人教版部编语文三年级上册第一和第二单元测试题

夯实基础，赋能成长——人教版部编语文三年级上册第一、二单元综合能力检测亲爱的同学们，经过一段时间的学习，我们已经遨游了语文的奇妙世界，在第一、二单元中结识了许多生字朋友，品读了优美的课文，也学习了不少实用的语文知识。这份检测题将帮助你回顾所学，查漏补缺，更好地巩固知识，提升能力。请你认真读题，仔细作答，相信你一定能交出一份满意的答卷！（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用(共40分)(一)拼音乐园(8分)1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）(2分)A.坪坝（bèi）打扮（bàn）B.飘扬（yáng）摔跤（shuāi）C.凤尾竹（fēng）荒野（huāng）D.口笛（dí）衣裳（shǎng）2.看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。(6分)huāngyě()kuánghuān()fàngjià()cāixiǎng()yánliào()piāoyáng()(二)汉字王国(12分)1.比一比，再组词。(4分)园（）铜（）戴（）粗（）圆（）桐（）带（）组（）2.查字典，填空。(4分)“舞”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。它在字典里的解释有：A.按一定的节奏转动身体表演各种姿势；B.耍弄。在“跳舞”一词中应选第（）种解释；在“舞剑”一词中应选第（）种解释。3.照样子，写一写。(4分)例：例：（火红）的枫叶（）的老师（）的秋天例：（跳）舞（）歌（）步(三)词语积累与运用(10分)1.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(6分)（）高气爽秋风（）（）一叶知（）金（）飘香层林尽（）五谷（）（）造句：_________________________________________________2.选词填空。(4分)安静宁静平静寂静（1）上课铃响了，教室里立刻（）下来。（2）夜晚，乡村的小路上非常（）。（3）暴风雨过后，海面上又恢复了（）。（4）（）的湖面像一面大镜子。(四)句子加工厂(10分)1.照样子，写句子。(4分)例：我们把教室打扫干净了。教室被我们打扫干净了。小明把作业写完了。_________________________________________________例：绿叶在风里沙沙地响，那是我们给您唱歌。（用加点词语写一句话）_________________________________________________2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。(3分)（1）我们要认真克服并善于发现学习上的困难。（2）通过这次活动，使我受到了很大的教育。3.给下列句子加上合适的标点符号。(3分)（1）你喜欢秋天吗（）（2）公园里的花真多呀（）（3）老师说（）明天我们去秋游（）二、阅读理解(共30分)(一)课内阅读(15分)阅读《大青树下的小学》片段，回答问题。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。1.写出下列词语的近义词。(4分)安静——（）好听——（）好奇——（）热闹——（）2.用“_____”画出描写窗外安静的句子。(3分)3.窗外为什么会安静下来？（）(3分)A.因为小动物们都睡着了。B.因为同学们朗读课文的声音很好听，小动物们被吸引住了。C.因为老师要求小动物们保持安静。4.下课了，同学们在大青树下做了哪些活动？请你写下来。(3分)_________________________________________________5.读了这段话，你喜欢这所小学吗？为什么？(2分)_________________________________________________(二)课外阅读(15分)阅读短文，回答问题。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.这段话是围绕哪句话来写的？请用“﹏﹏﹏”画出来。(3分)2.文中描写了秋天的哪些景物？请至少写出三种。(3分)_________________________________________________3.照样子，写句子。(4分)例：黄黄的叶子像一把把小扇子。红红的枫叶像_________________________________。洁白的云朵像_________________________________。4.文中提到菊花有哪些颜色？请用“○”圈出来。(3分)5.你喜欢秋天吗？你觉得秋天是什么颜色的？(2分)_________________________________________________三、看图写话(共20分)仔细观察下面的图画，看看图上画的是什么季节，图中有谁，他们在做什么。请你展开想象，用几句话写下来。注意把句子写通顺，把字写工整，不会写的字可以用拼音代替。（此处应有一幅描绘秋天景色的图画，画面中可能有：金黄的稻田或树林，几个小朋友在户外，有的可能在捡落叶，有的可能在放风筝，或者在欣赏秋天的景色等。）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________---参考答案与评分建议（仅供参考）（说明：此处“参考答案与评分建议”为文章的一部分，旨在体现测试题的完整性和实用价值，实际提供给学生的测试卷中可不包含此项。）一、基础知识积累与运用(共40分)(一)拼音乐园(8分)1.B(2分)2.荒野狂欢放假猜想颜料飘扬(每词1分，共6分，错一字该词不得分)(二)汉字王国(12分)1.（每空0.5分，共4分）花园铜号爱戴粗细圆形梧桐带领小组(答案不唯一，合理即可)2.夕（或：舛）11（或：10）AB(每空1分，共4分)3.（每空1分，共4分）（敬爱）的老师（美丽）的秋天(答案不唯一，合理即可)（唱）歌（跑）步(答案不唯一，合理即可)(三)词语积累与运用(10分)1.秋高气爽秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登(每空0.5分，共3分)造句：(3分)要求语句通顺，用词恰当。例：秋天到了，果园里金桂飘香，吸引了许多蜜蜂。2.安静寂静平静宁静(每空1分，共4分)(四)句子加工厂(10分)1.作业被小明写完了。(2分)例：小鸟在树上叽叽喳喳地叫，那是它们在歌唱。(2分，答案不唯一，用上“那是”且语句通顺即可)2.（1）我们要善于发现并认真克服学习上的困难。（用调换符号）(1.5分)（2）通过这次活动，我受到了很大的教育。（或：这次活动，使我受到了很大的教育。）（用删除符号）(1.5分)3.？！：“。”(每空1分，共3分)二、阅读理解(共30分)(一)课内阅读(15分)1.安静——宁静（寂静）好听——动听好奇——新奇（惊奇）热闹——喧闹（繁盛）(每词1分，共4分，近义词合理即可)2.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。(3分，多画、少画均不得分)3.B(3分)4.跳孔雀舞、摔跤、做游戏(3分，每少一种扣1分)5.喜欢。因为这所小学的同学们学习很认真，下课活动很快乐，还能和小动物做朋友。(2分，言之有理即可)(二)课外阅读(15分)1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。(3分)2.银杏树、枫树、田野、果树、菊花(3分，每写出一种得1分，写出三种即可)3.红红的枫叶像一枚枚邮票。洁白的云朵像一团团棉花。(每句2分，共4分，比喻恰当即可)4.紫红的、淡黄的、雪白的(3分，每圈对一个得1分)5.（2分）例：我喜欢秋天。我觉得秋天是金色的。(言之有理即可)三、看图写话(共20分)评分标准：1.能围绕图画内容写，语句通顺，意思表达清楚。(10分)2.能写出图中的季节特征、人物和主要活动。(5分)3.想象合理，内容具体生动。(3分)4.书写工整，不写错别字，标点符