第7课 《静夜思》课件 2025-2026学年小学语文一年级下册 统编版

核心素养知道《静夜思》是唐代大诗人李白的经典名篇，是流传千古的思乡古诗，初步感受中华古诗词的魅力，激发对古典诗词、中华优秀传统文化的喜爱。文化自信认识

静、思、床、疑、举、望、低、故”8个生字，能借助拼音读准字音，区分前后鼻音、平翘舌音；能规范、工整地书写“思、前、故、床、地、乡”6个生字，掌握生字的笔顺与间架结构，能给生字组词、说简单的句子。语言运用能梳理诗人的动作与情感变化：见月光→疑霜→望明月→思故乡，理清诗句的内在逻辑，初步建立“由景生情”的认知。思维能力能通过有感情朗读、配乐吟诵、给古诗配画等方式，体会古诗宁静悠远的月夜意境，提升审美感知能力。审美创造有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。你能猜出左边的谜语吗？月亮我会猜谜你见过明月吗？你见过月光照进房间的景象吗？思考导入明月月光照进房间月光照进房间701年—762年，祖籍陇西成纪在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为“诗仙”，与杜甫并称“李杜”，他的诗被奉为盛唐浪漫主义诗歌的典范。李白字号作品唐代伟大的浪漫主义诗人成就字太白，号青莲居士出生望庐山瀑布、蜀道难、将进酒、静夜思、早发白帝城诗仙作者简介李白唐代伟大的浪漫主义诗人诗仙

自由读古诗，要求：借助拼音把字读正确，把诗句读通、读顺，难读的地方多读几遍。7初读课文静思床疑举望低故都有angsīchuángyíjǔwàngdīgùjìng我会认字读词语安静

思乡起床

怀疑

举手看望

低头故乡chuánggù

jìng

sīyíjǔwàngdī我会认字=田+心=木+广识字方法熟字+部件床chuáng思sī

我会认字底低熟字比较dī疑凝yí我会认字动作识记举头低头jǔdī我会认字静比一比青晴睛情请清jìnɡ我会认字起床

床前木床思念思想思乡疑问怀疑答疑故事故乡故土思床疑故熟字组新词我会认字摘星星思故举望低床疑识字游戏静有感情地朗读古诗，注意诗句之间的停顿。ang7我会认字左右结构上下结构半包围结构地故乡思床前独体结构我会写字sī笔顺：部首：结构：组词：形近字：造句：田上下思念

思考男那个小男孩正思念着远方的亲人。平舌音心字底略宽我会写字部首：结构：组词：形近字：造句：广半包围床单

同床共枕庆chuáng笔顺：翘舌音、后鼻音她在床头柜上放了一本书。广字旁的横不宜过长我会写字部首：结构：组词：形近字：造句：丷上下前面

勇往直前箭qián笔顺：村子的前面有一条小河。“月”的一撇要变成一竖我会写字部首：结构：组词：形近字：造句：土左右草地

地球池dì笔顺：一匹骏马在草地上奔驰。“也”字的横折钩要穿插到提土旁横和提的中间我会写字部首：结构：组词：形近字：造句：攵左右故乡

故事估gù笔顺：他已经离开故乡很久了。最后一捺要舒展我会写字部首：结构：组词：形近字：造句：乛独体故乡

乡村多xiāng笔顺：第二个撇折略微上扬后鼻音乡村的夜晚是那么静谧（mì）。我会写字静疑

是地上霜。举

头明月，低

头思。[唐]李白jìngyèsīchuángqiánmíngyuèguāngyíshìdìshàngshuāngjǔtóuwàngmíngyuèdītóusīgùxiāng夜思床

前

明

月

光，望故乡tánglǐbái////////朗读时注意节奏和停顿哟！品读课文怀疑，本诗中指好像、犹如。抬头。想念，挂念。出生或长期居住过的地方；家乡；老家。井栏。静夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。品读课文床前明月光，疑是地上霜。井栏前的地面上洒满了银白色的月光，好像铺了一层冰冷的霜。品读课文诗人有没有看见“霜”呢？床前明月光，疑是地上霜。没有。诗人看到了什么？月光这里是把月光比作霜。品读课文床前明月光，疑是地上霜。突出月光的明亮、皎洁；说明天气寒冷。烘托出诗人漂泊他乡的孤单、寂寞之情。把“月光”比作“霜”有什么作用？品读课文举头望明月，低头思故乡。抬起头看着明亮的圆月，低下头思念故乡。品读课文由此想到什么？举头望明月，__________。低头思故乡圆月团圆出游在外思念家乡品读课文想一想：李白会思念些什么呢？家乡的父老兄弟、亲朋好友，家乡的一山一水、一草一木，那逝去的年华与往事……无不在思念之中。一个“思”字所包涵的内容实在太丰富了。