他们对付自然已经有了一定的办法。——摘编自贾兰坡《“北京人”的故居》【原始农耕生活】

材料二

有关中国“原始农耕居民”的结构示意图。

【形成华夏民族】

材料三

华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。

——梁启超《太古及三代载记》(1)根据材料一并结合所学知识，说说北京人对火的用途有哪些？(2)请你根据材料二及所学知识，写出①②③处对应的内容(3)从材料三中可以看出华夏族的形成有什么特点？26.阅读材料，完成下列要求。

材料一：（西）周分封71国，其中同姓诸侯53国，通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。

材料二：（孝公）三年，卫鞅说孝公变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚，孝公善之。……十二年，作为咸阳，筑冀阙，秦徙都之。并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县。为田开阡陌。——摘编自《史记•秦本纪》材料三：秦灭六国之后，分“天下以为三十六郡”，实现了“诸夏”的统一，……这样，秦始皇便在我国相当大的地区实现了政治统一。……秦的统一是我们这个多民族国家形成的重要标志。——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》请回答：(1)据材料一并结合所学，指出西周实行的政治制度，并概括其制度的意义(2)据材料二并结合所学，归纳“商君”改革的目的，并概括改革的作用(3)据材料三，概括秦朝加强统一多民族国家的具体措施及其意义27.发展经济，繁荣社会，从古至今是历史发展的一个永恒主题。了解古今经济发展和生活变迁，认识人类为发展经济，改善生活所做的努力是历史学习的基本内容之一。阅读下列材料，回答问题。

材料一

初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。——《汉书•张骞传》材料二

材料三“一带一路”（“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”）的战略构想在世界各国人民心中生根。习近平总书记在十九大报告中提出，要以“一带一路”建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则，加强创新能力开放合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局(1)材料一反映的是哪一历史事件？“初”行目的是什么？(2)图二中A处为何地？材料一和材料二有什么内在联系？丝绸之路的开通有何意义？(3)狭义的西域在地理上相当于今天的什么地方？西汉朝廷对该地区管辖于公元前60年设置了什么机构？(4)材料三可知中国和丝路沿线国家开始互通经济文化交流，为此你有何建议？

1.【答案】C2.【答案】C3.【答案】B4.【答案】A5.【答案】A6.【答案】C7.【答案】D8.【答案】C9.【答案】B10.【答案】B11.【答案】D12.【答案】D13.【答案】A14.【答案】C15.【答案】B16.【答案】D17.【答案】D18.【答案】C19.【答案】多元一体人文初祖20.【答案】李冰21.【答案】法家22.【答案】陈胜、吴广起义23.【答案】文景之治24.【答案】张仲景史记25.【答案】【小题1】用途：用火烧烤食物，驱赶野兽，用火照明、御寒【小题2】①干栏式房屋；②水稻；③黄河流域【小题3】特点：多元一体、交融汇聚26.【答案】【小题1】（1）政治制度：分封制。意义：加强周王室对地方的控制，促进周王室与诸侯国的经济、文化交流，打破夏商时期众邦林立的状态，稳定西周初期政治秩序【小题2】（2）改革目的：富国强兵。作用：推行县制加强中央集权；承认土地私有促进农业发展；使秦国国力大增，为统一六国奠定基础【小题3】（3）具体措施：推行郡县制。意义：实现政治统一，加强中央对地方的控制，是中国多民族国家形成的重要标志27.【答案】【小题1】历史事件：张骞出使西域；“初”行目的：联络大月氏，共同夹击匈奴【小题2】地点：西汉都城长安（今陕西西安）；内在联系：张骞通西域直接促成了丝绸之路的开通，二者是“因与